Tuần:
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tiết:
BÀI 3: ĐO ĐỘ DÀI, THỂ TÍCH, KHỐI LƯỢNG (T4)
I. MỤC TIÊU
- Kiến thức
- Xác định được độ dài trong một số tình huống thông thường
- Đo được thể tích một lượng chất lỏng, thể tích vật rắn không thấm nước bằng bình chia độ, bình tràn, đo được khối lượng của cột bằng cân.
- Kĩ năng
- Biết cách xác định khối lượng riêng của vật.
- Thái độ
- Yêu thích môn khoa học tự nhiên. Tạo hứng thú lòng say mê khoa học
- Có ý thức học tập đúng đắn.
- Năng lực, phẩm chất
- Hình thành tác phong, năng lực thực hành thí nghiệm, nghiên cứu khoa học.
- Rèn HS năng lực tự học, hợp tác...
- Phẩm chất: Hình thành phẩm chất, tác phong nghiên cứu khoa học. Lập được kế hoạch hoạt động học tập.
II. TRỌNG TÂM
- Đo độ dài, thể tích và khối lượng
III. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
- GV: Hình 3.1 đến 3.5, Bảng 3.2 đến 3.6, thước, cân, dụng cụ đo thể tích
- HS: Nghiên cứu trước bài ở nhà, kẻ sẵn các bảng vào vở
IV. CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
- Hình thức tổ chức dạy học: trong lớp; học sinh hoạt động cá nhân, nhóm…
- Phương pháp DH: Dạy học nêu và giải quyết vấn đề thông qua thí nghiệm thực hành.
- Kĩ thuật dạy học: Giao nhiệm vụ, chia nhóm.
V. TIẾN TRÌNH TIẾT HỌC
- Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số
- Các hoạt động học
|
Hoạt động của GV – HS |
Nội dung cần đạt |
|
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 1. Hình thức tổ chức dạy học: Trên lớp, nhóm, cặp đôi 2. Phương pháp: Nêu và giải quyết vấn đề, day học hợp tác. 3. Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi, công não. 4. Năng lực – phẩm chất: năng lực tự học và tự chủ…, phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm… |
|
|
GV tổ chức cho HS hoạt động cặp đôi thảo luận và đưa ra ý kiến xây dựng phương án thực hiện đo: 1. Đo kích thước của chiếc bàn học 2. Đo thể tích vật rắn không thấm nước trong trường hợp vật rắn có kích thước lớn hơn bình chia độ HS – HS: Thảo luận đưa ra phương án. Các nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác nhận xét. GV: nhận xét |
C. Hoạt động luyện tập Phương án |
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
GV: yêu cầu HS tự trao đổi với người thân, bạn bè trong lớp, trong nhóm học tập làm các bài tập 1 đến 5 phần D/ SHD tr.19
HS: Cá nhân suy nghĩ, trao đỏi đưa ra ý kiến. Báo cáo 1 vài đáp án
E. HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI MỞ RỘNG
GV: yêu cầu HS tự trao đổi với người thân, bạn bè trong lớp, trong nhóm học tập làm các bài tập 1 đến 4 phần E/ SHD tr.19, 20
HS: Thực hiện yêu cầu GV giao.
- Hướng dẫn về nhà
- Xem lại toàn bộ nội dung bài học.
- Hoàn thiện các phần Gv giao về nhà
- Nghiên cứu, tìm hiểu bài 4