Bài 8: Học hát: Hô la hê - Hô la
Dân ca Đức
I.MỤC TIÊU.
1.Kiến thức
- HS biết: bài Hô-la-hê, Hô-la-hô là dân ca Đức.Biết Hô-la-hê, Hô-la-hô là những từ đệm giống như những tiếng tình tang, tình bằng,.. trong dân ca Việt Nam.
- HS hiểu: được tính chất âm nhạc vui tươi, sôi nổi, thể hiện niềm lạc quan, yêu đời của bài hát. Hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát. Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn cảm.
- HS vận dụng: hát kết hợp gõ đệm; tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,..
2.Năng lực
a.Năng lực chung
- Năng lực tự học, giải quyết vấn đề.
b.Năng lực chuyên biệt
- Thực hành âm nhạc
- Hiểu biết âm nhạc
3.Phẩm chất
- Yêu gia đình, quê hương, đất nước
II.THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1.Giáo viên
- Soạn bài, SGK, tài liệu chuẩn KT, KN.
- Tranh ảnh về nước Đức
- Đàn phím điện tử.
- Tập chỉ huy bài hát với đàn.
- Sưu tầm một số bài hát có cùng chủ đề.
2.Học sinh
- Tìm hiểu nội dung bài hát.
- Sưu tầm một số bài hát cùng chủ đề.
III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A.HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5p)
a.Mục tiêu: Tạo tâm thế cho HS tiếp cận bài mới.
b.Nội dung: HS hát bài hát theo yêu cầu của GV
c.Sản phẩm: HS thực hiện nhiệm vụ
d.Tổ chức thực hiện:
GV: Cho hs hát 1 bài hát tập thể
B.HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI (30p)
HĐ 1.Tìm hiểu về tác giả và tác phẩm (5-10p)
a.Mục tiêu: HS hiểu về tác giả và tác phẩm
b.Nội dung: GV hướng dẫn hs hiểu về tác giả và tác phẩm
c.Sản phẩm: HS biết về tác giả và tác phẩm
d.Tổ chức thực hiện:
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS |
SẢN PHẨM DỰ KIẾN |
||||||||||
|
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập * Giới thiệu bài hát: - Cho HS quan sát một số tranh ảnh sưu tầm được về nước Đức: Cộng hòa Liên bang Đức là một nước lớn ở Châu Âu, có nền kinh tế - văn hóa - xã hội phát triển cao, nước Đức là quê hương của nhiều danh nhân thế giới về các lĩnh vực Chính trị - Khoa học - Văn học nghệ thuật. Riêng về âm nhạc nước Đức có những tên tuổi các nhạc sĩ lừng danh thế giới như: Bê-tô-ven, Hen-đen, Su-man, Bach, Brams, Men-đen-xơn... Bài hát “Hô-la-hê, hô-la-hô” là một bài hát vui tươi - sôi nổi thể hiện niềm lạc quan yêu đời của nhân dân lao động. Các tiếng “Hô-la-hô, hô-la-hê” là những từ đệm giống như những tiếng “tình tính tang, ơ hò-hò khoan” trong dân ca Việt Nam. - Yêu cầu HS quan sát bài hát trên bảng. - Cho h/s thảo luận nhóm (3p): + N1: Tìm hiểu về tác giả. + N2: Gv phát phiếu học tập:
- Giáo viên trình bày bài hát. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập - HS quan sát các kí hiệu âm nhạc, thảo luận, thống nhất kiến thức. Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận - HS đại diện báo cáo kết quả. - HS nhận xét kết quả báo cáo của nhóm bạn. Bước 4: Kết luận, nhận định - Gv nhận xét kết quả báo cáo của h/s, phân tích, bổ sung kiến thức. |
1.Giới thiệu bài hát. a.Tác giả:
b.Tác phẩm: - Nhịp 2/4 - Nhạc lí: dấu lặng đơn, lặng đen. - Chia câu: 4 câu
|
HĐ2.Học hát (20p)
a.Mục tiêu: HS học bài hát
b.Nội dung: GV dạy HS hát
c.Sản phẩm: HS trình bày bài hát
d.Tổ chức thực hiện:
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS |
DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
|
Bước 1.Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Hướng dẫn HS luyện thanh. - Hướng dẫn HS tập hát từng câu: + Đàn giai điệu bài hát ( 2 lần) + Yêu cầu HS nghe, hát nhẩm theo giai điệu bài hát. + Hướng dẫn HS tập hát từng câu (Chú ý nghe và sửa sai cho HS.) + Hướng dẫn HS ghép, nối các câu theo móc xích. - Hát đầy đủ cả bài: + Đệm đàn và yêu cầu cả lớp hát đầy đủ bài hát. + Trong quá trình dạy, GV kết hợp kiểm tra khả năng học hát của một số nhóm và cá nhân HS trong lớp. - Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh: + Đệm đàn, yêu cầu HS thể hiện hoàn chỉnh bài hát. + Hướng dẫn HS tập biểu diễn bằng một số động tác phụ hoạ nhẹ nhàng phù hợp với bài hát... Bước 2.Thực hiện nhiệm vụ học tập - HS tập luyện thanh. - Học hát từng câu theo móc xích. - Trình bày hoàn chỉnh bài hát - Tập biểu diễn. Bước 3.Báo cáo kết quả và thảo luận - HS biểu diễn bài hát có nhạc đệm theo nhóm. - HS nhận xét cách trình bày bài hát của nhóm bạn. Bước 4. Kết luận, nhận định - Gv nhận xét cách trình bày của h/s, phân tích, bổ sung kiến thức. |
II.Bài đọc thêm: Trống đồng thời đại Hùng Vương. |
HĐ 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài đọc thêm (5p)
a.Mục tiêu: HS tìm hiểu bài đọc thêm
b.Nội dung: GV dạy HS bài đọc thêm
c.Sản phẩm: HS hiểu bài đọc thêm
d.Tổ chức thực hiện:
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS |
DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
|
Bước 1.Chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV cho hs đọc bài đọc thêm. H. Trống đồng do ai phát hiện ra? + Do cỏc nhà khoa học khai quật và phỏt hiện ra. H. Những hỡnh ảnh khắc họa trên mặt trống giúp em hiểu điều gỡ? + Giúp ta hiểu về cuộc sống sinh hoạt của người xưa. Bước 2.Thực hiện nhiệm vụ học tập - HS đọc bài đọc sgk - Tìm hiểu kiến thức và trả lời cá nhân. Bước 3.Báo cáo kết quả và thảo luận - HS trình bày kết quả tìm hiểu. - HS nhận xét. Bước 4. Kết luận, nhận định - Gv nhận xét kết quả báo cáo của h/s, phân tích, bổ sung kiến thức. |
|
C.HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (3-5p)
a.Mục tiêu: Củng cố kiến thức, thực hành
b.Nội dung: Hs hát lại bài hát
c.Sản phẩm: HS biết thể hiện bài hát
d.Tổ chức thực hiện:
H: Bài hát Hô la hê, hô la hô diễn tả nội dung gì? (Bài hát thể hiện....)
Đệm đàn cho cả lớp hát hoàn chỉnh bài hát 2 lần.
D.HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (3-5p)
a.Mục tiêu: Củng cố kiến thức, thực hành áp dụng kiến thức vừa học.
b.Nội dung: Hs trả lời câu hỏi
c.Sản phẩm: Trình bày của HS
d.Tổ chức thực hiện:
Đàn: HS hát đối đáp kết hợp gõ phách.
- Nam hát câu 1: Một ngày xanh ta ca hát vang.Hô-la- hê, hô-la-hô.
- Nữ hát câu 2: Để nghe con tim ta xốn xang. Hô - la - hê, hô - la - hô.
- Nam hát câu 3: Ta vui bước sát vai nhau cùng đI.Hô-la-hê, hô-la-hô.
- Nữ hát câu 4: Nghe trong gió tiếng chim ca vang bình minh. Hô-la-hê, hê hô.
(2 nhóm hát đổi lại- GV nx chung).
* Hướng dẫn về nhà
- Học thuộc lời ca, giai điệu và tập biểu diễn bài hát hô la hê – Hô la hô.
- Đọc và ghép lời bài TĐN số 9.
- Làm bài tập trong VBT.