Giáo án VNEN bài Tổng kết phần điện từ học

Dưới đây là mẫu giáo án VNEN bài Tổng kết phần điện từ học. Bài học nằm trong chương trình Khoa học tự nhiên 9 tập 2. Bài mẫu có: văn bản text, file PDF, file word đính kèm. Thầy cô giáo có thể tải về để tham khảo. Hi vọng, mẫu giáo án này mang đến sự hữu ích

Tuần:

Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tiết:

BÀI 52: TỔNG KẾT PHẦN ĐIỆN TỪ HỌC

I- MỤC TIÊU

  1. Kiến thức

- Tự ôn tập và tự kiểm tra những yêu cầu về kiến thức và kĩ năng của chương Điện từ.

  1. Kĩ năng

- Vận dụng được những kiến thức và kĩ năng để tự làm các thí nghiệm và giải bài tập trong chương Điện từ.

  1. Thái độ

- Rèn tính cẩn thận, hợp tác trong hoạt động học tập.

  1. Năng lực, phẩm chất

- Năng lực chung: Tự học, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác, tính toán.

- Năng lực chuyên biệt: NL vận dụng kiến thức vật lí vào thực tiễn.

- Phẩm chất: Chăm chỉ, trách nhiệm.

II- CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

1. Giáo viên: Chuẩn bị phiếu học tập,

- PA chia nhóm, giao nhiệm vụ ...

- Giấy A0, bút dạ..

  1. Học sinh: chuẩn bị bài học, làm các bài tập trong SHD.

III- CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC

  1. Hình thức tổ chức dạy học: Trên lớp học, hoạt động cá nhân, nhóm, cả lớp.
  2. Phương pháp DH: PP dạy học nhóm, Dự án, nêu và giải quyết vấn đề,….
  3. Kĩ thuật dạy học: KT đặt câu hỏi, sơ đồ tư duy, học hợp tác giao nhiệm vụ, chia nhóm, lắng nghe và phản hồi tích cực,...

IV- TIẾN TRÌNH TIẾT HỌC

  1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số
  2. Các hoạt động học

Hoạt động của GV - HS

Nội dung cần đạt

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

1. Hình thức tổ chức dạy học: Hoạt động nhóm nhỏ, cá nhân

2. Phương pháp: Dạy học theo nhóm,

3. Kĩ thuật: Chia nhóm,  giao nhiệm vụ, sơ đồ tư duy

4. Năng lực: NL sử dụng ngôn ngữ, NL tìm tòi khám phá dưới góc độ vật lý, NL nhận thức kiến thức vật lý.

5. Phẩm chất: Tự tin, tự chủ.

GV: YC các nhóm lên trình bày sơ đồ tư duy của nhóm mình.

HS: Các nhóm khác lắng nghe và bổ xung ý kiến

GV: Chốt kiến thức.

A. Hoạt động khởi động

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

1. Hình thức tổ chức dạy học: Trên lớp, cá nhân

2. Phương pháp: Dạy học dự án

3. Kĩ thuật: Lắng nghe và phản hồi tích cực

4. Năng lực – phẩm chất: Nhận thức kiến thức vật lí, tìm tòi và khám phá thế giới tự nhiên dưới góc độ vật lí; phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm…

Hoạt động 1: Trả lời câu hỏi

GV: kiểm tra phần trả lời câu hỏi đã làm ở nhà của HS.

GV: Chốt các kiến thức cần ghi nhớ.

C. Hoạt động luyện tập

1. Trả lời câu hỏi

1. Nam châm có từ tính, nên nam châm có khả năng hút các vật liệu từ như: sắt, thép, côban, niken.

2. A                    3. A

4. B                    5. A

Hoạt động 2: Giải bài tập

GV: Giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận nhóm làm các bài tập 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 (SHD-111,112)

HS thảo luận nhóm.

GV: quan sát hỗ trợ khi HS cần.

HS: Đại diện các nhóm lên trình bày bài tập của mình

2. Giải bài tập

5. U1= 110V ; U2 = ?

n2  = 2500 vòng;  n1 = 1000 vòng

 n2 = ?     ;  n2/ = ?

Bài giải

Ta có: U2 =

U2 =  = 275 V

6. A                    7. D

8. D                    9. D

10.A

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

GV Giao nhiệm vụ: - Giáo viên yêu cầu HS về nhà hoàn thành phần tự kiểm tra- SHD/ 113

HS: Về nhà hoàn thành bài tập.

Sản phẩm: Nộp vào tiết sau

Câu 1: Muốn biết tại một điểm A trong không gian có từ trường hay không ta làm như sau:

Đặt tại A một kim nam châm, nếu thấy có lực từ tác dụng lên kim nam châm thì ở A có từ trường.

Câu 2: C

Câu 3: Viết đầy đủ các câu sau:

Quy tắc tìm chiều của lực điện từ tác dụng lên một dòng điện phát biểu như sau:
- Đặt bàn tay trái sao cho các đường sức từ hướng vào lòng bàn tay, chiều từ cổ tay đến ngón tay giữa hướng theo chiều dòng điện thì ngón tay cái choãi ra 900 chỉ chiều của lực điện từ.

Câu 4: D

Câu 5: Khi khung dây dẫn kín quay trong từ trường của một nam châm vĩnh cửu thì trong khung dây xuất hiện một dòng điện cảm ứng xoay chiều vì số đường sức từ xuyên qua tiết diện S của cuộn dây biến thiên.

Câu 7: Hai bộ phận chính là nam châm và khung dây dẫn. Động cơ quay được vì khi cho dòng điện một chiều vào khung dây thì từ trường của nam châm sẽ tác dụng lên khung dây những lực điện từ làm cho khung quay.

Câu 8: Chiều đường sức từ đối với nam châm thẳng, ống dây có dòng điện một chiều chạy qua

Câu 10:

  1. a) Để giảm hao phí do toả nhiệt trên đường dây tải điện.
  2. b) Nếu tăng hiệu điện thế ở hai đầu dây dẫn lên 100 lần thì công suất hao phí do toả nhiệt sẽ giảm đi 1002 = 10000 lần.
  3. c) Ta có U2 = 6V => Biến thế trên là máy hạ thế.

E. HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI MỞ RỘNG

GV giao nhiệm vụ về nhà:

- Giáo viên hướng dẫn học sinh về nhà tìm hiểu tại sao Trong khi hoạt động, máy biến thế có thể xảy ra sự cố cháy làm nổ máy, nên dầu của máy biến thế có thể cháy, sinh ra khí độc hại làm ô nhiễm môi trường trầm trọng và rất khó khắc phục. Em hãy nêu phương án khắc phục hiện tượng trên.

HS: Tìm hiểu trên internet, bạn bè, thầy cô.

Xem thêm các bài Giáo án vật lý 9, hay khác:

Bộ Giáo án vật lý 9 được biên soạn cho Học kì 1 & Học kì 2 theo mẫu chuẩn của Bộ Giáo dục với mục đích giúp các Thầy, Cô giảng dạy dễ dàng và biên soạn Giáo án tốt hơn, đơn giản hơn theo sát chương trình Lớp 9.

Lớp 9 | Để học tốt Lớp 9 | Giải bài tập Lớp 9

Giải bài tập SGK, SBT, VBT và Trắc nghiệm các môn học Lớp 9, dưới đây là mục lục các bài giải bài tập sách giáo khoa và Đề thi chi tiết với câu hỏi bài tập, đề kiểm tra 15 phút, 45 phút (1 tiết), đề thi học kì 1 và 2 (đề kiểm tra học kì 1 và 2) các môn trong chương trình Lớp 9 giúp bạn học tốt hơn.