Ngày soạn: …./…./….
Ngày dạy: …./…../….
BÀI THỰC HÀNH 6: EM TẬP CHỈNH SỬA VĂN BẢN (tiết 1)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Luyện các thao tác mở văn bản mới, mở văn bản đã lưu, nhập nội dung cho văn bản.
2. Năng lực:
- Năng lực chung: Tự học, giải quyết vấn đề, tư duy, tự quản lý, hợp tác, trao đổi nhóm.
- Năng lực chuyên biệt : Sử dụng các công cụ, thao tác chỉnh sửa văn bản.
3. Phẩm chất:
- Giúp học sinh rèn luyện bản thân phát triển các phẩm chất tốt đẹp: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. GV: Giáo án, tài liệu tham khảo, phòng máy vi tính.
2. HS: Đồ dùng học tập, SGK.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú để học sinh tiếp nhận bài mới
b. Nội dung: GV đặt vấn đề, HS lắng nghe, trả lời.
c. Sản phẩm: Tái hiện kiến thức về chỉnh sửa văn bản.
c. Tổ chức thực hiện:
- GV: Em hãy nêu cách sao chép văn bản?
- HS tìm trả lời-> GV dẫn vào bài học mới
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Khởi động Word và tạo văn bản mới
a. Mục tiêu: HS biết cách khởi động word và tạo văn bản mới.
b. Nội dung: Sử dụng SGK, máy vi tính để hỏi và trả lời, trao đổi
c. Sản phẩm: HS thực hành gõ văn bản. Tìm các lỗi sai và sửa các lỗi đó cho đúng theo đúng qui tắc gõ văn bản tiếng Việt..
c. Tổ chức thực hiện:
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS |
DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
|
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV: Phân cho HS ngồi vào máy tính, 1 HS/ 1 máy tính. - Hướng dẫn HS khởi động máy tính. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: - HS: làm theo sự hướng dẫn của GV. Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi một số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung. - Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết quả của HS |
1. Khởi động Word và tạo văn bản mới. - Khởi động Word. - Mở một tệp văn bản mới, thực hành gõ văn bản trong phần a (SGK/ 84). - Tìm các lỗi sai và sửa các lỗi đó cho đúng theo đúng qui tắc gõ văn bản tiếng Việt. |
Hoạt động 2: Phân biệt chế độ gõ chèn hoặc chế độ gõ đè
a. Mục tiêu: HS biết cách phân biệt chế độ gõ chèn hoặc chế độ gõ đè
b. Nội dung: Sử dụng SGK, máy vi tính để hỏi và trả lời, trao đổi
c. Sản phẩm: HS thực hành gõ văn bản. Biết sử dụng nút Overtype, nút Insert.
d. Tổ chức thực hiện:
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS |
DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
|
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV: Hướng dẫn HS sử dụng nút Overtype, nút Insert. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: - HS thực hành soạn thảo với 2 nút lệnh. - Đưa ra nhận xét: Overtype: gõ đè. Insert: gõ chèn. Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - HS: Gõ đoạn văn bản trên máy tính. - GV: Quan sát sửa sai cho HS. - Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết quả của HS |
2. Phân biệt chế độ gõ chèn hoặc chế độ gõ đè. - Đặt con trỏ soạn thảo vào trước đoạn văn bản thứ 2, nháy đúp chuột vào nút OVR ở phía dưới cửa sổ để nút đó hiện rõ (chế độ gõ đè), nút bị mờ (chế độ gõ chèn). - Thực hành gõ đoạn văn bản trong phần b (SGK/ 84). |
C-D. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP - VẬN DỤNG
a. Mục tiêu: Giúp HS hoàn thiện KT vừa lĩnh hội được.
b. Nội dung : HS sử dụng SGK và vận dụng kiến thức đã học để trả lời câu hỏi.
c. Sản phẩm : học sinh sử dụng kiến thức đã học để làm bài tập?
d. Tổ chức thực hiện:
GV: Cho nhóm đôi nhận xét bài của nhau
- Yêu cầu Thực hiện gõ đè vào đoạn văn bản
- Yêu cầu lưu văn bản vào thư mục ổ D
HS trả lời
*Rút kinh nghiệm:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………