[Cánh diều] Trắc nghiệm KHTN 6 bài 24: Đa dạng sinh học

Câu 1: Ý nào dưới đây không phải là hậu quả của việc suy giảm đa dạng sinh học?

• A. Tuyệt chủng động, thực vật              
• B. Hiệu ứng nhà kính
• C. Biến đổi khí hậu                            

• D. Bệnh ung thư ở người    

Câu 2: Biện pháp nào sau đây không phải là bảo vệ đa dạng sinh học?

• A. Nghiêm cấm phá rừng để bảo vệ môi trường sống của các loài sinh vật.
• B. Cấm săn bắt, buôn bán, sử dụng trái phép các loài động vật hoang dã.

• C. Dừng hết mọi hoạt động khai thác động vật, thực vật của con người.

• D. Tuyên truyền, giáo dục rộng rãi trong nhân dân để mọi người tham gia bảo vệ rừng.

Câu 3: Phát biểu nào dưới đây là đúng?

• A. Sự đa dạng loài thể hiện ở số lượng các cá thể trong một loài. 

• B. Đa dạng sinh học được biểu thị bằng số lượng loài.

• C. Các môi trường khắc nghiệt luôn có độ đa dạng loài cao.
• D. Sự đa dạng loài liên quan chặt chẽ đến mức độ tiến hóa của từng loài.

Câu 4: Cho các vai trò sau:

(1) Đảm bảo sự phát triển bền vững của con người

(2) Là nguồn cung cấp tài nguyên vô cùng, vô tận

(3) Phục vụ nhu cầu tham quan, giải trí của con người

(4) Giúp con người thích nghi với biến đổi khí hậu

(5) Liên tục hình thành thêm nhiều loài mới phục vụ cho nhu cầu của con người

Những vai trò nào là vai trò của đa dạng sinh học đối với con người?

• A. (1), (2), (3)                

• B. (1), (3), (4)              

• C. (2), (3), (5)                  
• D. (2), (4), (5)

Câu 5: Trong các nguyên nhân sau, đâu là nguyên nhân chính dẫn đến sự diệt vong của nhiều loài động thực vật hiện nay?

• A. Do các loại thiên tai xảy ra. 

• B. Do các hoạt động của con người.

• C. Do khả năng thích nghi của sinh vật bị suy giảm dần.
• D. Do các loại dịch bệnh bất thường.

Câu 6: Tài nguyên động vật được sử dụng trong sản xuất công nghiệp là

• A. Lông động vật 
• B. Da động vật
• C. Sáp ong, cánh kiến 

• D. Tất cả các tài nguyên động vật trên

Câu 7: Sự đa dạng loài được thể hiện ở

• A. Sự đa dạng về đặc điểm hình thái của từng loài 
• B. Số lượng loài
• C. Sự đa dạng về đặc điểm tập tính của từng loài 

• D. Tất cả các ý trên đúng

Câu 8: Việc phân loại thế giới sống có ý nghĩa gì đối với chúng ta?

(1) Gọi đúng tên sinh vật.

(2) Đưa sinh vật vào đúng nhóm phản loại.

(3) Thấy được vai trò của sinh vật trong tự nhiên và thực tiễn.

(4) Nhận ra sự đa dạng của sinh giới.

• A. (1),(2), (3)
• B. (2), (3), (4).
• C. (1),(3), (4).

• D. (1),(2), (4).

Câu 9: Ý nào dưới đây không phải là vai trò của đa dạng sinh học trong thực tiễn?

• A. Cung cấp nguồn lương thực, thực phẩm
• B. Cung cấp nguồn nguyên vật liệu cho các hoạt động sản suất của con người

• C. Phân hủy chất thải động vật và xác sinh vật

• D. Cung cấp dược liệu để làm thuốc và các loại thực phẩm chức năng

Câu 10: Tiêu chí nào sau đây được dùng để phân loại sinh vật?

(1) Đặc điểm tế bào.

(2) Mức độ tổ chức cơ thể.

(3) Môi trường sống.

(4) Kiểu dinh dưỡng.

(5) Vai trò trong tự nhiên và thực tiễn.

• A. (1),(2), (3), (5).

• B. (1), 2), (3), (4).

• C. (2). (3), (4), (5). 
• D. (1), 3), 4, (5).

Câu 11: Sinh cảnh nào dưới đây có độ đa dạng sinh học thấp nhất?

• A. Thảo nguyên              
• B. Rừng mưa nhiệt đới
• C. Rừng ôn đới                

• D. Hoang mạc

Câu 12: Những lợi ích của đa dạng sinh học là?

• A. là nguồn tài nguyên tái sinh khổng lồ cho con người.
• B. làm cho các loài thực vật và động vật phong phú.
• C. góp phần tạo ra sự cân bằng sinh thái trong tự nhiên.

• D. cả A. B và C.

Câu 13: Đặc điểm nào KHÔNG phải là lợi ích của nguồn tài nguyên động vật? 

• A. Tiêu diệt các loài sinh vật có hại  
• B. Cung cấp thực phẩm, dược liệu

• C. Gây ô nhiễm môi trường

• D. Làm giống vật nuôi