Câu 1: Đâu là cách đúng để giữ gìn tình bạn, tình thầy trò?
- A. Thường xuyên trò chuyện với bạn bè, thầy cô.
- B. Luôn hoàn thành các nhiệm vụ học tập mà thầy cô giao cho.
- C. Rủ bạn cùng tham gia các hoạt động.
-
D. Tất cả các phương án trên.
Câu 2: Để có thể lắng nghe tốt, chúng ta cần phải:
- A. Mắt nhìn về phía người nói trong suốt quá trình trò chuyện.
- B. Sử dụng ánh mắt, cử chỉ, điệu bộ,... để truyền tải thông điệp thay cho lời nói.
-
C. Cả A và B đều đúng.
- D. Cả A và B đều sai.
Câu 3: Đâu không phải là cách phù hợp để giữ gìn tình bạn, tình thầy trò?
- A. Tươi cười, chan hoà với mọi người.
-
B. Nhờ bạn làm bài, trực nhật hộ mình.
- C. Cho bạn bè nhiều lời khuyên tích cực.
- D. Thể hiện sự quan tâm đến thầy cô, bạn bè.
Câu 4: Để có thể lắng nghe tốt, chúng ta không nên:
- A. Lơ đãng, làm việc riêng khi người khác nói.
- B. Nói tranh phần hoặc chen ngang khi người khác nói.
-
C. Cả A và B đều đúng.
- D. Cả A và B đều sai.
Câu 5: Đâu không phải là cách phản hồi đúng trong cuộc trò chuyện?
-
A. Hỏi những câu không liên quan đến câu chuyện.
- B. Nhắc lại ngắn gọn ý người nói.
- C. Hỏi lại một vài ý để người nói giải thích rõ hơn.
- D. Thể hiện sự đồng cảm.
Câu 6: Đâu là cách phản hồi đúng trong cuộc trò chuyện?
- A. Nhắc lại ngắn gọn ý người nói.
- B. Hỏi lại một vài ý để người nói giải thích rõ hơn.
- C. Thể hiện sự đồng cảm.
-
D. Tất cả các phương án trên.
Câu 7: Khi đặt những câu hỏi gợi mở, chúng ta không nên:
-
A. Áp đặt suy nghĩ của mình cho người khác.
- B. Dùng những từ gợi ý: nếu, giả sử,...
- C. Ngữ khí nhẹ nhàng, đưa đẩy.
- D. Không nói những câu khẳng định.
Câu 8: Nhận định nào sau đây là đúng?
-
A. Một mối quan hệ tốt phải dựa trên sự chân thành, tin tưởng từ cả hai phía.
- B. Bạn bè với nhau có thể nhờ vả bất cứ chuyện gì, kể cả làm bài tập hộ.
- C. Chỉ cần lễ phép với thầy cô khi ở trong trường, ra ngoài thì không cần.
- D. Không nhất thiết phải thể hiện trách nhiệm chung với lớp mới có thể giữ mối quan hệ bạn bè.
Câu 9: Việc giữ gìn mối quan hệ với bạn bè, thầy cô đem lại những lợi ích:
- A. Giúp chúng ta học tập hiệu quả hơn.
- B. Giúp môi trường học tập trở nên vui vẻ, hoà đồng.
- C. Tạo hứng khởi để bắt đầu một ngày học mới.
-
D. Tất cả các phương án trên.
Câu 10: Nhận định nào sau đây là sai?
-
A. Chỉ cần lễ phép với thầy cô khi ở trong trường, ra ngoài thì không cần.
- B. Cùng tìm hiểu sở thích của nhau là một cách rất hiệu quả để duy trì tình cảm bạn bè.
- C. Giữ gìn mối quan hệ tốt với thầy cô, bạn bè sẽ giúp em học tập hiệu quả hơn.
- D. Không nên nhận lời làm bài tập hộ bạn đến tránh bạn ý lại vào mình.
Câu 11: Việc người nghe lắng nghe trong cuộc trò chuyện đem lại hiệu quả gì?
- A. Tạo ấn tượng tốt, thiện cảm cho người nói.
- B. Tạo nên mối quan hệ tốt đẹp.
-
C. Cả A và B đều đúng.
- D. Cả A và B đều sai.
Câu 12: Bạn N bị bạn M bắt phải xách cặp cho mình mỗi giờ tan học. Thậm chí còn bắt bạn mua đồ ăn sáng cho mình. Nếu biết chuyện, em sẽ làm gì?
- A. Bênh vực và bảo vệ bạn N.
- B. Mặc kệ, không quan tâm.
- C. Báo với thầy cô giáo để có biện pháp giáo giục bạn M.
-
D. Cả A và C đều sai.
Câu 13: Khi nghe bạn thân chia sẻ với em về một nỗi sợ hãi của bản thân, em phải làm gì?
- A. Thi thoảng hù doạ cho bạn sợ.
-
B. Chú ý lắng nghe bạn nói, nhìn thẳng vào mắt bạn trong suốt quá trình kể chuyện.
- C. Ngắt lời bạn mỗi khi muốn nói một điều gì đó.
- D. Không chú tâm, lơ đãng khi bạn nói.
Câu 14: G là bạn thân của H. Dạo gần đây G thường xuyên nhờ H chép bài hộ, có khi còn nhờ làm giúp bài tập về nhà. Nếu em là H, em sẽ làm gì?
-
A. Tìm hiểu lí do tại sao G lại nhờ vả mình. Nếu G gặp khó khăn sẽ cùng bạn giải quyết.
- B. Có thể chép bài hộ nhưng cương quyết không làm bài tập về nhà giúp G.
- C. Không chép bài hộ, cũng không làm giúp bạn bài tập về nhà.
- D. Báo với thầy cô giáo để phạt bạn G.
Câu 15: Thầy giáo muốn M phụ đạo giúp C trong thời gian C nghỉ ốm vì biết hai người là bạn thân, nhà lại gần nhau. Nhưng M từ chối vì hai bạn đang cãi nhau. Nếu là thầy giáo, em sẽ làm gì?
- A. Khuyên M sớm chủ động làm hoà với C vì dù sao hai người cũng là bạn thân.
-
B. Gọi cả M và C đến để khuyên bảo và giúp hai bạn tháo bỏ khúc mắc.
- C. Đi nhờ người khác phụ đạo cho C.
- D. Bỏ qua mâu thuẫn giữa hai bạn, bắt M phải phụ đạo cho C.