Giáo án VNEN bài Tìm hiểu về môn Khoa học xã hội

Ngày soạn:
Ngày giảng:
Điều chỉnh:
Bài 1: TÌM HIỂU MÔN KHOA HỌC XÃ HỘI (2 tiết)
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
Sau bài học, học sinh biết được:
1. Kiến thức
- Cấu trúc của môn KHXH 6; xây dựng được sơ đồ các nội dung học tập môn KHXH lớp 6.
- Hiểu được vai trò cơ bản của môn khoa học xã hội.
2. Kĩ năng
- Biết và lựa chọn được phương pháp học tập môn KHXH phù hợp với cá nhân.
3. Thái độ
- Bước đầu bồi dưỡng cho học sinh ý thức về bộ môn, sự ham thích trong học tập bộ môn.
4. Định hướng hình thành phát triển năng lực:
- Hình thành cho học sinh các năng lực: giao tiếp, chia sẻ thông tin cá nhân, năng lực tìm hiểu và tự học.
II. NỘI DUNG TRỌNG TÂM
- Nội dung: Cấu trúc, vai trò cơ bản của môn khoa học xã hội
III. PHƯƠNG PHÁP TRỌNG TÂM
- Phương pháp: Nêu vấn đề, gợi mở, vấn đáp, thảo luận nhóm, trình bày một phút kết quả thảo luận
IV. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
1. Giáo viên: Chuẩn bị tranh ảnh lịch sử, sơ đồ cấu trúc môn KHXH, tư liệu.
2. Học sinh: Đọc trước bài mới.
V. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Ổn định lớp.
2. Kiểm tra bài cũ.
3. Bài mới
HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Mục tiêu: tạo hứng thú, tâm thế cho học sinh.
- Phương pháp: vấn đáp
- Thời gian:
- Khởi động:
GV yêu cầu HS quan sát thông tin mục 1 SGK, hoạt động cá nhân viết ra:
- Địa chỉ quê hương em hoặc địa phương em đang sinh sống: thôn (bản, tổ dân phố), xã (thị trấn, phường), huyện (quận), tỉnh (thành phố trực thuộc trung ương);
- Phong cảnh thiên nhiên nổi bật nhất
- Các di tích lịch sử - văn hóa tiêu biểu nhất, nghề truyền thống (nếu có).
GV yêu cầu HS hoạt động nhóm lớn lần lượt giới thiệu cho các bạn trong nhóm nội dung đã chuẩn bị được.
GV: Con người, cỏ cây, mọi vật sinh ra lớn lên và điều biến đổi đều có nguồn gốc. Vậy môn KHXH 6 được phân chia ra như thế nào, có vai trò ra sao ... chuyển
HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
- Mục tiêu: trang bị cho học sinh những kiến thức mới liên quan đến tình huống/vấn đề học tập nêu ra ở hoạt động khởi động.
- Phương pháp: thuyết trình, pháp vấn, gợi mở, phân tích, nêu vấn đề, giảng bình, thảo luận nhóm…
- Thời gian:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC
GV yêu cầu HS quan sát sơ đồ và thông tin mục 1 HĐ nhóm 4:
Câu 1: Cấu trúc môn KHXH lớp 6 được phân chia như thế nào?
Câu 2: Vai trò cơ bản của môn KHXH
( Học các bài Lịch sử các em biết được điều gì, học các bài Địa lí các em biết được gì ...)
- HS trình bày
- Nhận xét
- Bổ sung
? Qua tìm hiểu, môn KHXH có vai trò như thế nào đối với chúng ta?
GV: Ngoài ra chúng ta còn nhận biết được trên bề mặt Trái Đất, mỗi miền đều có những phong cảnh, đặc điểm tự nhiên, truyền thống văn hóa và lịch sử khác nhau; con người sinh sống ở các miền ấy cũng có những cách làm ăn, sinh hoạt riêng. Từ đó, chúng ta thêm yêu quê hương, đất nước, truyền thống dân tộc; có hành động ứng xử đúng đắn với tự nhiên và trong đời sống xã hội. 1. Cấu trúc, vai trò cơ bản của môn khoa học xã hội
Sơ đồ môn KHXH lớp 6
Môn KHXH lớp 6:
+ Các bài liên môn
+ Các bài Lịch sử
+ Các bài Địa lí
- Giúp chúng ta có những hiểu biết về Trái Đất, môi trường sống của chúng ta, những kiến thức cơ bản, cần thiết về lịch sử dân tộc và thế giới.
Hoạt động 2: Tự học????
GV: YC HS đọc thông tin và nêu ý kiến của em về các nội dung:
- Thế nào là tự học?
- Để tự học môn KHXH có hiệu quả cần phải làm gì?
GV: bản thân em đã tự học như thế nào?
HS bộc lộ 2. Tự học
- Tự học tức là tự học tập một cách hoàn toàn tự giác, không đợi ai nhắc nhở, không chờ ai giao nhiệm vụ.
- Để học tập môn KHXH hiệu quả cần xây dựng được kế hoạch tự học.
HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
- Mục tiêu: hoàn thiện kiến thức vừa chiếm lĩnh được.
- Phương pháp: Vấn đáp
- Thời gian:
+ HS: làm việc cá nhân, hoàn thành bài tập trong SHDH.
+ HS: báo cáo kết quả; bổ sung
+ GV: nhận xét, đánh giá, kết luận
+ Bài tập luyện tập:
Bài tập 1. Xây dựng sơ đồ nội dung học tập
HĐ nhóm 4: Dựa vào mục lục sách Hướng dẫn học KHXH 6, hãy xây dựng các nội dung học tập theo gợi ý.
- Các bài liên môn ( gồm những bài nào): VD bài 1 và bài 21
- Các bài Lịch sử ( gồm những bài nào): Bài 3-> bài 10
- Các bài Địa lí ( gồm những bài nào): Bài 2, 11->20
Bài tập 2: Lựa chọn phương pháp học tập môn KHXH cho bản thân.
HĐ cá nhân:
- Nêu những dự định của em về cách học tập môn KHXH lớp 6?
- Cho biết vai trò của cá nhân trong khi tham gia học tập theo nhóm?
+ HS chia sẻ.
HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
- Mục tiêu: phát hiện các tình huống thực tiễn và vận dụng được các kiến thức, kĩ năng trong cuộc sống tương tự tình huống/vấn đề đã học.
- Phương pháp: Vấn đáp các câu hỏi sau khi hình thành kiến thức mới
- Thời gian:
GV: Hướng dẫn HS về nhà thực hiện các yêu cầu theo SHDH
HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI, MỞ RỘNG
- Mục tiêu: sưu tầm, mở rộng các kiến thức đã học
- Phương pháp: đàm thoại
- Thời gian:
GV: Hướng dẫn HS về nhà thực hiện các yêu cầu theo SHDH
HS: Tìm hiểu và đọc thêm kiến thức, tài liệu
Trao đổi với người thân về phương pháp học tập ở nhà và cùng với người thân xây dựng thời gian biểu tự học ở nhà đối với môn KHXH lớp 6 theo bản mẫu SGK.
4. Hướng dẫn về nhà.
a. Học bài cũ và làm bài tập
b. Chuẩn bị bài mới: Soạn bài tiếp theo: Bài 3- Xã hội nguyên thủy