TUẦN
Ngày soạn:
Ngày dạy:
TIẾT 19 - LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức:
- Củng cố tính chất: “Khi nào thì + = ”, nhận biết hai góc kề nhau, phụ nhau, bù nhau và kề bù nhau.
- Kĩ năng:
- Rèn kỹ năng vẽ góc, đo góc và tính số đo góc.
- Thái độ:
- Làm quen với các hoạt động hình học, biết cách tự học hình học, có ý thức cẩn thận và chính xác khi vẽ và đo. Giáo dục tính cẩn thận, chính xác khi vẽ hình và đo góc.
- Định hướng phát triển năng lực:
- Năng lực chung: NL tư duy, tính toán, tự học; NL sử dụng ngôn ngữ; NL hợp tác, giao tiếp.
- Năng lực chuyên biệt: NL vẽ góc, đo góc, tính số đo góc.
II. NỘI DUNG TRỌNG TÂM
- Luyện tập
III. PHƯƠNG PHÁP TRỌNG TÂM
- Nêu và giải quyết vấn đề, trực quan nêu vấn đề, thực hành, hoạt động nhóm.
IV. CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị của giáo viên: Sgk, Sgv, các dạng toán…
2. Chuẩn bị của học sinh: Xem trước bài; Chuẩn bị các dụng cụ học tập; SGK, SBT Toán
V. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
- Ổn định lớp
- Kiểm tra bài cũ
- Bài mới
- HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU
- Mục tiêu: Hs được củng cố các kiến thức đã học để vận dụng vào giải bải tập
- Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: Vấn đáp, tái hiện kiến thức.
- ThỜI gian: 3 phút
|
Hoạt động của GV |
Hoạt động của Hs |
|
Khi nào thì tổng số đo hai góc xOy và yOz bằng số đo góc xOz? Thế nào là hai góc phụ nhau? Góc phụ với góc 300 là góc bao nhiêu độ? |
Hs trả lời như sgk Là góc 600. |
- HÌNH THÀNH KIẾN THỨC:
- HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP – VẬN DỤNG
- Mục tiêu: Hs biết vận dụng các kiến thức trên vào việc giải một số bài tập cụ thể
- Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: Vấn đáp, tái hiện kiến thức, động não.
- Thời gian: 30 phút
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS |
NỘI DUNG |
|||
|
GV giao nhiệm vụ học tập. + Làm bài 21, 22 sgk/82: GV treo bảng phụ hình 28, 29, 30sgk, yêu cầu hs đo các góc trên hình vẽ. 4 HS đo các góc trên bảng phụ, HS dưới lớp đo ở hình vẽ sgk. - Thảo luận theo cặp tìm các góc phụ nhau, bù nhau ở hình 28b và hình 30. Theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ HS thực hiện nhiệm vụ Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vu của HS GV chốt lại kiến thức |
Bài 21sgk/82: a) Đo các góc: = 650 ; = 250 ; = 290 = 460 ; = 150 ; = 750 ; = 610 b) Các cặp góc phụ nhau trên hình 28b là: Góc aOb và bOd, góc aOc và cOd . Bài 22sgk/82: a) Đo các góc: = 1470; = 330; = 1350 = 450 ; = 250 ; = 200 ; = 1600 b) Các cặp góc bù nhau trên hình 30 là: và , và |
|||
|
GV giao nhiệm vụ học tập. - GV vẽ hình, gọi HS đọc đề bài H: Hai góc kề bù xOy và yOy’ có tổng số đo bằng bao nhiêu? H: Thay số vào suy ra góc yOy’ =? Theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ HS thực hiện nhiệm vụ Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vu của HS GV chốt lại kiến thức |
Bài 19 sgk/82:
Vì hai góc xOy và yOy’ là hai góc kề bù nên ta có: + = 1800 Thay số: 1200 + = 1800 => = 1800 – 1200 = 600 |
|||
|
GV giao nhiệm vụ học tập. - GV: Vẽ hình trên bảng, gọi HS đọc đề bài H: Từ suy ra ? H: Tia OI nằm giữa hai OA, OB thì có hệ thức nào? - Thay số vào suy ra góc AOI? Theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ HS thực hiện nhiệm vụ Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vu của HS GV chốt lại kiến thức |
Bài 20 sgk/82:
Ta có Vì tia OI nằm giữa hai tia OA và OB nên |
|||
|
GV giao nhiệm vụ học tập. - GV vẽ hình, gọi HS đọc đề bài ? Góc MAN có số đo bằng bao nhiêu? ? Hai góc MAP và NAP có quan hệ gì với nhau? Suy ra tổng số đo của chúng bằng bao nhiêu? - Từ đó suy ra số đo của góc NAP =? Góc PAQ kề với góc nào? Dựa vào tia nào nằm giữa hai tia nào để suy ra? Theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ HS thực hiện nhiệm vụ Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vu của HS GV chốt lại kiến thức |
Bài 23sgk/83: Hai tia AM và AN đối nhau nên =1800 Hai góc MAP và NAP kề bù nên = 1800 – 330 = 1470 Vì tia AQ nằm giữa hai tia AN và AP nên |
- HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI, MỞ RỘNG
- Xem lại các bài đã giải
- Học kỹ nhận xét và luyện lại cách đo góc.
- Xem trước bài: Tia phân giác của một góc
CÂU HỎI/ BÀI TẬP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC HS:
Câu 1: Thế nào là hai góc kề nhau, phụ nhau, bù nhau, kề bù? (M1)
Câu 2: Khi nào thì + = ? (M2)
Câu 3: Bài tập 18, 19, 20 sgk (M3.M4)
- RÚT KINH NGHIỆM:
.....................................................................................................................................................................................