TUẦN 5:
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tiết 22: LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
- Kiến thức:
- Giúp HS khắc sâu hơn dấu hiệu chia hết cho 9, cho 3 .
- Biết vận dụng các dấu hiệu chia hết cho 9, cho 3 để làm các bài tập.
- Kỹ năng
- HS biết vận dụng các dấu hiệu chia hết cho 3, cho 9 để áp dụng vào bài tập vào các bài toán mang tính thực tế.
- Rèn luyện cho HS tính chính xác khi phát biểu và vận dụng các dấu hiệu.
- Thái độ:
- Học sinh hào hứng trong tiết học, hăng hái phát biểu xây dựng bài, có lòng yêu thích bộ môn.
- Định hướng năng lực được hình thành:
-Năng lực chung: năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, năng lực sử dụng ngôn ngữ
- Năng lực chuyên biệt: năng lực tính toán, tư duy logic.
II. NỘI DUNG TRỌNG TÂM
- Luyện tập: làm các bài tập trong SGK
III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TRỌNG TÂM
Phương pháp gợi mở, nêu vấn đề, phương pháp vấn đáp, phương pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ.
IV. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS
1. GV: Giáo án, SGK, SGV, phấn màu, bảng phụ
2. HS: Đồ dùng học tập; học bài và làm bài ở nhà.
V. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
- Ổn định lớp
- Bài mới
|
Hoạt động của GV |
Hoạt động của HS |
Nội dung chính |
||||||||||||||||||||||||||||
|
Hoạt động mở đầu - Mục tiêu: Học sinh nhắc lại các dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5 và 9. - Phương pháp dạy học: Gợi mở vấn đáp, thuyết minh, đàm thoại. - Thời gian: 5 phút |
||||||||||||||||||||||||||||||
|
* Kiểm tra: - Nêu dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9. - Làm bài 101 SGK/41 Đặt vấn đề: Tiết trước chúng ta đã học về dấu hiệu chia hết cho 3, cho 9. Trong giờ học hôm nay chúng ta sẽ áp dụng kiến thức để giải một số bài tập. |
- HS trả bài và làm bài
- HS khác nhận xét, bổ sung |
- Trả lời theo (Sgk/40, 41) Bài 101 (Sgk/41): - Số chia hết cho 3 là: 1347, 6534, 93258 - Số chia hết cho 9 là: 6534, 93258.
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
Hoạt động LUYỆN TẬP - Mục tiêu: Học sinh luyện tập củng cố lại các dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5 và 9. - Phương pháp dạy học: Gợi mở vấn đáp, thuyết minh, đàm thoại. - Thời gian: 25 phút |
||||||||||||||||||||||||||||||
|
Bài 106 (Sgk/42): - GV treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc và thảo luận nhóm 3phút. - Gọi đại diện 2 nhóm đứng tại chỗ trả lời. - GV nhận xét, chốt lại.
Bài 107 (Sgk/42): - GV treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc và đứng tại chỗ trả lời. - Gọi HS khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chốt lại.
Bài 108 (Sgk/42): - Dựa theo bài mẫu, yêu 4 HS lên thực hiện - Gọi HS khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chốt lại
Bài 109 (Sgk/42): - GV treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc và thảo luận nhóm 3phút. - Gọi đại diện 2 nhóm đứng tại chỗ trả lời. - GV nhận xét, chốt lại. |
Bài 106 (Sgk/42): - HS đọc và thảo luận nhóm 3phút.
- Đại diện 2 nhóm đứng tại chỗ trả lời. - HS lắng nghe, ghi vào Bài 107 (Sgk/42): - HS đọc và đứng tại chỗ trả lời.
- HS khác nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe, ghi vào Bài 108 (Sgk/42): - 4 HS lên thực hiện
- HS khác nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe, ghi vào Bài 109 (Sgk/42): - HS đọc và thảo luận nhóm 3phút.
- Đại diện 2 nhóm đứng tại chỗ trả lời. - HS lắng nghe, ghi vào |
Bài 106 (Sgk/42): (7 phút) a) Số tự nhiên nhỏ nhất chia hết cho 3 là: 100023 b) Số tự nhiên nhỏ nhất chia hết cho 9 là: 10008 9
Bài 107 (Sgk/42): (7 phút) a) Đúng b) Sai c) Đúng d) Đúng
Bài 108 (Sgk/42): (7 phút) a) 1546 : 9 dư 7; 1546 : 3 dư 1 b) 1527 : 9 dư 6; 1527 : 3 dư 0 c) 2468 : 9 dư 2; 2468 : 3 dư 2 d) 1011 : 9 dư 2; 1011 : 3 dư 1 Bài 109 (Sgk/42): (7 phút)
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG - Mục tiêu: Học sinh củng cố lại về các dấu hiệu chia hết cho 3, 9. - Phương pháp dạy học: Gợi mở vấn đáp, thuyết minh, đàm thoại. - Thời gian: 5 phút |
||||||||||||||||||||||||||||||
|
- Yêu cầu HS nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 3 và cho 9. Bài 110 (Sgk/43): - GV treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc và thảo luận nhóm 3phút. - Gọi đại diện 2 nhóm đứng tại chỗ trả lời. - GV nhận xét, chốt lại. |
- HS nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 3 và cho 9.
Bài 110 (Sgk/43): - HS đọc và thảo luận nhóm 3phút.
- Đại diện 2 nhóm đứng tại chỗ trả lời. - HS lắng nghe, ghi vào |
Bài 110 (Sgk/43): (5 phút)
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI, MỞ RỘNG - Mục tiêu: Học sinh được hướng dẫn cụ thể phần chuẩn bị bài ở nhà. - Phương pháp: thuyết trình, đàm thoại - Thời gian: 3 phút |
||||||||||||||||||||||||||||||
|
- Xem lại lý thuyết và các bài tập đã chữa. - Chuẩn bị trước bài “Ước và bội” tiết sau học. |
-HS ghi chép vào trong vở. |
|
||||||||||||||||||||||||||||
- RÚT KINH NGHIỆM SAU BÀI DẠY
………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………..