Ngày soạn: …./…./….
Ngày dạy: …./…./….
BÀI THỰC HÀNH 9: DANH BẠ RIÊNG CỦA EM (TIẾT 2)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Thực hành tạo bảng, soạn thảo và biên tập nội dung trong các ô của bảng.
2. Năng lực:
- Năng lực chung: Tự học, giải quyết vấn đề, tư duy, tự quản lý, hợp tác, trao đổi nhóm.
- Năng lực chuyên biệt: HS tái hiện lại kiến thức về tạo bảng thay đổi độ rộng cột, độ cao hàng, lưu bài vào trong máy vi tính.
3. Phẩm chất:
- Giúp học sinh rèn luyện bản thân phát triển các phẩm chất tốt đẹp: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Chuẩn bị của giáo viên
- GV chuẩn bị: Nghiên cứu tài liệu, giáo án
- Phòng máy
2. Chuẩn bị của học sinh
- Chuẩn bị bài mới.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú để học sinh tiếp nhận bài mới
b. Nội dung: GV đặt vấn đề, HS lắng nghe.
c. Sản phẩm: Tái hiện kiến thức về cách tạo danh bạ riêng
d. Tổ chức thực hiện:
- GV: Bài trước, các em sẽ tìm hiểu bài thực hành 9: Danh bạ riêng của em tiết 1. Hôm nay, chúng ta tiếp tục đến với bài thực hành tiết 2.
- HS: chú ý lắng nghe và theo dõi bài.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
* Hoạt động 1: Trình bày cách tạo bảng
a. Mục tiêu: Giúp HS trình bày cách tạo bảng
b. Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV.
c. Sản phẩm: Từ bài HS vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi GV đưa ra.
d. Tổ chức thực hiện
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS |
DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
|
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV: Yêu cầu HS đọc mục đính yêu cầu của bài thực hành. - GV: Nêu cách tạo bảng, chèn bảng, xóa bảng, định dạng bảng ? Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS đọc bài, suy nghĩ Bước 3: Báo cáo, thảo luận: HS trả lời yêu cầu - Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh giá. - Áp dụng các kiến thức về tạo bảng và cách trình bày bảng để làm bài tập thực hành. |
1. Trình bày cách tạo bảng. - Khởi động Word. - Tạo bảng với nội dung danh bạ của riêng em và kết quả học tập Học kì I của em (SGK - 108). - Đánh nội dung trong bảng theo yêu cầu của SGK. - Định dạng và trình bày văn bản giống như hình minh họa SGK/108. - Lưu văn bản với tên Bài học.doc |
* Hoạt động 2: Thực hành
a. Mục tiêu: HS thực hành các yêu cầu của bài
b. Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV.
c. Sản phẩm: Bài thực hành
d. Tổ chức thực hiện
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS |
DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
|
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV: Cho HS thực hiện tạo bảng theo SGK lên trên máy tính. - Nêu cách định dạng, chỉnh sửa bảng, chin thêm hàng , cột vào bảng Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: - HS: thực hành bài tập. - Có thể thực hiện theo các nội dung: ngày thời khoá biểu của em, danh sách HS trong lớp. Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV thực hiện mẫu, HS thực hiện theo mẫu. Bước 4: Kết luận, nhận định: GV: Chốt câu trả lời trên máy chiếu. |
2. Thực hành - Tạo bảng “danh bạ của riêng em” theo yêu cầu 5 cột và 10 hàng. - Tạo bảng “kết quả học tập Học kì I của em” theo yêu cầu 4 cột và 11 hàng. - Tô màu nền cho bảng theo yêu cầu của sách. - Thực hiện các thao tác chỉnh sửa bảng và định dạng văn bản. |
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a) Mục tiêu : Học sinh được củng cố lại kiến thức thông qua bài tập ứng dụng.
b) Nội dung : HS sử dụng SGK và vận dụng kiến thức đã học để trả lời câu hỏi.
c) Sản phẩm : HS làm các bài tập
d) Tổ chức thực hiện:
GV: Cho nhóm đôi nhận xét bài của nhau
- Yêu cầu trang trí bảng
- Yêu cầu lưu văn bản vào thư mục ổ D
*Rút kinh nghiệm:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………