Ngày soạn: …./…./….
Ngày dạy: …./…../….
BÀI 4. MÁY TÍNH VÀ PHẦN MỀM MÁY TÍNH (tiết 2)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Giúp cho HS biết được cấu trúc chung của một máy tính điện tử gồm những bộ phận nào, các bộ phận đó dùng để làm gì.
- HS biết được các đơn vị đo thông tin trong máy tính và các thiết bị vật lí kèm theo.
- HS hiểu thế nào là phần mềm, vì sao cần phải có phần mềm máy tính.
2. Năng lực:
- Năng lực chung: tự học, tư duy, giao tiếp, học nhóm, sử dụng ngôn ngữ của môn học
- Năng lực chuyên biệt: năng lực nhận biết được mô hình làm việc của máy tính , phần mềm máy tính.
3. Phẩm chất:
- Giúp học sinh rèn luyện bản thân phát triển các phẩm chất tốt đẹp: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: - Máy vi tính, máy chiếu, giáo án, SGK, một số linh kiện máy tính.
2. Học sinh: - Kiến thức, SGK, vở ghi, vở BT.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú để học sinh tiếp nhận và hình thành kiến thức về bộ nhớ, thiết bị vào ra của máy tính, phân loại phần mềm máy tính.
b. Nội dung: GV đặt vấn đề, HS lắng nghe.
c. Sản phẩm: Phân loại được phần mềm của máy tính.
d. Tổ chức thực hiện:
- GV: Các em đã biết ở bài học trước về cấu trúc chung của máy tính điện tử, tiết này các em sẽ được tìm hiểu về phần mềm và phân loại phần mềm như thế nào. Chúng ta sẽ cùng tìm hiểu ở bài học hôm nay.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Cấu trúc chung của máy tính
a. Mục tiêu: Bộ nhớ máy tính, thiết bị vào ra
b. Nội dung: Sử dụng SGK, máy chiếu, máy vi tính để hỏi và trả lời, trao đổi
c. Sản phẩm: Biết về bộ nhớ máy tính, các thiết bị vào ra.
d. Tổ chức thực hiện:
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS |
DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
|
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập GV nêu câu hỏi, yêu cầu HS trả lời: + Bộ phận nào là quan trọng nhất trong máy tính ? + Để lưu giữ các thông tin trong máy tính cần phải có thiết bị nào ? + Ta nhập dữ liệu vào máy tính nhờ những thiết bị nào ? + Các dữ liệu được đưa ra ngoài nhờ các thiết bị nào ? Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ + HS tiếp nhận, suy nghĩ trả lời + GV quan sát, hướng dẫn HS Bước 3: Báo cáo, thảo luận + HS trả lời, nhận xét, bổ sung Bước 4: Kết luận, nhận định + GV nhận xét, đánh giá -> Chốt kiến thức lên bảng. |
2. Cấu trúc chung của máy tính b, Bộ nhớ: - Là nơi lưu các chương trình và dữ liệu. - Gồm 2 loại: Bộ nhớ trong: lưu chương trình và dữ liệu trong quá trình máy tính làm việc. Phần chính là RAM. Khi máy tắt, các thông tin trong RAM sẽ bị mất. Bộ nhớ ngoài: lưu trữ lâu dài chương trình và dữ liệu. Bao gồm: đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa CD/DVD, bộ nhớ Flash (USB). Các thông tin vẫn được lưu lại khi tắt máy. - Đơn vị chính để đo dung lượng nhớ: Byte. - Ngoài ra còn có các đơn vị dẫn xuất: 1 KB = 210 Byte = 1024 Byte 1 MB = 210 KB = 1 048 576 Byte 1 GB = 210 MB = 1 073 741 824 Byte c, Thiết bị vào/ ra. - Còn được gọi là thiết bị ngoại vi. - Giúp máy tính trao đổi t/tin với bên ngoài, đảm bảo giao tiếp với ngưowif sử dụng. - Gồm 2 loại: +Thiết bị nhập dữ liệu: bàn phím, chuột, máy quét, ... +Thiết bị xuất dữ liệu: Màn hình, máy in, loa, ... |
Hoạt động 2: Máy tính là một công cụ xử lý thông tin
a. Mục tiêu: Hiểu rõ máy tính là một công cụ xử lý thông tin
b. Nội dung: Sử dụng SGK, máy chiếu, máy vi tính để hỏi và trả lời, trao đổi
c. Sản phẩm: Máy tính là công cụ xử lí thông tin
d. Tổ chức thực hiện:
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS |
DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
|
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập GV đặt câu hỏi: + Em hãy trình bày lại mô hình hoạt động 3 bước của máy tính? Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ + HS tiếp nhận, suy nghĩ trả lời Bước 3: Báo cáo, thảo luận + HS trả lời câu hỏi Bước 4: Kết luận, nhận định + GV nhận xét, đánh giá -> Chốt kiến thức lên bảng. |
3. Máy tính là một công cụ xử lí thông tin - Các thiết bị máy tính có mối liên hệ chặt chẽ với nhau nhờ quá trình xử lí thông tin và theo sự chỉ dẫn của các chương trình.
