Giáo án Địa lý 7 bài 60: Liên Minh Châu Âu

BÀI 60: LIÊN MINH CHÂU ÂU
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Xác định được các nước trong khối liên minh châu Âu.
- Mô tả được quá trình mở rộng của liên minh châu Âu qua từng giai đoạn.
- Nhận xét, đánh giá được sự phát triển của liên minh châu Âu.
2. Kĩ năng
- Phân tích lược đồ, tranh ảnh.
3. Thái độ
- Bồi dưỡng tính cộng đồng, hợp tác cho học sinh.
- Yêu thích môn học, khám phá thế giới.
4. Năng lực hình thành
- Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo, năng lực quản lí, năng lực giao tiếp, năng lực truyền thông, năng lực sử dụng ngôn ngữ.
- Năng lực chuyên biệt:
+ Năng lực tư duy tổng hợp theo lãnh thổ.
+ Năng lực sử dụng bản đồ.
+ Năng lực sử dụng tranh ảnh địa lý.
II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS
1. Chuẩn bị của GV
- Hình ảnh liên quan
- Trò chơi “đuổi hình bắt chữ”.
- Bộ câu hỏi trò chơi “Xúc xắc vui vẻ”.
- Bản đồ trống các nước châu Âu.
2. Chuẩn bị của HS
- SGK, Màu
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới:
3.1. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU
- Bước 1: GV phổ biến trò chơi “đuổi hình bắt chữ”: Dựa vào các hình ảnh gợi ý của GV đưa ra, HS sẽ đoán cụm từ hoặc từ có ý nghĩa liên quan tới hình ảnh ấy. HS có 15 giây suy nghĩ và trả lời.
- Bước 2: HS đoán từ khóa.
- Bước 3: GV chuẩn xác và khéo léo dẫn dắt vào bài: Liên minh châu Âu, viết tắt là EU, là liên minh kinh tế – chính trị bao gồm 28 quốc gia thành viên thuộc châu Âu. Để tìm hiểu rõ hơn về EU thì các em sẽ đi vào bài học hôm nay.
3.2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu sự mở rộng của Liên minh châu Âu (20 phút)
* Mục tiêu
- Xác định được các nước trong khối liên minh châu Âu.
- Mô tả được quá trình mở rộng của liên minh châu Âu qua từng giai đoạn.
* Phương pháp/kĩ thuật dạy học
Nhóm, tô màu.
* Phương tiện
- Bản đồ trống các nước châu Âu.
* Tiến trình hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG
- Bước 1: GV chia lớp thành 4 nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 lược đồ trống các nước châu Âu. Yêu cầu các nhóm quan sát hình 60.1 Quá trình mở rộng liên minh châu Âu đến năm 2013:
+ Nhóm 1: tô màu xanh các nước gia nhập EU năm 1957 (6 nước : Italia, Pháp, Bỉ, Luc-xem-bua, Đức, Hà Lan)
+ Nhóm 2: tô màu hồng các nước gia nhập EU từ năm 1973 đến 1981 (4 nước: Năm 1973 thêm 3 nước : Anh, Ailen, Đan Mạch. Năm 1981 thêm 1 nước: Hy Lạp.)
+ Nhóm 3: tô màu nâu các nước gia nhập EU từ năm 1986 đến 1995 (5 nước: Năm 1986 thêm 2 nước : Tây Ban Nha, Bồ Đào Nha . Năm 1995 thêm 3 nước : Áo, Thụy Điển, Phần Lan)
+ Nhóm 4: tô màu cam các nước gia nhập EU năm 2004 đến 2013 (kết nạp thêm 10 nước: Cộng hòa Séc, Estonia, Hungary, Latvia, Lithuania, Ba Lan, Slovakia và Slovenia, Síp và Malta)
- Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ, GV quan sát nhắc nhở và ổn định lớp.
- Bước 3: Hết thời gian, các nhóm dán sản phẩm lên bảng. GV gọi các nhóm lên nhận xét quá trình mở rộng của liên minh châu Âu qua từng giai đoạn.
- Bước 4: HS trả lời. GV nhận xét và mở rộng 1. Sự mở rộng của Liên minh châu Âu
- Thành lập năm 1957.
- EU được mở rộng từng bước qua nhiều giai đoạn.
- Năm 2001 Liên minh có diện tích 3.443.600km2 và có 378 triệu dân.
(Đến nay, diện tích là 4.475.757 km2. Dân số khoảng 512 triệu dân)
HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu sự phát triển của liên minh châu Âu (15 phút)
* Mục tiêu
- Nhận xét, đánh giá được sự phát triển của liên minh châu Âu.
* Phương pháp/kĩ thuật dạy học
Nhóm, trò chơi, đặt câu hỏi.
* Phương tiện
- Tranh ảnh
* Tiến trình hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG
* Bước 1: Giáo viên giao nhiệm vụ cho hs:
- Tại sao nói liên minh châu Âu là hình thức liên minh cao nhất trong các hình thức tổ chức kinh tế khu vực trên thế giới hiện nay?
