Ngày soạn: …./…./….
Ngày dạy: …./…./….
BÀI 12: HỆ ĐIỀU HÀNH WINDOWS (t2)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- HS biết được thanh công việc.
- HS hiểu được về cửa sổ làm việc trong Windows.
2. Năng lực:
- Năng lực chung: Tự học, giải quyết vấn đề, tư duy, tự quản lý, hợp tác, trao đổi nhóm.
- Năng lực chuyên biệt : Tác dụng của thanh công việc và cửa sổ làm việc.
3. Phẩm chất:
- Giúp học sinh rèn luyện bản thân phát triển các phẩm chất tốt đẹp: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm.
II. CHUẨN BỊ:
1. GV: Giáo án, tài liệu tham khảo, phòng máy vi tính, máy chiếu..
2. HS: Đồ dùng học tập, SGK.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú để học sinh tiếp nhận bài mới về hệ điều hành Windows
b. Nội dung: GV đặt vấn đề, HS lắng nghe, thực hiện, trao đổi.
c. Sản phẩm: Tái hiện kiến thức về hệ điều hành.
d. Tổ chức thực hiện:
- GV trình bày: Chúng ta đã tìm hiểu về hệ điều hành, bài học hôm nay các em sẽ tiếp tục được tìm hiểu về thanh công việc và cửa sổ làm việc của hệ điều hành như thế nào.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Thanh công việc
a. Mục tiêu: HS tìm hiểu về nút Star và bảng chọn Star.
b. Nội dung: Quan sát, làm bài tập, trao đổi nhóm.
c. Sản phẩm: HS biết và phân biệt được nút Star và bảng chọn Star.
d. Tổ chức thực hiện:
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS |
DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
|
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập + GV nêu câu hỏi: Khi nhìn vào thanh công việc, ta có thể biết được có mấy chương trình đang được chạy. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ + HS thảo luận trả lời + GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS. Bước 3: Báo cáo, thảo luận + Thực hành, trao đổi, trình bày kết quả Bước 4: Kết luận, nhận định + GV đánh giá, nhận xét. |
3. Thanh công việc. - Thường nằm ở đáy màn hình. - Khi chạy một chương trình, biểu tượng của nó sẽ xuất hiện trên thanh công việc. - Có thể chuyển đổi nhanh giữa các chương trình đó bằng cách nháy chuột vào biểu tượng chương trình tương ứng trên thanh công việc. |
Hoạt động 2: Cửa sổ làm việc
a. Mục tiêu: Nắm rõ kiến thức về cửa sổ làm việc.
b. Nội dung: Sử dụng SGK, máy chiếu, máy vi tính, HS quan sát, làm bài tập, trao đổi nhóm.
c. Sản phẩm: HS biết cửa sổ làm việc.
d. Tổ chức thực hiện:
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS |
DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
|
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV cho HS mở bất kì một cửa sổ làm việc trong Windows. + Nhận biết các thành phần chính trong một cửa sổ làm việc? Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ + HS suy nghĩ, trả lời + GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS. Bước 3: Báo cáo, thảo luận + HS thực hành, trao đổi, trình bày kết quả Bước 4: Kết luận, nhận định + GV đánh giá, nhận xét. |
4. Cửa sổ làm việc - Trong Windows mỗi chương trình được thực hiện trong một cửa sổ riêng, ta có thể thực hiện các chương trình thông qua cửa sổ đó. - Các cửa sổ làm việc trong hệ điều hành Windows thường bao gồm: - Thanh tiêu đề: chứa tên của cửa sổ. - Nút thu nhỏ : thu nhỏ cửa sổ thành biểu tượng trên thanh công việc. - Nút phóng to: phóng to cửa sổ trên màn hình nền. - Nút đóng: đóng cửa sổ và kết thúc chương trình hiện thời. - Thanh bảng chọn: chứa các nhóm lệnh của chương trình. - Thanh công cụ: chứa các biểu tượng các lệnh chính của chương trình. - Thanh cuốn dọc, ngang: di chuyển cửa sổ lên trên, xuống dưới, sang trái hay sang phải. |
C-D. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP – VẬN DỤNG
a. Mục tiêu: Luyện tập khi gõ phím
b. Nội dung: Sử dụng kiến thức đã học để hỏi và trả lời, trao đổi
c. Sản phẩm: Thực hiện được cách đặt tay và gõ phím
d. Tổ chức thực hiện:
- GV chiếu một số câu hỏi cho HS trả lời:
Câu 1: Có cách nào để biết rằng hiện tại em đang mở bao nhiêu cửa sổ trong Windows?
Câu 2: Hãy nêu chi tiết cách nhận biết.
+ Vị trí của Thanh công việc.
+ Cách di chuyển cửa sổ làm việc.
+ Tác dụng của các nút phóng to, thu nhỏ và đóng cửa sổ.
- HS tiếp nhận, trả lời câu hỏi
- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức tiết học.
*Rút kinh nghiệm:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………