|
Hoạt động 3: Phần mềm và phân loại phần mềm
a. Mục tiêu: Phần mềm máy tính là gì. Phân loại phần mềm máy tính
b. Nội dung: Sử dụng SGK, máy chiếu, máy vi tính để hỏi và trả lời, trao đổi
c. Sản phẩm: Biết về phần mềm là gì và phân biệt được phần mềm hệ thống và phần mềm ứng dụng
d. Tổ chức thực hiện:
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS |
DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
|
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập GV yêu cầu HS đọc sgk và trả lời câu hỏi: + Phần mềm là gì ? + Phần mềm gồm có những loại nào, lấy ví dụ? Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ + HS tiếp nhận, suy nghĩ trả lời Bước 3: Báo cáo, thảo luận + HS trả lời câu hỏi Bước 4: Kết luận, nhận định + GV nhận xét, đánh giá -> Chốt kiến thức lên bảng. |
4. Phần mềm và phân loại phần mềm a. Phần mềm là gì? - Để phân biệt với phần cứng là chính máy tính cùng tất cả các thiết bị máy tính kèm theo, người ta gọi các chương trình máy tính là phần mềm máy tính hay ngắn gọn là phần mềm. b, Phân loại phần mềm: - Gồm 2 loại chính: Phần mềm hệ thống: Là các chương trình tổ choc việc quản lí, điều phối các bộ phận của máy tính. VD: Hệ điều hành DOS, Windows 98, Windows XP, ... Phần mềm ứng dụng: Là các chương trình đáp ứng các nhu cầu của người sử dụng. VD: Phần mềm soạn thảo văn bản, phần mềm đồ hoạ, phần mềm trò chơi, ...
|
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu: Luyện tập củng cố nội dung bài học
b. Nội dung: Sử dụng kiến thức đã học để hỏi và trả lời, trao đổi
c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS
d. Tổ chức thực hiện:
- GV đặt vấn đề:
NV1: Phần mềm là gì. Phân loại phần mềm
NV 2: Làm bài tập trong sách bài tập.
-GV yêu cầu hs trả lời câu hỏi:
- GV nhận xét, đánh giá và chuẩn kiến thức.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu: Vận dụng kiến thức làm bải tập
b. Nội dung: Sử dụng kiến thức đã học để hỏi và trả lời, trao đổi
c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS
d. Tổ chức thực hiện:
- GV chia lớp thành nhiều nhóm
( mỗi nhóm gồm các HS trong 1 bàn) và giao các nhiệm vụ: thảo luận trả lời các câu hỏi sau và ghi chép lại câu trả lời vào vở bài tập
Câu 1: Hãy trình bày tóm tắt chức năng và phân loại bộ nhớ máy tính.
Câu 2: Em hiểu thế nào là phần mềm hệ thống và phần mềm ứng dụng. Hãy kể tên một vài phần mềm mà em biết.
- HS tiếp nhận, trả lời câu hỏi, GV nhận xét, đánh giá và chuẩn kiến thức.
*Rút kinh nghiệm:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………