HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng khởi để học sinh vào bài mới

b. Cách thức tiến hành:

- GV yêu cầu HS thực hiện theo nhóm, HS đặt các đồ vật đã chuẩn bị lên bản. Cùng nhau xếp riêng các đồ vật ra thành từng loại khối lập phương, khối hộp chữ nhật, khối trụ với khối cầu. Các bạn trong nhóm cầm đồ vật, chia sẻ hiểu biết về hình dạng của đổ vật đó. Chẳng hạn: Hộp bánh có dạng khối hộp chữ nhật; Quả bóng có dạng khối cầu

C. LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Thực hành lắp ghép, xếp hình khối

b. Cách thức tiến hành:

Bài tập 1: Hình dưới đây có bao nhiêu khối lập phương? Khối hộp chữ nhật Khối trụ? Khối cầu

- GV yêu cầu HS thực hiện theo cặp

- Yêu cầu HS xem tranh và đếm có bao nhiêu khối lập phương, khối hộp chữ nhật, khối trụ và khối cầu.

- HS chia sẻ với bạn và cùng nhau đếm để kiểm tra kết quả.

Bài tập 2:

a) Xem hình rồi trả lời các câu hỏi:

- Ở bên trái của khối cầu là khối gì?

- Ở bên phải của khối cầu là những khối gì?

- Khối nào ở giữa khối lập phương và khối hộp chữ nhật

b) Lấy các khối hình trong bộ dồ dùng xếp theo thứ tự trên

- GV yêu cầu GV yêu cầu HS quan sát các hình và thực hiện theo nhóm:

a) HS xem hình rồi cùng bạn đặt và trả lời các câu hỏi như trong SGK. Sau đó, đại diện một hoặc hai nhóm chia sẻ trước lớp. Các bạn dưới lớp đặt thêm các câu hỏi cho nhóm trình bày. Chẳng hạn: Bên phải của khối lập phương là khối gì?

b) HS lấy các khối hình trong bộ đồ dùng ra xếp theo thứ tự như trên. Hai bạn ngồi cạnh nhau kiểm tra xem bạn xếp hình đã đúng thứ tự chưa

Bài tập 3: Trò chơi “Đố bạn tìm hình”

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Đố bạn tìm hình”

- HS bịt mắt và tìm đúng hình theo yêu cầu của bạn.

- Ai đúng được nhiều hình hơn thì người đó thắng cuộc.

- GV nhận xét, kết luận

Bài tập 4: Sử dụng các khối khối lập phương, Khối hộp chữ nhật, Khối trụ, Khối cầu để xếp hình em thích

- Cá nhân HS suy nghĩ, sử dụng các khối hình đã học (như khối hộp chữ nhật, khối lập phương, khối trụ, khối cầu) để ghép thành các hình như gợi ý hoặc các hình theo ý thích.

- GV yêu cầu HS mời bạn xem hình mới ghép được và nói cho bạn nghe ý tưởng ghép hình của mình.

- GV khuyến khích HS đặt câu hỏi cho bạn.

D. VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: Vận dụng kiến thức, hoàn thành bài tập

b. Cách thức tiến hành:

Bài tập 5: Dùng các khối sau để xếp hình và xem ai xếp được cao hơn, vững chắc hơn

- GV yêu cầu HS dùng các khối hình như trong SGK thảo luận nhóm để xếp hình, nhóm nào xếp được cao hơn, chắc hơn thì thắng cuộc.

- GV khuyến khích HS chia sẻ ý tưởng xếp hình của mình, lí do nhóm quyết định xếp như vậy để hình cao hơn chắc hơn

Lưu ý: Trong trường hợp không có các khối hình như trong SGK để lắp ghép thì các nhóm sử dụng các khối hình mình mang để xếp, ghép

E. CỦNG CỐ DẶN DÒ

- Bài hôm nay, em thích nhất là hoạt động nào?

- Nếu được rút kinh nghiệm để lần sau làm tốt hơn thì em sẽ làm gì?

- HS thực hiện theo cặp

+ Có 2 khối cầu

+ Có 4 khối lập phương

+ Có 4 khối hình hộp chữ nhật

+ Có 2 khối trụ

- HS trả lời:

a.

- Ở bên trái của khối cầu là khối trụ

- Ở bên phải của khối cầu là những khối: hộp chữ nhật, trụ, lập phương, trụ

- Khối trụ ở giữa khối lập phương và khối hộp chữ nhật

b. HS sắp xếp theo thứ tự các hình trong SGK

- HS chơi trò chơi theo GV hướng dẫn

- HS xếp hình tự do theo yêu thích

- HS suy nghĩ cách xếp để các hình cao và vững chắc hơn

- HS chia sẻ suy nghĩ trước lớp