Ngày soạn:
Ngày dạy:
Điều chỉnh:
TIẾT: ÔN TẬP HỌC KÌ I
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
Qua bài học, học sinh đạt được:
- Kiến thức:
- Biết hệ thống kiến thức địa lí đã học ở học kì I .
- Nắm được kiến thức trọng tâm về châu Á với các khu vực cụ thể
- Kỹ năng:
- Củng cố kĩ năng đọc phân tích bản đồ, bảng số liệu, biết giải thích các mối quan hệ địa lí cơ bản
- Thái độ:
- Có ý thức tích cực học tập.
- Định hướng hình thành phát triển năng lực:
- Phẩm chất: sống tự chủ, trách nhiệm
- Năng lực chung: Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực sử dụng ngôn ngữ, năng lực tự học, hợp tác.
- Năng lực chuyên biệt: năng lực tư duy tổng hợp theo lãnh thổ, năng lực sử dụng bảng số liệu, năng lực sử dụng bản đồ
II. NỘI DUNG TRỌNG TÂM
- Nội dung:
+ Ôn tập đặc điểm chung về tự nhiên châu Á
+ Ôn tập về khu vực TNA và Nam Á
III. PHƯƠNG PHÁP TRỌNG TÂM
- Phương pháp: Nêu vấn đề, gợi mở, làm bài kiểm tra trên giấy
IV. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
- Giáo viên: Bảng phụ, máy chiếu.
- Học sinh: Chuẩn bị theo hướng dẫn
V. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC
- Ổn định lớp.
- Kiểm tra bài cũ.
- Bài mới.
|
HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG - Mục tiêu: tạo hứng thú, tâm thế cho học sinh. - Phương pháp: vấn đáp, giao tiếp - Thời gian: |
|||||||||||||
|
- Khởi động: GV: chia lớp thành 2 dãy, gọi đại diện lên trong vòng 1 phút ghi nhanh những nội dung đã học trong học kì I. |
|||||||||||||
|
HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC - Mục tiêu: trang bị cho học sinh những kiến thức mới liên quan đến tình huống/vấn đề học tập nêu ra ở hoạt động khởi động. - Phương pháp: thuyết trình, pháp vấn, gợi mở, phân tích, nêu vấn đề, giảng bình, thảo luận nhóm… - Thời gian: |
|||||||||||||
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS |
NỘI DUNG BÀI HỌC |
||||||||||||
|
- GV: chiếu 5 câu hỏi, gắn vào 5 bông hoa, GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: Hái hoa dân chủ - bốc thăm và trả lời đúng sẽ nhận phần quà: * Chiếu bản đồ tự nhiên và lược đồ khí hâu châu Á . ? Nêu vị trí châu Á. ? Nêu đặc điểm địa hình, sông ngòi châu Á ? Đặc điểm khí hậu châu Á. ? Xác định các đới khí hậu và các kiểu khí hậu. ? Trình bày đặc điểm về cảnh quan châu Á. * GV chốt.
*Hoạt động nhóm: - GV: nêu NV mỗi nhóm hệ thống vao BP các kiến thức cơ bản đã học về đặc điểm tự nhiên, dân cư, xã hội; đặc điểm KT của 3 khu vực châu Á đã học. - HS: HĐ - HS: trình bày, nhận xét - Chuẩn kiến thức theo bảng phụ PHT số 1 |
I. Lập bảng hệ thống kiến thức 1. Đặc điểm chung về tự nhiên châu Á
2. Khu vực TNA và Nam Á. - HS có thể vẽ sơ đồ tư duy theo nội dung kiến thức đã học về 2 khu vực. ( Nội dung theo kết quả PHT số 2)
|
||||||||||||
|
* Kết quả của PHT2:
|
|||||||||||||
|
* Hoạt động cá nhân ? Học kì I lớp 8, các em được rèn các KN địa lí nào? * Sử dụng bản đồ TN châu Á ? Xác định vị trí của 4 khu vực đã học ? Mô tả địa hình của khu vực TNA, khu vực Đ/A trên bản đồ?
* Hoạt động chung: - GV giao NV: Nêu các bước vẽ BĐ hình tròn - HS: HĐ-> báo cáo, bổ sung - Chốt |
II. Kĩ năng địa lí 1. Đọc bản đồ
2. Vẽ biểu đồ - Biểu đồ hình tròn |
||||||||||||
|
HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP - Mục tiêu: hoàn thiện kiến thức vừa chiếm lĩnh được. - Phương pháp: Vấn đáp - Thời gian: |
|||||||||||||
|
+ HS: làm việc cá nhân, hoàn thành bài tập trong SHDH. + HS: báo cáo kết quả; bổ sung + GV: nêu hình thức học tập và nêu chủ đề: châu Á và các khu vực châu Á + HS: hỏi đáp + GV: nhận xét, đánh giá, kết luận |
|||||||||||||
4. Hướng dẫn về nhà.
Học bài cũ và làm bài tập