Ngày soạn:
Ngày dạy:
Điều chỉnh:
Tiết : Ôn tập giữa học kì I
I- MỤC TIÊU BÀI HỌC:
Qua bài học, học sinh đạt được:
- Kiến thức:
- Học sinh hệ thống kiến thức đã học trong HKI: Địa lí dân cư, lao động; kinh tế chung, địa lí các vùng kinh tế: Trung du và miền núi Bắc Bộ, Đồng bằng sông Hồng, Bắc Trung Bộ, Duyên hải Nam Trung Bộ, Tây Nguyên
- Kỹ năng:
- HS rèn kĩ năng sử dụng bản đồ, phân tích bảng số liệu thống kê.
- HS có kĩ năng so sánh, tổng hợp.
- Thái độ:
- HS có ý thức đoàn kết các vùng miền trong cả nước.
- Định hướng hình thành phát triển năng lực:
- Tự học, giao tiếp, tự quản bản thân, sử dụng bản đồ-số liệu- tranh ảnh, tư duy tổng hợp theo lãnh thổ, hợp tác, giải quyết vấn đề, năng lực ICT
- Yêu nước, nhân ái, trung thực, chăm chỉ, trách nhiệm
II- NỘI DUNG TRỌNG TÂM
- Nội dung: Ôn tập kiến thức
III- PHƯƠNG PHÁP TRỌNG TÂM
- Phương pháp: Hình thành kĩ năng xác lập các mối quan hệ địa lí, sử dụng bản đồ-số liệu, dạy học hợp tác, dạy học trực quan, vấn đáp- gợi mở, thuyết trình, phát hiện và gqvđ
IV- CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
- Giáo viên: Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam
- Học sinh: Chuẩn bị theo hướng dẫn
V- TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC
- Ổn định lớp.
- Kiểm tra bài cũ.
- Bài mới
|
HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG - Mục tiêu: tạo hứng thú, tâm thế cho học sinh. - Phương pháp: vấn đáp, giao tiếp - Thời gian: |
|
|
- Khởi động: - GV nêu câu hỏi: ? Nêu tên các đơn vị kiến thức đã học trong HKI (Văn, TV, TLV) - HS trả lời nhận xét, phản biện - GV ĐG, dẫn vào bài |
|
|
HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, VẬN DỤNG - Mục tiêu: trang bị cho học sinh những kiến thức mới liên quan đến tình huống/vấn đề học tập nêu ra ở hoạt động khởi động. - Phương pháp: thuyết trình, pháp vấn, gợi mở, phân tích, nêu vấn đề, giảng bình, thảo luận nhóm… - Thời gian: |
|
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS |
NỘI DUNG BÀI HỌC |
|
* Hoạt động cả lớp, KT hỏi chuyên gia - GV thành lập nhóm chuyên gia, hướng dẫn HS cách thức hoạt động: HS hỏi nhóm chuyên gia về các đơn vị KT đã học trong - HS hỏi, nhóm chuyên gia giải đáp (có thể yêu cầu GV hỗ trợ nếu khó khăn) - GV nhận xét cách hỏi, đáp, đánh giá chung
* Hoạt động cả lớp, máy chiếu ? Nêu cách nhận diện các dạng biểu đồ đã học - GV định hướng
- GV hướng dẫn - HS chú ý nghe, ghi chép
? Khi nhận xét bảng số liệu, cần chú ý gì?
- GV hướng dẫn lại một số công thức tính toán
- GV chiếu một số bài tập, yêu cầu HS làm - GV hướng dẫn, giải đáp |
1. Lí thuyết a. Địa lí dân cư b. Kinh tế chung c. Các vùng kinh tế
2. Rèn kĩ năng a. Kĩ năng nhận diện biểu đồ - Biểu đồ hình tròn - Biểu đồ cột (cột đơn, cột kép, cột chồng) - Biểu đồ đường - Biểu đồ miền - Biểu đồ kết hợp b. Kĩ năng sử dụng Atlat - Sử dụng Atlat để xác định vị trí, độ lớn của các đối tượng địa lí - Sử dụng các bảng số liệu để nhận xét c. Kĩ năng nhận xét bảng số liệu - Đọc kĩ bảng số liệu, không bỏ sót dữ liệu - Đối chiếu hàng dọc, hàng ngang để tìm ra quy luật (tăng, giảm...) - Khi nhận xét, phải tính toán, đưa ra các dẫn chứng (tăng , giảm bao nhiêu) d. Kĩ năng tính toán - Tính mật độ dân số, tốc độ tăng trưởng; tỉ trọng; bình quân LT, thu nhập, đất; năng suất... - HS: làm |
- Hướng dẫn về nhà.
Học bài cũ và làm bài tập
Chuẩn bị bài mới: Soạn bài tiếp theo: Bài 17-Đông Nam Bộ