- Chính trị có cơ quan gì?
- Kinh tế có chính sách gì?
- Văn hóa - Xã hội chú trọng vấn đề gì?
- Xã hội quan tâm đến vấn đề gì?
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ, có thể so sánh kết quả làm việc với bạn bên cạnh để hoàn thành nội dung.
GV quan sát HS làm việc, hỗ trợ HS.
Bước 3: Cá nhân báo cáo kết quả làm
việc.
Bước 4.Giáo viên chốt ý và liên hệ thực tiễn ở Việt Nam về vấn đề: quốc tịch, tôn giáo, dân tộc và đa dạng về văn hoá.
Tìm hiểu EU – tổ chức thương mại
* Bước 1:
- Dựa vào sgk cho biết từ năm 1980 trong ngoại thương liên minh châu Âu có thay đổi gì?
- Quan sát H60.3 nhận xét về hoạt động thương mại?
- Tại sao nói Liên minh châu Âu là hình thức liên minh cao nhất trong các hình thức tổ chức kinh tế khu vực hiện nay trên thế giới?
* Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ,.
GV quan sát HS làm việc, hỗ trợ HS.Cá nhân báo cáo kết quả làm việc.
Bước 4.Giáo viên chốt ý bổ sung
- Liên minh châu Âu không ngừng mở rộng quan hệ với các nước và các tổ chức kinh tế trên toàn cầu.
(Vì khu vực này là khu vực tập trung những nước có
trình độ công nghiệp , KHKT rất cao , nên chiếm tỉ trọng 40% hoạt động ngoại thương của thế giới )
- GV liên hệ việc Việt Nam gia nhập ASEAN vào ngày 25.7.1995 và nêu ý nghĩa của nó.
Vấn đề thương mại của EU trong quan hệ kinh tế Việt Nam, việc EU đặt quan hệ với các nước ASEAN qua hội nghị ASEAN hàng năm . . .
Quan hệ của EU với Việt Nam bao gồm các trao đổi văn hóa, tri thức và khoa học. Các trao đổi này ngày càng quan trọng trong việc đưa Việt Nam và EU xích lại gần nhau hơn”. 2. Sự phát triển của liên minh châu Âu
- Liên minh châu Âu - một mô hình liên minh toàn diện nhất thế giới
+ Có cơ cấu tổ chức toàn diện.
+ Chính trị: Có cơ quan lập pháp là nghị viện Châu Âu.
+ Kinh tế: Có chính sách chung, hệ thống tiền tệ chung (đồng Ơ-rô), tự do lưu thông hàng hóa, dịch vụ, vốn.
+ Văn hóa – xã hội: Chú trọng bảo vệ tính đa dạng về văn hóa và ngôn ngữ, tổ chức tài trợ học ngoại ngữ, trao đổi sinh viên, đào tạo nghề nghiệp.
3. Liên minh châu Âu- tổ chức thương mại hàng đầu thế giới
+ Chiếm 40% hoạt động ngoại thương của thế giới.
+ EU không ngừng mở rộng quan hệ với các nước và các tổ chức kinh tế trên toàn cầu.
3.3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
- Bước 1: GV củng cố bài bằng một câu hỏi, yêu cầu cả lớp lấy giấy note, trả lời nhanh câu hỏi vào giấy trong vòng 1 phút.
+ Tại sao nói Liên minh châu Âu là hình thức liên minh cao nhất trong các hình thức tổ chức kinh tế khu vực hiện nay trên thế giới?
(Liên minh châu Âu là hình thức liên minh cao nhất trong các hình thức tổ chức kinh tế khu vực hiện nay trên thế giới, vì:
- Có chính sách kinh tế chung.
- Sử dụng đồng tiền chung (đồng ơ - rô)
- Tự do lưu thông hàng hóa, dịch vụ, vốn.
Hiện nay, liên minh châu Âu chiếm tới 40% hoạt động ngoại thương của thế giới và có quan hệ chặt chẽ với nhiều trung tâm và khu vực trên thế giới).
- Bước 2: HS viết câu trả lời. GV gọi 2 HS lên trả lời.
- Bước 3: GV nhận xét và tổng kết bài.
3.4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
- GV cung cấp công thức tính mật độ dân số và GDP bình quân đầu người. Yêu cầu HS về nhà tính toán để hoàn thành bảng số liệu sau đây:
Diện tích (km2) Dân số (triệu người) Mật độ dân số (người/km2) GDP (tỉ USD) GDP bình quân đầu người (USD / người)
3243600 378 ? 7885 ?
- Tìm hiểu về Brexit
3.5. HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI/ MỞ RỘNG
- Ôn tập nêu tên, vị trí các quốc gia thuộc 4 khu vực châu Âu.
- Vị trí các nước trong EU.
- Ôn phương pháp phân tích cơ cấu kinh tế.