TUẦN 33 - TIẾT 3: SINH HOẠT LỚP
- THỰC HÀNH ỨNG XỬ TRONG TÌNH HUỐNG
CÓ NGUY CƠ BỊ BẮT CÓC
- MỤC TIÊU
- Mức độ, yêu cầu cần đạt
- HS được thực hành xử lí tình huống có nguy cơ bị bắt cóc.
- Năng lực
- Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác; Tự chủ, tự học.
- Năng lực riêng: Hiểu được trong các tình huống có nguy cơ bị bắt cóc, cần phải làm gì; xây dựng được tiểu phẩm về phòng tránh bị bắt cóc.
- Phẩm chất
- Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm.
- PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Phương pháp dạy học
- Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.
- Thiết bị dạy học
- Đối với GV
- Giáo án.
- Đối với HS:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN |
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH |
|
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: GV ổn đinh lớp và hướng HS vào chuẩn bị tiết sinh hoạt lớp. b. Cách tiến hành: GV điều hành lớp và nêu hoạt động Thực hành ứng xử trong tình huống có nguy cơ bị bắt cóc. II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC a. Mục tiêu: HS được thực hành xử lí tình huống có nguy cơ bị bắt cóc. b. Cách tiến hành: (1) Làm việc nhóm: - GV phổ biến nhiệm vụ làm việc nhóm: + Quan sát tranh và thảo luận về cách xử lí tình huống của bạn Lan. Tình huống được đưa ra là: Lam đang trên đường đi học về thì một người lạ đến gần cho quà. + Các nhóm thảo luận và thực hành xử lí tình huống qua hình thức đóng vai.
(2) Làm việc cả lớp: - GV mời các nhóm lên trước lớp đóng vai thể hiện cách xử lí tình huống. - Các nhóm còn lại theo dõi và đưa ra góp ý. GV nhận xét về hoạt động đóng vai xử lí tình huống của HS. - GV mời HS chia sẻ về những điều bản thân học được qua xử lí tình huống. - GV hướng dẫn HS cùng các bạn trong nhóm chuẩn bị một tiểu phẩm về phòng tránh bị bắt cóc theo gợi ý: + Xây dựng tình huống mà ở đó thể hiện được nguy cơ bạn HS nào đó bị bắt cóc. + Xác định các nhân vật trong tiểu phẩm và mối quan hệ giữa các nhận vật. + Viết lời thoại cho từng nhân vật. + Phân vai và luyện tập. |
- HS quan sát tranh, thảo luận theo nhóm.
- HS đóng vai trước lớp.
- HS chia sẻ.
- HS lắng nghe, thực hiện. |