Giáo án VNEN bài Khí hậu Việt Nam

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- Mục tiêu: tạo hứng thú, tâm thế cho học sinh.

- Phương pháp: vấn đáp, giao tiếp, gợi mở.

- Thời gian:

- Khởi động:

+ GV: gọi HS đọc yêu cầu mục A.

+ HS: hoạt động cặp đôi- trao đổi, trình bày, nhận xét:

- Liệt kê thông tin: …

- Thời tiết ở Đông Bắc Bộ: có mưa, lạnh; ở Nam Bộ: không mưa, nóng.

- Khác nhau là do vị trí

- Dẫn dắt:

Khí hậu nước ta là khí hậu nhiệt đới gió mùa, đa dạng và thất thường. So với các nước khác trên cùng vĩ độ, khí hậu VN có nhiều nét khác biệt. VN không bị khô hạn như khu vực Bắc Phi và Tây Nam Á cũng không nóng ẩm quanh năm như các quốc đảo ở Đông Nam Á…. Bài học ngày hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về……

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

- Mục tiêu: trang bị cho học sinh những kiến thức mới liên quan đến tình huống/vấn đề học tập nêu ra ở hoạt động khởi động.

- Phương pháp: thuyết trình, pháp vấn, gợi mở, phân tích, nêu vấn đề, giảng bình, thảo luận nhóm…

- Thời gian:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

NỘI DUNG BÀI HỌC

Hoạt động 1: Tìm hiểu tính chất nhiệt đới ẩm gió mùa của khí hậu nước ta.

- GV : gọi HS đọc thông tin – SHD/ 69, quan sát H1 – tr 78

+ Chiếu nội dung hoạt động nhóm theo bảng tr 64.

+ Yêu cầu HS hoạt động nhóm.

+ Gọi trình bày, nhận xét, bổ sung.

- HS : hoạt động nhóm, thảo luận, trình bày, nhận xét và hoàn thiện nội dung.

- GV : chốt.

? Cho biết nhiệt độ thay đổi như thế nào từ Nam ra Bắc? Nguyên nhân?

? Những nhân tố nào quyết định đến tính chất NĐGM của khí hậu nước ta

- GV : chốt.

Hoạt động 2: Tìm hiểu tính chất đa dạng và thất thường của khí hậu nước ta.

- GV : gọi HS đọc thông tin – SHD/ 79- 80, quan sát H2.

+ Chiếu nội dung hoạt động nhóm theo bảng tr 79.

+ Yêu cầu HS hoạt động nhóm.

+  Gọi trình bày, nhận xét, bổ sung.

- HS : hoạt động nhóm, thảo luận, trình bày, nhận xét và hoàn thiện nội dung.

- GV : chốt.

*  Kết luận toàn bài

? Với những đặc điểm trên, khí hậu nước ta có ảnh hưởng ntn đến đời sống, sản xuất của người dân VN

? Từ 2 đặc điểm đã học, cho biết những nhân tố nào ảnh hưởng qđ đến các đặc điểm KH nước ta?

1. Tìm hiểu tính chất nhiệt đới ẩm gió mùa của khí hậu nước ta.

(Nội dung theo kết quả phiếu HT số 1)

- Khí hậu nóng dần từ Bắc -> Nam

 Do : Miền Nam gần xích đạo. Miền Bắc gần chí tuyến Bắc

=> Do vị trí địa lí và hoàn lưu gió mùa.

2. Tìm hiểu tính chất đa dạng và thất thường của khí hậu nước ta

( Nội dung theo kết quả phiếu HT số 2)

- Ảnh hưởng đến: sinh hoạt, xây dựng lịch mùa vụ và các hoạt động kinh tế

-  Ba nhân tố ảnh hưởng đến khí hậu: vị trí địa lí, hoàn lưu gió mùa, địa hình

* Kết quả phiếu HT số 1- Tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm.

* Phiếu HT số 2- Tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm.

TIẾT 2

Hoạt động 3 : Khám phá các mùa khí hậu và thời tiết nước ta.

- GV : gọi HS đọc thông tin – SHD/ 82, quan sát bảng 1 – tr 83.

- GV : hướng dẫn cách quan sát, khai thác bảng 1.

+ Chia lớp 2 dãy, Tổ chức thảo luận nhóm theo kĩ thuật công đoạn : mỗi dãy thảo luận 1 mùa khí hậu

+ Chiếu nội dung hoạt động nhóm.

- HS: hoạt động nhóm- thảo luận, trình bày, nhận xét.

