BÀI 5: SỐ HẠNG – TỔNG (1 TIẾT)
- MỤC TIÊU BÀI HỌC
- Kiến thức
- Nhận biết tên gọi các thành phần và kết quả của phép cộng.
- Phát triển các NL toán học.
- Năng lực:
- Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học nhằm giải quyết các bài toán. Qua thực hành luyện tập sẽ phát triển năng lực tư duy và lập luận
- Năng lực riêng:
- Qua hoạt động khám phá hình thành kiến thức về số hạng - tổng, HS vận dụng vào giải một số bài toán thực tế liên quan đến số hạng - tổng, HS phát triển năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp toán học
- Phẩm chất
- Yêu thích học môn Toán, có hứng thú với các con số
- Phát triển tư duy toán cho học sinh
- CHUẨN BỊ
- Học sinh: Bộ đồ dùng toán lớp 2, SGK Toán 2
- Giáo viên: Các thẻ số; thẻ dấu và thể ghi các chữ chỉ thành phần, kết quả phép cộng: Số hàng, Tổng
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV |
HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
|
A. KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo hứng khởi để học sinh vào bài mới b. Cách thức tiến hành: - GV kiểm tra bài cũ - GV yêu cầu HS lấy ra các thẻ số và thẻ dấu, đố nhau thành lập các phép cộng và tính kết quả - HS thực hiện theo nhóm đôi, GV nhận xét, quan sát HS B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC a. Mục tiêu: HS nắm được khái niệm tổng, số hạng b. Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS đọc kĩ từng phép tính, ví dụ 4 + 2 = 6, chỉ tay vào từng số, ví dụ số 4, số 2 và nghĩ ra một tên gọi cho từng số rồi nói cho bạn nghe. Ví dụ: HS có thể tự mình xây dựng nên cách gọi tên đổi tượng mới của riêng mình như: 4 – số cộng, 2 – số cộng, 6 – số bằng. - GV cung cấp thuật ngữ: 4 số hạng, 2 – số hạng, 6 – tổng và yêu cầu HS nhận biết các thuật ngữ đó. C. LUYỆN TẬP a. Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức vừa được học. b. Cách thức tiến hành: Bài tập 1 GV yêu cầu HS lần lượt thực hiện các thao tác: - Nhận biết phép tính và kết quả đã cho (quan sát tổng hợp). - Nhận biết tổng đã cho. Phân tích thành phần và kết quả trong tổng đã cho. - Chỉ ra số hạng và tổng trong mỗi phép tính đã cho Bài tập 2 - GV yêu cầu HS lần lượt thực hiện các thao tác sau: nhận biết các số hạng đã cho, thành lập tổng, thực hiện phép cộng, nêu tổng tìm được. D. VẬN DỤNG a. Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức giải bài tập b. Cách thức tiến hành: Bài tập 3 * HS thực hiện theo nhóm. - GV tổ chức thành trò chơi "Lập tổng". HS thực hiện theo nhóm. Cách chơi: - HS rút ra hai thẻ số bất kì trong bộ đồ dùng học Toán (hoặc thẻ số do GV chuẩn bị phát cho HS). Từ hai thẻ số đó lập tổng, ghi lại kết quả và chia sẻ với các bạn trong nhóm. Trong thời gian 3 phút, nhóm nào lập được nhiều tổng nhất nhóm đó thắng cuộc. E. CỦNG CỐ DẶN DÒ - Bài học hôm nay, em biết thêm được điều gì - Từ ngữ toán học nào con thấy mới - Về nhà, em hãy nói cho người thân nghe từ ngữ toán học mới hôm nay được học, nhớ lấy ví dụ để người nghe hiểu rõ từ ngữ đó. |
- HS thực hiện theo GV hướng dẫn
- HS làm theo hướng dẫn của GV
- HS lần lượt thực hiện các thao tác
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV
- HS chú y GV hướng dẫn cách chơi
- HS chơi trò chơi dưới sự hướng dẫn của GV
- HS chú y nghe GV dặn dò |