Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tiết :
VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 3 – VĂN KỂ CHUYỆN
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
Sau bài học, HS có khả năng:
1. Kiến thức
- Qua bài viết, GV thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng của HS đặc biệt là kĩ năng về kiểu bài tự sự (Kể người).
- Học sinh nắm được các bước làm bài văn tự sự kể chuyện đời thường (Tìm hiểu đề, tìm ý, lập dàn ý, viết bài văn hoàn chỉnh) và thực hiện làm bài văn kể chuyện đời thường theo yêu cầu của đề bài.
2. Kỹ năng
- Rèn kĩ năng viết câu, dùng từ, diễn đạt ý.
- Rèn kĩ năng trình bày, viết chính tả, rèn chữ.
3. Thái độ
- GD HS ý thức tự giác tích cực trong học tập.
4. Định hướng phát triển năng lực
- Tự nhận thức về kiến thức của bản thân mà mình đã tiếp thu được trong quá trình học tập;
- Sáng tạo: Lựa chọn các đơn vị kiến thức để viết bài văn tự sự theo yêu cầu đề bài.
II. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
- Phương pháp thực hành có hướng dẫn ... HS hoạt động cá nhân độc lập.
III. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Giáo viên:: Giáo án, SGK, ma trận đề thống nhất theo nhóm + đề kiểm tra + đáp án biểu điểm.
2. Học sinh:
- Chuẩn bị theo hướng dẫn về nhà của GV: Đọc lại các truyện truyền thuyết đã học, tóm tắt và tập kể bằng lời văn của mình.
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định tổ chức: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ
- Giáo viên kiểm tra: giấy kiểm tra và dụng cụ học tập của học sinh, các tài liệu,..
3. Bài mới
- Giáo viên phát đề kiểm tra cho từng học sinh (đề do BGH nhà trường duyệt, ban hành).
- Giáo viên giám sát học sinh làm bài.
- Giáo viên thu bài, kiểm đếm số lượng bài kiểm tra.
4. Hướng dẫn HS về nhà
- Học bài cũ: Ôn tập về văn tự sự - kể chuyện đời thường, các yêu cầu của bài văn
- Chuẩn bị bài mới: Kể chuyện tưởng tượng