Giáo án VNEN bài Vai trò của cây xanh (T2)

Tuần:
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tiết:
BÀI 17: VAI TRÒ CỦA CÂY XANH (T2)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Nêu được vai trò của cây xanh đối với môi trường, động vật và con người.
- Nêu được một số biện pháp bảo vệ cây xanh
- Giải thích được vì sao cần phải trồng cây gây rừng.
2. Kỹ năng
- Rèn luyện kĩ năng quan sát tranh ảnh, hình vẽ nhận biết kiến thức.
- Rèn luyện kỹ năng thiết kế bảng biểu.
3. Thái độ
- Giáo dục ý thức chăm sóc và bảo vệ thực vật
4. Các năng lực, phẩm chất có thể hình thành cho HS
- Năng lực hợp tác, năng lực tự học, giải quyết vấn đề, NL sử dụng ngôn ngữ sinh học, NL vận dụng kiến thức vào thực tiễn...
- Phẩm chất: Sống thích ứng và hài hòa với môi trường, biết chia sẻ, yêu thương...
II. TRỌNG TÂM
- Tìm hiểu vai trò của cây xanh vơi khí hậu và môi trường
- Vai trò của cây xanh đối với con người và động vật
- Tìm hiểu các biện pháp trồng và bảo vệ cây xanh
III. CHUẨN BỊ
1. GV: Giáo án
2. HS: Đọc trước bài mới.
IV. CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
1. Hình thức tổ chức dạy học
- HS hoạt động cá nhân – nhóm trong lớp học
2. Phương pháp
- Nêu và giải quyết vấn đề, dạy học nhóm
3. Kĩ thuật
- Chia nhóm, công não, giao nhiệm vụ, tia chớp
V. TIẾN TRÌNH TIẾT HỌC
1. Ổn định tổ chức lớp
2. Các hoạt động học
Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
1. Hình thức tổ chức dạy học: HĐ cặp đôi, HĐ nhóm nhỏ.
2. Phương pháp: Dạy học theo nhóm, dạy học giải quyết vấn đề.
3. Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ, chia nhóm, cộng não.
4. Năng lực: NL sử dụng ngôn ngữ, NL quan sát, NL nhận thức kiến thức sinh học, NL tìm tòi khám phá dưới góc độ sinh học, NL vận dụng kiến thức sinh học vào thực tiễn.
5. Phẩm chất: Tự tin, tự chủ, chăm chỉ.
GV: yêu cầu học sinh hãy quan sát các bức tranh H17.8, 9 thảo luận nhóm và trả lời các câu hỏi gợi ý sau:
? Lượng oxi mà TV nhả ra có ý nghĩa gì đối với các SV khác (kể cả con người).
? Các chất hữu cơ do TV chế tạo ra có ý nghĩa gì trong tự nhiên.
HS quan sát hình, thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi ra giấy
- Đại diện trình bày, lớp nhận xét
GV: Yêu cầu HS hoàn thiện bảng trang 103.
HS tiếp tục hoàn thiện nhanh bảng, báo cáo kết quả.
GV yêu cầu HS thảo luận tiếp, cho biết:
? Vai trò của cây xanh đối với động vật. Lấy VD minh họa.
? Một số loại cây xanh có hại cho động vật.
HS thảo luận nêu được vai trò của cây xanh đối với ĐV, lấy VD
GV đặt vấn đề: các em có bao giờ tự hỏi, nhà ở, 1 số đồ đạc, thức ăn, quần áo...hàng ngày ta lấy từ đâu không?
? Vậy canh xanh cung cấp cho chúng ta những gì.
HS thảo luận và trả lời
GV yêu cầu HS tiếp tục lập bảng các nhóm cây theo công dụng
HS tiếp tục thảo luận và lập bảng phân biệt theo công dụng của cây vào vở, đại diện báo cáo.
GV hỏi tiếp:
? Hãy nêu một số cây có hại cho con người.
Và yêu cầu HS nêu nên tác hại của các loại cây này
HS: Thảo luận và trả lời B. Hoạt động hình thành kiến thức
2. Vai trò của cây xanh đối với con người và động vật
* Vai trò của cây xanh đối với động vật
+ Có cây xanh con người, ĐV mới tồn tại được
+ Làm thức ăn cho người và ĐV
Vai trò:
+ Làm thức ăn, nơi sống và sinh sản
+ VD cây có hại: cây duốc cá, cây trúc đào, cây cà độc, cây vạn niên thanh...
* Vai trò của cây xanh đối với con người:
+ Lấy từ cây xanh
+ Cây xanh cung cấp thức ăn, gỗ, làm thuốc, làm mĩ phẩm, làm cảnh...
Cây có hại cho con người: cây thuốc lá, cây thuốc phiện, cây cần sa, cây trúc đào, cây cà độc dược, cây lá ngón...
3. Hướng dẫn về nhà
- Học bài cũ.
- Đọc và nghiên cứu nội dung phần 3 và C lớn.