Tuần:……….
Ngày soạn:...............
Ngày dạy:................
Tiết số:................
ÔN TẬP
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
+ Khắc sâu và củng cố những kiến thức đã học về cấu tạo và chức năng của cơ quan sinh sản của cây có hoa: hoa, quả, hạt.
+ Phân biệt được các nhóm thực vật: tảo, rêu. quyết.
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng quan sát tranh, quan sát mẫu vật rút ra kiến thức.
- Kĩ năng hoạt động nhóm.
3. Thái độ
- Giáo dục lòng yêu thiên nhiên và ý thức bảo vệ thực vật.
4. Năng lực:
- Năng lực tư duy sáng tạo, tự học, tự giải quyết vấn đề
- Năng lực phản hồi, lắng nghe tích cực, hợp tác trong quá trình thảo luận.
II. CHUẨN BỊ
- Chuẩn bị của giáo viên: Bảng phụ, phiếu học tập
- Chuẩn bị của học sinh: Ôn lại các kiến thức đã học từ bài 28 đến bài 39.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài học
A. Khởi động: (3p)
Mục tiêu: Tạo tình huống/vấn đề học tập mà học sinh chưa thể giải quyết được ngay...kích thích nhu cầu tìm hiểu, khám phá kiến thức mới.
Giáo viên cho học sinh đặt các mẫu cây đã chuẩn bị đến lớp, yêu cầu học sinh xếp chúng vào các nhóm khác nhau. Học sinh có thể xếp thành các nhóm theo quan điểm cá nhân, ví dụ: nhóm cây ăn quả, nhóm cây lương thực, thực phẩm, cây một lá mầm, hai lá mầm... Giáo viên hỏi lý do vì sao sắp xếp như thế. giáo viên kết luận: Trong sinh học người ta sắp xếp chúng như thế nào, dựa trên cơ sở nào để sắp xếp, phân loại -> nghiên cứu trong nội dung bài học.
B. Hình thành kiến thức (30p)
Mục tiêu: Trang bị cho học sinh những KT mới liên quan đến tình huống/vấn đề học tập nêu ra ở HĐ Khởi động.
Hoạt động 1: Hoa và sinh sản hữu tính.
Mục tiêu: Khắc sâu và củng cố những kiến thức đã học về cấu tạo và chức năng của cơ quan sinh sản của cây có hoa: hoa, quả, hạt.
|
Hoạt động của giáo viên |
Hoạt động của HS |
|
Bước 1: Giáo viên yêu cầu học sinh hoàn thành bài tập sau : Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống : Hoa gồm các bộ phận chính là :............ ở hoa bộ phận quan trọng nhất là :........ Nhị có hạt phấn mang ............. Nhuỵ có bầu nhuỵ chứa....... mang........ Hoa có đủ nhuỵ và nhị là hoa......... Hoa chỉ có nhị hoặc nhuỵ là hoa ......... Bước 2: Giáo viên yêu cầu học sinh nhớ lại kiến thức trả lời các câu hỏi sau ? ? Thế nào là hiện tượng thụ phấn, có những hình thức thụ phấn nào ? Nêu đặc điểm của cây thụ phấn nhờ sâu bọ và nhờ gió. ? Thế nào là hiện tượng thụ tinh ? ? Thế nào là sinh sản hữu tính. Bước 3: Giáo viên yêu cầu học sinh ghi nhớ kiến thức. |
HS nhớ lại kiến thức cũ hoàn thành bài tập: Yêu cầu nêu được: Đài, tràng, nhị và nhuỵ nhị và nhuỵ tế bào sinh dục đực noãn, tế bào sinh dục cái lưỡng tính đơn tính
HS nêu được khái niệm thụ phấn, đặc điểm của cây thụ phấn nhờ sâu bọ, nhờ gió. Nêu được sự thụ tinh Hình thức sinh sản hữu tính.
Đại diện học sinh trả lời học sinh khác nhận xét, bổ sung. |
Hoạt động 2: Quả và hạt
Mục tiêu: Phân biệt được các nhóm thực vật: tảo, rêu. quyết.
|
Hoạt động của giáo viên |
Hoạt động của HS |
|
GV yêu cầu học sinh nhớ lại kiến thức trả lời các câu hỏi và bài tập sau ? ? Dựa vào đặc điểm vỏ quả, người ta chia quả thành mấy loại ? VD. ? Nêu cấu tạo của hạt, phân biệt hạt một lá mầm và hạt 2 lá mầm.
|
- Học sinh nhớ lại kiến thức trả lời các câu hỏi của giáo viên : - 2 loại: quả thịt và quả khô - Hạt gồm phôi và chất dinh dưỡng dự trữ. Lấy hạt tốt và hạt xấu đen gieo trên bông ẩm…… đếm số hạt nảy mầm ở mỗi cốc. So sánh, rút ra kết luận. Ghi nhớ SGK/ 117 - Đại diện học sinh trả lời, học sinh khác nhận xét, bổ sung. |
3. Củng cố:
Mục tiêu: Giúp học sinh hoàn thiện KT vừa lĩnh hội được.
GV đưa bài tập: Nối câu ở cột B với cột A sao cho có câu trả lời đúng:
|
Cột A (Hình thức phất tán) |
Cột B (Đặc điểm của các hình thức phát tán) |
Trả lời |
|
1. Tự phát tán 2. Phát tán nhờ gió 3. Phát tán nhờ động vật. |
a. Quả và hạt có cánh hoặc có túm lông nhẹ. b. Vỏ quả không tự tách ra c. Vỏ quả có khả năng tự tách hoặc mở ra để hạt rơi ra ngoài d. Quả và hạt có gai, móc hoặc là thức ăn của động vật. |
1 – 2 – 3 –
|
4. Vận dụng tìm tòi: (2p)
Mục tiêu:
+ Giúp học sinh vận dụng được các kiến thức, kỹ năng trong cuộc sống, tương tự tình huống/vấn đề đã học.
+ Giúp học sinh tìm tòi, mở rộng thêm những gì đã được học, dần hình thành nhu cầu học tập suốt đời.
? Thiết kế thí nghiệm chứng minh sự nảy mầm của hạt phụ thuộc vào chất lượng của hạt.
5. Hướng dẫn ôn tập ở nhà:
- Học thuộc các kiến thức đã ôn tập.
- Làm bài tập trả lời các câu hỏi đã cho.
- Ôn từ bài 28 đến bài 39.
* Rút kinh nghiệm bài học: