- Nhạc lí: nhịp 3/4. Cách đánh nhịp ¾
- Âm nhạc thường thức: nhạc sĩ phong nhã
Và bài hát ai yêu bác hồ chí minh hơn thiếu niên nhi đồng
I.MỤC TIÊU
1.Kiến thức
- Biết được khái niệm nhịp 3/4 , phân biệt được nhịp 2/4 và ¾, kể tên 1-2 bài hát của nhạc sĩ Phong Nhã, hát đúng 1-2 câu trong những bài hát đó.
- Hiểu được vài nét về nhạc sĩ Phong Nhã và nội dung của bài hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng.
- Vận dụng được vào thực hành âm nhạc.
2.Năng lực
a.Năng lực chung
- Năng lực tự học, giải quyết vấn đề.
b.Năng lực chuyên biệt
- Thực hành âm nhạc
- Hiểu biết âm nhạc
3.Phẩm chất
- Yêu gia đình, quê hương, đất nước
II.THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1.Giáo viên:
- Đàn phím điện tử
- Ảnh nhạc sĩ Phong Nhã.
- Tìm một số bài hát viết ở nhịp 3/4.
- Băng đài bài hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn Thiếu niên nhi đồng.
- Tìm thêm một số bài hát nổi tiếng của nhạc sĩ Phong Nhã như: Cùng nhau ta đi lên, Đi ta đi lên, Chi đội ta làm kế hoạch nhỏ.
2.Học sinh:
- Học bài cũ, nghiên cứu nội dung tiết 23.
III.TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC
A.HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5p)
a.Mục tiêu: Tạo tâm thế cho HS tiếp cận bài mới.
b.Nội dung: HS hát bài hát theo yêu cầu của GV
c.Sản phẩm: HS thực hiện nhiệm vụ
d.Tổ chức thực hiện:
GV: Cho hs hát 1 bài hát tập thể
B.HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI (30p)
HĐ 1.Tìm hiểu Nhạc Lí
a.Mục tiêu: HS biết tìm hiểu Nhạc Lí
b.Nội dung: GV hướng dẫn HS tìm hiểu
c.Sản phẩm: HS lắng nghe và trả lời câu hỏi
d.Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS |
SẢN PHẨM DỰ KIẾN |
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập Các nhóm trình bày khái niệm, cách đánh nhịp, ứng dụng. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập - Gv ghi lên bảng. - Chép một đoạn nhạc có bốn ô nhịp Hãy nhắc lại định nghĩa về nhịp ? Cách đánh nhịp ? Nhịp thường dùng trong thể loại gì Gõ phách mạnh nhẹ theo nhịp (1-2, 1-2) - Gõ phách mạnh nhẹ theo nhịp . - Hát trích đoạn bài Thật là hay vừa hát vừa gõ phách mạnh nhẹ theo nhịp . ? Nêu sự khác nhau giữa hai loại nhịp và - G/v giải thích ví dụ trong sách giáo khoa rồi rút ra định nghĩa về nhịp : Nhịp mỗi nhịp có 3 phách, giá trị mỗi phách bằng một nốt đen. Phách đầu là phách mạnh, hai phách sau là phách nhẹ. - G/v đọc ví dụ trong SGK, nhấn rõ tính chất mạnh nhẹ và rút ra tính chất nhịp ở SGK. Gv chỉ dẫn -Đánh nhịp đưa tay mềm mại hợp với tính chất nhịp nhàng, uyển chuyển của giai điệu - G/v vẽ Sơ đồ: Thực tế (tay phải) 3 3
1 2 1 2 (Tay trái đánh nhịp đối xứng với tay phải) - G/v đánh nhịp theo hình vẽ và đếm (1-2-3) - Mở giai điệu và tính tấu ghi sẵn ở đàn bài hát Con kênh xanh xanh, Chơi đu, Tiến lên đoàn viên bắt nhịp cho h/s đánh theo nhịp . H. Nhịp có tính chất như thế nào? Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận - Tập biểu diễn. - HS nhận xét cách trình bày của bạn, góp ý, sửa sai. Bước 4: Kết luận, nhận định - Giáo viên nhận xét sự chuẩn bị của các nhóm -> chốt và xếp loại. |
|
HĐ2.Tìm hiểu về ÂNTT
a.Mục tiêu: HS hiểu về ÂNTT
b.Nội dung: GV dạy HS
c.Sản phẩm: HS hiểu về ÂNTT
d.Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS |
DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1.Chuyển giao nhiệm vụ học tập Nhóm 1: Trình bày hiểu biết về nhạc sĩ Phong Nhã thiếu niên nhi đồng: Nhóm 2: Bước 2.Thực hiện nhiệm vụ học tập - G/v ghi lên bảng. - Gọi một Hs đọc phần giới thiệu về tác giả - Treo ảnh và giới thiệu: Nhạc sĩ sinh ngày 04-04-1924 quê ở Duy Tiên, Hà Nam. Một số bài hát đã trở thành bài ca truyền thống như : Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng, Cùng nhau ta đi lên, Kim đồng, Đi ta đi lên… - Ông đã được nhà nước phong tặng giải thưởng Nhà nước về văn học nghệ thuật - G/v hát trích đoạn bài Đi ta đi lên, Kim đồng, Cùng nhau ta đi lên của nhạc sĩ Phong Nhã. - Gọi 1 h/s đọc phần giới thiệu về bài hát - G/v giải thích: Bài hát ra đời vào cuối năm 1945 là một trong những bài hát thiếu nhi hay nhất viết về đề tài Bác Hồ với tuổi thơ. - Nghe băng mẫu bài hát "Ai ... đồng" 2 lần H. Hãy phát biểu về bài hát và nói lên tình cảm của em đối với Bác Hồ? Bước 3.Báo cáo kết quả và thảo luận - Tập biểu diễn. - HS nhận xét cách trình bày của bạn, góp ý, sửa sai. Bước 4. Kết luận, nhận định - Giáo viên nhận xét sự chuẩn bị của các nhóm -> chốt và xếp loại. |
|
C.HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (3-5p)
a.Mục tiêu: Củng cố kiến thức, thực hành
b.Nội dung: Hs hát lại bài hát
c.Sản phẩm: HS biết thể hiện bài hát
d.Tổ chức thực hiện:
Kể tên một số bài hát viết nhịp 3/4 mà em biết?
- Cho h/s đánh nhịp 3/4 theo tiết tấu đàn.
D.HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (3-5p)
a.Mục tiêu: Củng cố kiến thức, thực hành áp dụng kiến thức vừa học.
b.Nội dung: Hs trả lời câu hỏi
c.Sản phẩm: Trình bày của HS
d.Tổ chức thực hiện:
- Đặt lời mới cho bài hát Ngày đầu tiên đi học.
* Hướng dẫn về nhà
Tìm hiểu bài TĐN số 7 và chép bài ra vở