Giáo án VNEN bài Máy ảnh, mắt và kính lúp (T4)

Dưới đây là mẫu giáo án VNEN bài Máy ảnh, mắt và kính lúp (T4). Bài học nằm trong chương trình Khoa học tự nhiên 9 tập 2. Bài mẫu có: văn bản text, file PDF, file word đính kèm. Thầy cô giáo có thể tải về để tham khảo. Hi vọng, mẫu giáo án này mang đến sự hữu ích

Tuần:

Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tiết:

BÀI 55: MÁY ẢNH, MẮT VÀ KÍNH LÚP (T4)

 

I- MỤC TIÊU

  1. Kiến thức

- Nêu được máy ảnh dùng phim có các bộ phận chính là vật kính, buồng tối và chỗ đặt phim.

- Nêu được mắt có các bộ phận chính là thể thủy tính và màng lưới.

- Nêu được kính lúp là gì. Số bội giác của kính lúp.

- Nếu được đặc điểm của mắt cận, mắt lão.

- Nêu được cách mà mắt phải điều tiết khi muốn nhìn rõ vật ở các vị trí xa, gần khác nhau.

  1. Kĩ năng

- Nêu được sự tương tự giữa kính và máy ảnh.

- Nêu được cách điều chỉnh để thu được ảnh rõ nét trên phim.

- Nêu được cách khắc phục các tật cận thị và viễn thị.

  1. Thái độ

- Hình thành tính cẩn thận, trung thực, khoa học.

  1. Năng lực, phẩm chất

- Năng lực chung: Năng lực, tự học, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác.

- Năng lực chuyên biệt: NL Nhận thức kiến thức vật lí, NL tìm tòi khám phá thế giới tự nhiên dưới góc độ vật lí, NL vận dụng kiến thức vật lí vào thực tiễn.

- Phẩm chất: Chăm chỉ, trách nhiệm, trung thực.

II- TRỌNG TÂM

- Máy ảnh và mắt

- Mắt cận, mắt lão và cách khắc phục

- Kính lúp

III- CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

  1. Giáo viên: Chuẩn bị phiếu học tập

- Mô hình máy ảnh.

- PA chia nhóm, giao nhiệm vụ ...

- Giấy A0, bút dạ..

  1. Học sinh: chuẩn bị bài học, làm các bài tập trong SHD

IV- CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC

  1. Hình thức tổ chức dạy học: Trên lớp học, ở phòng thí nghiệm, hoạt động cá nhân, nhóm, cả lớp.
  2. Phương pháp DH: PP dạy học hợp tác, BTNB, trải nghiệm, nêu và giải quyết vấn đề,….
  3. Kĩ thuật dạy học: KT đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ, chia nhóm, học hợp tác, lắng nghe và phản hồi tích cực.

V- TIẾN TRÌNH TIẾT HỌC

  1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số
  2. Các hoạt động học

Hoạt động của GV – HS

Nội dung cần đạt

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

1. Hình thức tổ chức dạy học: Trên lớp, cá nhân

2. Phương pháp: Nêu và giải quyết vấn đề.

3. Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ.

4. Năng lực – phẩm chất: năng lực tự học và tự chủ…, phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm…

GV: Tổ chức cho HS hoạt động cá nhân làm bài 2, 3, 4.

HS: Hoạt động cá nhân. Đại diện HS lên bảng trình bày. HS khác nhận xét.

GV: Thống nhất chung.

 

C. Hoạt động luyện tập

2. Tỉ lệ khoảng cách từ màng lưới đến thể thuỷ tinh và khoảng cách từ cột điện
đến thể thuỷ tinh là 2 : 2000 = 1 : 1000. Do đó cột điện có kích thước là 8000 mm:
1000 = 8 mm.

3. Tiêu cự của thể thuỷ tinh sẽ dài nhất khi nhìn một vật ở điểm cực viễn và ngắn
nhất khi nhìn vật ở điểm cực cận.
4. Kính cận thích hợp có tiêu điểm F trùng với điểm cực viễn của mắt để khi mắt
cận nhìn các vật ở xa không phải điều tiết (mắt đỡ mỏi nhất).

D, E. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG - TÌM TÒI MỞ RỘNG

GV giao nhiệm vụ về nhà:

- Giáo viên hướng dẫn học sinh về nhà viết một bài khoảng hai trang giấy tìm hiểu những biểu hiện của mắt cận, mắt lão và tuyên truyền cho cộng đồng phải làm gì để giữ gìn đôi mắt của mình.

Sản phẩm: Nộp vào tiết sau.

Xem thêm các bài Giáo án vật lý 9, hay khác:

Bộ Giáo án vật lý 9 được biên soạn cho Học kì 1 & Học kì 2 theo mẫu chuẩn của Bộ Giáo dục với mục đích giúp các Thầy, Cô giảng dạy dễ dàng và biên soạn Giáo án tốt hơn, đơn giản hơn theo sát chương trình Lớp 9.

Lớp 9 | Để học tốt Lớp 9 | Giải bài tập Lớp 9

Giải bài tập SGK, SBT, VBT và Trắc nghiệm các môn học Lớp 9, dưới đây là mục lục các bài giải bài tập sách giáo khoa và Đề thi chi tiết với câu hỏi bài tập, đề kiểm tra 15 phút, 45 phút (1 tiết), đề thi học kì 1 và 2 (đề kiểm tra học kì 1 và 2) các môn trong chương trình Lớp 9 giúp bạn học tốt hơn.