Ngày soạn: …./…./….
Ngày dạy: …./…./….
BÀI THỰC HÀNH 9: DANH BẠ RIÊNG CỦA EM (TIẾT 1)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Thực hành tạo bảng, soạn thảo và biên tập nội dung trong các ô của bảng
2. Năng lực:
- Năng lực chung: Tự học, giải quyết vấn đề, tư duy, tự quản lý, hợp tác, trao đổi nhóm.
- Năng lực chuyên biệt: HS tái hiện lại kiến thức về tạo bảng thay đổi độ rộng cột, độ cao hàng, lưu bài vào trong máy vi tính.
3. Phẩm chất:
- Giúp học sinh rèn luyện bản thân phát triển các phẩm chất tốt đẹp: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Chuẩn bị của giáo viên
- GV chuẩn bị: Nghiên cứu tài liệu, giáo án
- Phòng máy
2. Chuẩn bị của học sinh
- Chuẩn bị bài mới.
III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú để học sinh tiếp nhận bài mới
b. Nội dung: GV đặt vấn đề, HS lắng nghe.
c. Sản phẩm: Tái hiện kiến thức về cách tạo danh bạ của em
d. Tổ chức thực hiện:
- GV: Hôm nay các em sẽ tìm hiểu bài thực hành 9: Danh bạ riêng của em
- HS: chú ý lắng nghe và theo dõi bài.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
* Hoạt động 1: Mục đích yêu cầu.
a. Mục tiêu: Giúp HS tìm hiểu mục đích yêu cầu của bài thực hành
b. Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV.
c. Sản phẩm: Từ bài HS vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi GV đưa ra.
d. Tổ chức thực hiện
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS |
DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
|
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: Gv: Yêu cầu HS đọc mục đính yêu cầu của bài thực hành. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS đọc bài, suy nghĩ Bước 3: Báo cáo, thảo luận: HS trả lời yêu cầu - Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh giá. |
1. Mục đích yêu cầu. + Thực hành tạo bảng, soạn thảo và biên tập nội dung trong các ô của bảng. + Vận dụng các kỹ năng định dạng để trình bày nội dung trong các ô của bảng. + Thay đổi độ rộng các cột và độ cao của các hàng của bảng. |
* Hoạt động 2: Nội dung
a. Mục tiêu: HS thực hành các yêu cầu của bài
b. Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV.
c. Sản phẩm: Bài thực hành
d. Tổ chức thực hiện
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS |
DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
||||||||||||||||
|
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV: Yêu cầu HS theo dõi phần 2a SGK trang 107,108. + GV Chiếu yêu cầu của bài lên máy chiếu HS quan sát. + Trong bảng trên có bao nhiêu dòng và bao nhiêu cột? + Độ rộng của các cột 1,2,3,4 như thế nào? + Làm thế nào để căn chỉnh nội dung vào giữa các ô trong bảng ? + Bảng này có gì đặc biệt hơn so với bảng bình thường? Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS tiếp nhận, suy nghĩ trả lời Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV thực hiện mẫu, HS thực hiện theo mẫu. Bước 4: Kết luận, nhận định: GV: Chốt câu trả lời trên máy chiếu. |
2. Nội dung a. Tạo danh bạ riêng của em. - Khởi động Word. - Tạo bảng với danh bạ riêng của em (câu a, SGK – tr 107,108 ). - Soạn nội dung văn bản theo yêu cầu của SGK.
- Điền tên các bạn của em vào bảng (theo thứ tự bảng chữ cái để dễ tìm) - Định dạng và trình bày văn bản giống như hình minh hoạ hình a SGK/108. - Lưu văn bản với tên “Danh ba cua em” |
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu: học sinh sử dụng kiến thức đã học để làm bài tập?
b. Nội dung: HS trả lời các câu hỏi
c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS
d. Tổ chức thực hiện:
- GV yêu cầu HS trả lời nhanh câu hỏi trắc nghiệm:
Câu 1: Trước khi tạo bảng chúng ta cần phải xác định (VD)
A. Tổng số ô trong bảng.
B. Tổng số cột và hàng trong bảng.
C. Kích thước của bảng.
D. Đường kẻ của bảng
Câu 2: Sử dụng nút lệnh…… để tạo bảng. (VD)
A. Nút lệnh Insert Table.
B. Nút lệnh Shading Color.
C. Nút lệnh Save.
D. Nút lênh Bold.
Câu 3: Để chèn thêm 1 cột vào bên phải cột đặt con trỏ soạn thảo, dùng lệnh: (VD)
A. Đưa con trỏ soạn thảo ra bên phải bảngà Nhấn phím Enter.
B. Chọn lệnh Tableà InsertàColumns to the Right.
C. Chọn lệnh TableàDeleteàColumns.
D. Chọn lệnh Insertà Pictureà From File.
- HS tiếp nhận, trả lời câu hỏi:
+ Câu 1: b Câu 2: a Câu 3: b
- GV nhận xét, đánh giá và chuẩn kiến thức.
*Rút kinh nghiệm:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………