- HS: hoàn thiện nội dung.

a. Mùa gió đông bắc từ tháng 11 đến tháng 4 ( Mùa đông)

* PHT mục B3.1:

b.  Mùa gió Tây Nam từ tháng 5 đến tháng 10 ( mùa hạ )

Tương tự bảng trên- thay tháng 1 thành tháng 7

- GV : Gọi trình bày, nhận xét, bổ sung.

- GV : chốt.

? Bằng kiến thức thực tế bản thân cho biết mùa hạ có những dạng thời tiết đặc biệt nào? Nêu tác hại?

(Mùa hè có dạng thời tiết đặc biệt: gió tây mưa ngâu, bão (từ tháng 6 đến tháng 11) chậm dần từ Bắc đến Nam, gây tác hại lớn về người và của).

? Ngoài 2 mùa chính, nước ta còn có 2 mùa nào? Vị trí và đặc trưng của 2 mùa này?

- GV: chốt.

* PHT mục B3.2:

Hoạt động 4: Phân tích thuận lợi, khó khăn khí hậu mang lại.

- GV: gọi đọc thông tin tr 83 và thực hiện theo yêu cầu trong SHD.

- HS: hoạt động chung

- GV: chốt, liên hệ…

3. Khám phá các mùa khí hậu và thời tiết nước ta.

a. Mùa gió đông bắc từ tháng 11 đến tháng 4 (Mùa đông)

(Nội dung theo kết quả phiếu HT mục.3).

*Kết quả của PHT mục B3.1:

b.  Mùa gió Tây Nam từ tháng 5 đến tháng 10 ( mùa hạ )

 (Nội dung theo kết quả phiếu HT mục.3).

* Mùa xuân và mùa thu.

- Hai mùa chuyển tiếp giữa 2 mùa chính, thời gian ngắn và không rõ rệt.

- Đặc trưng: …

* PHT mục B3.2:

4. Phân tích thuận lợi, khó khăn khí hậu mang lại.

- Các nông sản nhiệt đới nước ta có giá trị xuất khẩu với số lượng lớn: gạo, thanh long, chuối…

TIẾT 3

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

- Mục tiêu: hoàn thiện kiến thức vừa chiếm lĩnh được.

- Phương pháp: Vấn đáp, trực quan, luyện tập và thực hành

- Thời gian:

- GV : định hướng hoạt động cá nhân theo yêu cầu bài C.2.

- GV : hướng dẫn :

+ Loại biểu đồ : cột kết hợp đường, trong đó cột là lượng mưa, đường là nhiệt độ.

+ Chú ý chia nhiệt độ và lượng mưa theo 2 trục cho hợp lí.

- GV:  gọi nhận xét

- HS: hoạt động cá nhân- vẽ biểu đồ, nhận xét

- GV: chốt.

+ Bài tập luyện tập:

Bài 1: Đã thực hiện trong mục B.3.

Bài 2:

- Biểu đồ cột kết hợp đường.

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

- Mục tiêu: phát hiện các tình huống thực tiễn và vận dụng được các kiến thức, kĩ năng trong cuộc sống tương tự tình huống/vấn đề đã học.

- Phương pháp: Vấn đáp các câu hỏi sau khi hình thành kiến thức mới, trực quan, thuyết trình, luyện tập và thực hành

- Thời gian:

- GV gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu quan sát bảng diễn biến mùa bão nước ta.

- Định hướng hoạt động cặp đôi.

- GV gọi phát biểu, nhận xét.

- GV chốt.

- GV gọi HS trình bày.

Bài tập:

a. Nhận xét:

- Ở nước ta mùa bão kéo dài từ tháng 6 đến tháng 11 trong năm.

- Miền Bắc và Bắc Trung Bộ- bão tập trung vào mùa hè, từ tháng 7- tháng 10.

- Duyên hải NTB vào đến phía Nam, bão dịch về cuối thu đầu đông

b.

- Nếu được đi du lịch, nên chọn thời gian đầu tháng 6 ở miền Bắc, Bắc Trung Bộ; tháng 7 và 8 ở các tỉnh của vùng duyên hải NTB và phía Nam.

HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI, MỞ RỘNG

- Mục tiêu: sưu tầm, mở rộng các kiến thức đã học

- Phương pháp: đàm thoại

- Thời gian:

GV: Hướng dẫn HS về nhà thực hiện các yêu cầu theo SHDH

- GV gọi cá nhân/ các nhóm lên trưng bày và thuyết trình về sản phẩm.

- Gọi nhận xét.

- GV chốt.

HS: Tìm hiểu và đọc thêm kiến thức, tài liệu