Trắc nghiệm văn 6 kết nối tri thức kì I (P1)

Câu 11: Đâu không phải hoạt động mà tác giả gợi ý làm thay vì bắt nạt?

• A. Chơi bóng

• B. Học nhạc
• C. Nhảy híp-hóp
• D. Thử mù tạt

Câu 12: Bài thơ Bắt nạt ở trong tập thơ nào?

• A. Ra vườn nhặt nắng

• B. Mật thư
• C. Em giấu gì ở trong lòng thế?
• D. Lẽ giản đơn

Câu 13: Theo tác giả, những bạn nhút nhát là gì?

• A. Cừu non
• B. Hươu non

• C. Thỏ non

• D. Gà con

Câu 14: Tác giả đã liên hệ với ai khi nhắc đến việc bắt nạt?

• A. Chính “tôi”

• B. Bạn của mình
• C. Những chú thỏ
• D. Những chú chim

Câu 15: Thể thơ của Bắt nạt là...

• A. Thơ 4 chữ

• B. Thơ 5 chữ

• C. Thơ 7 chữ
• D. Thơ 8 chữ

Câu 16: Tác giả khuyên chúng ta làm gì thay vì bắt nạt?

• A. Học hát, nhảy híp-hốp, ăn mù tạt, đối diện thử thách, trêu mù tạt

• B. Học hát, học múa, ăn mù tạt, đối diện thử thách
• C. Học hát, học múa, học nhảy, ăn mù tạt, đối diện thử thách
• D. Học hát, học múa, nhảy híp-hốp, ăn mù tạt, đối diện thử thách, trêu mù tạt

Câu 17: Ai là tác giả của bài thơ Bắt nạt?

• A. Tô Hoài
• B. Ăng-toan đơ Xanh-tơ Ê-xu-pê-ri

• C. Nguyễn Thế Hoàng Linh

• D. Nguyễn Nhật Ánh

Câu 18: Trong bài thơ, cụm từ đừng bắt nạt xuất hiện bao nhiêu lần?

• A. 4 lần
• B. 5 lần
• C. 6 lần

• D. 7 lần

Câu 19: Em hãy ghép các phần (theo bố cục) của văn bản Bắt nạt với các nội dung tương ứng

Bố cục của văn bản Bắt nạt Nội dung khái quát

Phần 1: Khổ thơ đầu       a. Những đối tượng không nên bắt nạt

Phần 2: Khổ 2, 3, 4          b. Nêu vấn đề, bày tỏ thái độ về hành vi bắt nạt

Phần 3: Khổ 5, 6              c. Gợi ý những việc làm tốt thay vì bắt nạt

Phần 4: Khổ 7, 8             d. Lời nhắn nhủ của tác giả

• A. 1 – b, 2 – c, 3 – a, 4 – d

• B. 1 – c, 2 – d, 3 – b, 4 – a
• C. 1 – d, 2 – a, 3 – c, 4 – b
• D. 1 – a, 2 – b, 3 – ac, 4 – d

Câu 20: Cụm từ “ăn mù tạt”, “trêu mù tạt” có nghĩa là gì?

• A. Là phép tu từ hoán dụ thay thế cho những khó khăn, thử thách.
• B. Là ăn một thứ đồ rất cay và hăng làm từ rau cải.
• C. Là biện pháp so sánh những khó khăn, vất vả trong cuộc sống giống như mù tạt rất cay.

• D. Là biện pháp tu từ ẩn dụ chỉ sự đối diện với khó khăn, thử thách.

Câu 21: Số lần cụm từ “đừng bắt nạt” xuất hiện trong bài thơ có tác dụng gì?

• A. Nhằm nhấn mạnh thái độ tức giận với hành động bắt nạt.
• B. Nhằm nhấn mạnh thái độ không đồng tình với hành động bắt nạt.

• C. Nhằm nhấn mạnh thái độ thẳng thắn phê bình, không đồng tình với hành động bắt nạt.

• D. Nhằm nhấn mạnh thái độ thẳng thắn phê bình với hành động bắt nạt.

Câu 22: Ở khổ thơ 7, 8 của bài thơ Bắt nạt, tác giả đã nhắn nhủ các bạn bị bắt nạt điều gì?

• A. Đừng cố chịu đựng để bị bắt nạt thêm, phải mạnh mẽ phản kháng lại.

• B. Đến gặp “tớ” (tác giả) để cùng chung tay chống lại cái xấu.
• C. Đưa bài thơ Bắt nạt cho kẻ bắt nạt bạn đọc để chúng tỉnh ngộ.
• D. Bắt nạt rất hôi hám, xấu xa nên chúng mình cần phải tránh xa điều đó.

Câu 23: Sau khi đọc bài thơ Bắt nạt, em nghĩ chúng ta cần có thái độ sống như thế nào?

• A. Không bắt nạt người khác
• B. Yêu thương con người
• C. Có những việc làm mang tính nhân văn

• D. Cả A, B, C đều đúng

Câu 24: Đâu không phải hoạt động mà tác giả gợi ý làm thay vì Bắt nạt?

• A. Ăn mù tạt
• B. Nhảy híp-hóp

• C. Chơi bóng

• D. Học hát

Câu 25: Nguyễn Thế Hoàng Linh sáng tác từ năm bao nhiêu tuổi?

• A. 12

• B. 13
• C. 14
• D. 15

Câu 26: Đâu là đặc điểm thơ Nguyễn Thế Hoàng Linh viết cho trẻ em?

• A. Hồn nhiên
• B. Vui tươi
• C. Trong trẻo

• D. Tất cả các đáp án trên

Câu 27: Đâu là đặc điểm thơ Nguyễn Thế Hoàng Linh viết cho trẻ em?

• A. Hồn nhiên
• B. Vui tươi
• C. Trong trẻo

• D. Tất cả các đáp án trên

Câu 28: Bài thơ Bắt nạt trích từ tác phẩm nào?

• A. Bé tập tô

• B. Ra vườn nhặt nắng

• C. Uống một ngụm nước biển
• D. Mầm sống

Câu 29: “Đừng Bắt nạt, bạn ơi” là câu thơ thể hiện lời khuyên của tác giả trong văn bản Bắt nạt.

Đúng hay sai?

• A. Đúng 

• B. Sai

Câu 30: Trong bài thơ Bắt nạt, tác giả nhận định Bắt nạt là gì?

• A. Là hèn
• B. Là ngốc

• C. Là xấu

• D. Là sai