HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng khởi để học sinh vào bài mới

b. Cách thức tiến hành:

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Đố bạn” theo nhóm hoặc cả lớp: GV yêu cầu HS đọc một giờ rồi đó bạn đọc giờ đó theo cách khác.

- Chẳng hạn, HS đọc: 13 giờ còn gọi là mấy giờ, bạn trả lời: 13 giờ hay 1 giờ chiều

C. LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Củng cố kĩ năng xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 3, 6, 12. Củng cố kĩ năng xem lịch và xác định số ngày trong tháng, xác định một ngày nào đó trong tháng là thứ mấy trong tuần.

b. Cách thức tiến hành:

Bài tập 1: Đồng hồ nào ứng với mỗi câu sau:

- GV yêu cầu HS thực hiện các thao tác sau:

+ Đọc các cậu mô tả tình huống liên quan đến thời gian, quan sát đồng hồ rồi chọn đồng hồ thích hợp với mỗi câu

+ Nói cho bạn nghe kết quả

- GV khuyến khích HS đặt câu hỏi và trả lời theo cặp hoặc chia sẻ xem ở thời điểm đó trong ngày em thường làm gì?

Bài tập 2: Câu nào đúng, câu nào sai

- GV yêu cầu GV yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK nói cho bạn nghe về giờ vào học và giờ mở cửa, đóng của ngân hàng

- GV yêu cầu GV yêu cầu HS quan sát các đồng hồ chọn câu đúng, câu sai và giải thích tại sao. GV đặt thêm các câu hỏi để HS liên hệ với những thông tin về giờ đóng cửa, mở cửa của những địa điểm trong thực tế cuộc sống.

Bài tập 3: Quay kim trên mặt đồng hồ để đồng hồ chỉ:

a. 2 giờ rưỡi, 9 giờ 15 phút, 10 giờ, 11 giờ 30 phút

b. 13 giờ, 17 giờ 15 phút, 21 giờ 30 phút, 24 giờ

- GV yêu cầu HS thực hiện theo cặp

- HS quay kim trên mặt đồng hồ để đồng hồ chỉ đúng giờ theo yêu cầu trong SGK, mỗi lần quay kim, đưa cho bạn xem, đọc giờ và cùng bạn kiểm tra xem cả hai đã quay đúng chưa, đã đọc đúng giờ chưa

- GV quan sát, nhận xét

Bài tập 4: Xem tờ lịch tháng 12 và trả lời câu hỏi:

a) Tháng 12 có bao nhiêu ngày

b) Sinh nhật Liên ngày 23 tháng 12 vào thứ mấy

c) Liên khoe với bạn: “Còn đúng 5 ngày nữa là đến sinh nhật của mình”. Hỏi lúc Liên nói là thứ mấy, ngày bao nhiêu?

- HS đặt câu hỏi và trả lời theo cặp.

- Đại diện một vài cặp HS chia sẻ trước lớp.

- GV đặt câu hỏi để HS nói cách tính ngày sinh nhật Liên là thứ mấy, từ đó liên hệ đến cách xem lịch và tính ngày trong thực tiễn

D. VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: Vận dụng kiến thức, hoàn thành bài tập

b. Cách thức tiến hành:

Bài tập 5: Thắng đố Hồng nhìn vào mảnh của tờ lịch tháng 8 dưới đây và trả lời các câu hỏi:

a) Ngày 19 tháng 8 là thứ mấy?

b) Các ngày thứ Hai trong tháng là ngày bao nhiêu?

c) Các ngày thứ Bảy trong tháng là ngày bao nhiêu?

Em hãy giúp Hồng trả lời các câu hỏi của Thắng

- GV yêu cầu GV yêu cầu HS quan sát mảnh của tở lịch, suy nghĩ lập luận trả lời câu hỏi.

- Trao đổi với bạn câu trả lời của mình.

- GV yêu cầu HS đặt câu hỏi để HS chia sẻ cách giải quyết vấn đề khi xem lịch trong cuộc sống, đôi khi chúng ta có thể dựa vào những thông tin đã biết để biết được những thông tin về ngày khác.

E. CỦNG CỐ DẶN DÒ

- Bài học hôm nay, em đã học thêm được điều gì?

- Để có thể làm tốt các bài tập trên em nhắn bạn điều gì?

- HS thực hiện theo nhóm đôi

- HS chú ý  thời gian trong câu và quan sát giờ ở đồng hồ:

a. – D

b. – A

c. – C

d. – B

- GV yêu cầu HS quan sát thời gian và đọc đề bài:

+ Trường hợp 1: Câu a. sai, b, đúng. Vì bạn đi học lúc 8 giờ 30 phút trong khi vào học lúc 7 giờ 30 phút

+ Trường hợp 2: a. đúng, b sai vì thời gian hiện tại là 10 giờ 15 phút  vẫn trong thời gian làm việc buổi sáng.

- HS thực hiện theo cặp

- HS đặt câu hỏi và trả lời theo cặp:

a) Tháng 12 có 31 ngày

b) Sinh nhật Liên ngày 23 tháng 12 vào thứ sáu

c) Liên khoe với bạn: “Còn đúng 5 ngày nữa là đến sinh nhật của mình”. Vậy lúc Liên nói là thứ Hai ngyaf 19 tháng 12

- GV yêu cầu HS quan sát trả lời câu hỏi:

a) Ngày 19 tháng 8 là thứ sáu

b) Các ngày thứ Hai trong tháng là ngày: 1, 8, 15, 22

c) Các ngày thứ Bảy trong tháng là ngày: 6, 13, 20, 27

- HS giải thích cách làm

- HS chia sẻ, chú ý lắng nghe