TUẦN
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tiết 76: LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
- Về kiến thức
- HS nắm chắc kiến thức về quy đồng mẫu nhiều phân số
.2. Về kĩ năng
- Rèn luyện cho học sinh kỹ năng quy đồng mẫu số các phân số theo 3 bước (tìm mẫu chung, tìm thừa số phụ, nhân quy đồng).
- HS biết phối hợp rút gọn và quy đồng mẫu, quy đồng mẫu và và so sánh phân số, tìm quy luật dãy số.
- Về thái độ
- HS tuân thủ nội quy lớp học, nhiệt tình hưởng ứng xây dựng bài, có tinh thần hợp tác trong Hoạt độngnhóm
- Định hướng phát triển năng lực:
- Năng lực chung: năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, năng lực sử dụng ngôn ngữ
- Năng lực chuyên biệt: năng lực tính toán, tư duy logic.
II. NỘI DUNG TRỌNG TÂM
- Luyện tập
III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TRỌNG TÂM
Phương pháp gợi mở, nêu vấn đề, phương pháp vấn đáp, phương pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ.
IV. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS
1. Giáo viên: Giáo án, SGK, sách giáo viên, phấn màu, bảng phụ.
2. Học sinh: SGK, đồ dùng học tập, bảng nhóm.
V. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
- Ổn định lớp
- Bài mới
| Hoạt động của GV |
Hoạt động của HS |
Nội dung chính |
|
HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU - Mục tiêu: HS nhớ lại kiến thức bài học trước. Kích thích tính say mê giải bài tập - Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: Vấn đáp, đàm thoại - Thời gian: 5 phút |
||
|
HS1: + Nêu quy tắc quy đồng mẫu nhiều phân số với mẫu dương? + Làm bài tập 30 c). SGK. 19. HS2: + Làm thế nào để viết một PS về tối giản một cách nhanh nhất. + Nêu chú ý trước khi quy đồng các phân số. + Làm bài 42.SBT.Tr12 (4 PS đầu): viết các phân số sau dưới dạng phân số có mẫu là 36: - GV nhận xét và lưu ý HS: + Ở bài 30 c) ta lấy: 60.2=120, 120 chính là bội chung của 30 và 40 nên nó chính là mẫu chung. +Ở bài 30 d), ta không nên rút gọn phân sốmà nhận xét rằng 90.2=180 chia hết cho 18 và 60 nên 180 chính là mẫu chung. - GV nhận xét, cho điểm và chốt lại kiến thức: + Quy đồng PS theo 3 bước. + Chú ý. |
- 2 học sinh lên bảng, học sinh khác theo dõi phần trả lời của bạn, so sánh bài làm của bạn với của mình và nhận xét.
|
Bài 30c. SGK.tr19 Quy đồng: Bài 42.SGK.19: * Chú ý: Trước khi quy đồng mẫu các phân số cần biến đổi các phân số về mẫu dương và tối giản
|
|
HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP - Mục tiêu: + HS nắm vững cách quy đồng mẫu số cách phân số trong đó một phân số là số nguyên, biết có thể chứng minh hai phân số bằng nhau nhờ Việc quy đồng mẫu số hoặc rút gọn. + Rèn luyện cho học sinh kỹ năng quy đồng mẫu số các phân số theo 3 bước (tìm mẫu chung, tìm thừa số phụ, nhân quy đồng). + HS biết phối hợp rút gọn và quy đồng mẫu, quy đồng mẫu và và so sánh phân số, tìm quy luật dãy số. - Phương pháp dạy học: Gợi mở vấn đáp, thuyết minh, đàm thoại. - Thời gian: 35 phút |
||
|
Hoạt động 1: Quy đồng mẫu nhiều phân số - 1 HS lên bảng làm 29c) SGK - GV gợi ý: -6 có thể viết thành phân số nào?
- 2 HS làm bài 31SGK, HS khác quan sát đối chiếu với bài tập trong vở của mình.
|
- 1 HS lên bảng làm
- Hai HS lên bảng làm, HS khác quan sát, đối chiếu ,nhận xét.
|
Bài 29 c) SGK.19 Quy đồng mẫu hai PS Bài 31 SGK. tr 19 Hai phân số sau có bằng nhau không? a) Ta có: Hoặc: |
|
- Hai HS lên bảng làm bài 32 SGK. HS khác làm vào + HS1: Làm bài tập 32 a). tr19
+HS2:Giải bài 32b.19
- GV cho 2 học sinh giải bài bài 33b SGK.tr19, HS khác làm vào vở. + GV lưu ý: trước khi quy đồng mẫu cần biến đổi phân số về tối giản và có mẫu dương.
- GV mời 1 HS lên bảng làm bài 35a) SGK HS khác làm vào vở. GV nhắc: + Đưa các phân số về tối giản. +Để đưa một phân số về tối giản một cách nhanh nhất, ta chia cả tử và mẫu của phân số đó cho UCLN của chúng.
- Bài 36 (SGK_T20) GV đưa ra bảng phụ có ghi đề bài. GV chia lớp làm 4 dãy, HS mỗi dãy bàn xác định phân số ứng với 2 chữ cái theo yêu cầu của đề bài. Sau đó gọi 1 em ở mỗi bàn của mỗi dãy bàn em lên điền chữ vào ô trên bảng phụ
|
Hai HS lên bảng, HS khác làm vào vở.
+ Hai HS lên bảng.
+Một học sinh lên bảng, hs khác theo dõi và làm vào vở.
HS Hoạt độngtheo hướng dẫn của GV.
-N= -H= -I= -M= |
Bài 32 SGK.tr19 Quy đồng mẫu các PS:
= =; =. b) ; MC:23.3.11=264 =; =; Bài 33:Quy đồng:
Ta chyển thành quy đồng các PS: Bài 35 SGK .19 Rút gọn rồi quy đồng mẫu các PS: Bài 36.SGK.20
Đó là chữ:
H Ộ I A N M Ỹ S Ơ N. |
|
HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG - Mục tiêu: HS nắm vững kiến thức trọng tâm của bài học. - Phương pháp dạy học: vấn đáp, đàm thoại - Thời gian: 5 phút |
||
|
- Phát biểu qui tắc qui đồng mẫu các phân số có mẫu dương Quy đồng mẫu số phân số sau: - GV chốt lại các dạng bài tập đã làm. |
HS: ; MC: 23.3.11 = 264
|
|
|
HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI, MỞ RỘNG - Mục tiêu: Học sinh được hướng dẫn làm bài tập ở nhà để chuẩn bị cho tiết học sau. - Phương pháp dạy học: thuyết trình - Thời gian: 2 phút |
||
|
* Củng cố: - GV gọi HS phát biểu các kiến thức trọng tâm của bài học. - GV chốt lại kiến thức cần nhớ. * Hướng dẫn học và chuẩn bị bài: HS làm bài +33 a); 34; 35b) SGK +Bài 45,46 SBT. |
- HS phát biểu
- HS lắng nghe, ghi chú |
* Hướng dẫn học và chuẩn bị bài: HS làm bài +33 a); 34; 35b) SGK +Bài 45,46 SBT |
- Rút kinh nghiệm sau bài dạy
................................................................................................................................................................