Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết :
TRẢ BÀI KIỂM TRA VĂN
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
Sau bài học, HS có khả năng:
1. Kiến thức
- Đánh giá khả năng tiếp thu và kiến thức của học sinh qua kiểm tra văn theo yêu cầu.
- Củng cố lại những kiến thức đã học về văn học dân gian, cụ thể là khái niệm truyền thuyết và cổ tích ; nội dung, ý nghĩa, các sự việc cơ bản, đạc sắc nghệ thuật của các truyện truyền thuyết và cổ tích đã học...
2. Kỹ năng
- Rèn kĩ năng xác định yêu cầu của đề, vận dụng kiến thức làm bài; kĩ năng dùng từ, đặt câu, viết đoạn; kĩ năng làm một bài kiểm tra văn với dạng đề cảm thụ văn học.
3. Thái độ
Giáo dục học sinh ý thức tự sữa chữa những lỗi về diễn đạt về chính tả và câu chữ,…
4. Định hướng phát triển năng lực
- Nhận thức và xác định giá trị: Nhận thức được mức độ kiến thức của bản thân thông qua kết quả bài làm, qua nhận xét của giáo viên. Đánh giá đúng giá trị của bài văn.
- Giao tiếp: lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ ý tưởng cảm nhận của bản thân khi nhận xét bài của bạn trong lớp.
II. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
- Phương pháp thuyết trình, thực hành
III. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Giáo viên: Chấm chữa bài, thống kê lỗi sai tiêu biểu, trả bài trước cho HS
2. Học sinh: Đọc lại đề, xem các văn bản truyền thuyết, xem bài kiểm tra của mình, tự rút ra những ưu nhược điểm cần lưu ý.
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
? Thế nào là văn tự sự? Nêu các bước làm bài văn tự sự ?
* Bài văn tự sự là bài văn kể lại một chuỗi sự việc có mở đầu, có phát triển, cuối cùng dẫn đến một kết thúc có ý nghĩa.
* Các bước làm bài văn tự sự :
Bước 1: Tìm hiểu đề
- Đọc kĩ, tìm hiểu yêu cầu của đề qua các từ ngữ quan trọng.
- Đặt câu hỏi và trả lời: Đề có mấy yêu cầu? Là yêu cầu gì?
Bước 2: Lập ý – Tìm ý chính cho bài viết
Đặt câu hỏi xác định các yếu tố: Nhân vật là ai? Chuyện xảy ra trong thời gian nào? Ở đâu? Sự việc chính là gì? Nguyên nhân? Diễn biến? Kết quả? ...
Bước 3: Lập dàn ý - Sắp xếp các ý vừa tìm được theo bố cục ba phần
Bước 4: Viết bài bằng ngôn ngữ của mình
Bước 5: Đọc soát lỗi
3. Bài mới
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học
- GV nhắc lại đề bài
- Đưa ra các yêu cầu về kiến thức và kĩ năng HS cần đạt được.
- HS theo dõi I. Tái hiện đề - Tìm hiểu đề - Lập ý
1. Đề bài: tiết 30
2. Đáp án:
- Công bố đáp án câu 1 - 6
- Công bố đáp án câu 7
Yêu cầu về kĩ năng
Yêu cầu về kiến thức
3. Biểu điểm
II. Nhận xét, đánh giá chung
Nhận xét chung
1. Ưu điểm
- Đối với câu hỏi nhận biết, nhìn chung các em nắm được yêu cầu của đề, biết cách làm bài, kiến thức tương đối chính xác. Đạt 90%.
- Một số bài làm sạch sẽ, diễn đạt lưu loát.
- Một số em biết cách xây đựng đoạn văn, thể hiện được những cảm nhận đánh giá riêng về nhân vật.
2. Nhược điểm
- Một số hs chưa đọc kĩ yêu cầu của đề: Xác định nhầm thể loại thành kiểu văn bản (Tự sự);
- Một số bài làm chưa đủ ý, chưa nắm chắc kiến thức.
+ Câu 2 một số em ko làm đúng yêu cầu, nêu chi tiết chưa chính xác hoặc nội dung quá đơn giản không nêu được ý nghĩa chi tiết.
+ Câu 3 nhiều em chưa viết thành đoạn văn.
- Trình bày cẩu thả, không khoa học, không để lề, chữ xấu, sai chính tả nhiều.
- Diễn đạt: lủng củng, lặp từ, dùng từ không chuẩn, câu thiếu CN, không rõ nghĩa, dấu chấm câu sai.
- GV nhắc các lỗi HS gặp phải trong quá trinh viết văn:
- Yêu cầu HS lên bảng sửa các lỗi chính tả tiêu biểu trên phông chiếu
- HS thực hiện III. Chữa lỗi
1. Lỗi chính tả
2. Lỗi dùng từ
3. Lỗi câu, lỗi diễn đạt
4. Lỗi kiến thức
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn theo tổ, ghi vào phiếu học tập:
- Tổ 1: Chữa lỗi dùng từ
- Tổ 2: Chữa lỗi diễn đạt
- Tổ 3: Chữa lỗi kiến thức
- HS thực hiện nhiệm vụ, trình bày. GV chuẩn kiến thức.
- GV Lựa chọn đoạn văn, bài văn hay, cho HS đọc để học tập lẫn nhau
- HS lắng nghe tiếp thu. IV. Đọc và bình đoạn văn, bài văn hay
V. Trả bài, giải quyết thắc mắc, thống kê, phân loại kết quả
4. Củng cố
GV khái quát các lỗi HS hay mắc phải:
+ Không đọc kỹ đề, hiểu sai yêu cầu của đề. Cá biệt có bạn còn bỏ câu dễ nhất.
+ Sai nhiều lỗi chính tả
+ Bố cục bài văn tự sự chưa rõ ràng.
+ Chưa biết cách trình bày đoạn văn.
GV nhắc nhở HS rút kinh nghiệm cho những bài kiểm tra sau
5. Hướng dẫn về nhà
- Học bài cũ: Ôn tập lại văn tự sự; Tập kể các VB đã học theo ngôi kể thứ nhất.
- Chuẩn bị bài mới: Luyện nói kể chuyện (SGK/111)
HS chuẩn bị như sau:
+ Tổ 1 lập dàn ý đề số 1
+ Tổ 2 lập dàn ý đề số 2
+ Tổ 3 lập dàn ý đề số 3