TUẦN 20- TIẾT 3: SINH HOẠT LỚP
- ĐIỀU EM HỌC ĐƯỢC TỪ CHỦ ĐỀ
NGHỀ NGHIỆP TRONG CUỘC SỐNG
- MỤC TIÊU
- Mức độ, yêu cầu cần đạt
- HS chia sẻ được những điểu bản thân hoạc được hoặc biết được thêm từ chủ đề Nghề nghiệp trong cuộc sống.
- Năng lực
- Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác ; Tự chủ, tự học.
- Năng lực riêng: Tự nhận xét, đánh giá về mức độ tích cực tham gia các hoạt động trải nghiệm của bản thân.
- Phẩm chất
- Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm.
- PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Phương pháp dạy học
- Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.
- Thiết bị dạy học
- Đối với GV
- Giáo án.
- Đối với HS:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN |
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH |
|
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: GV ổn đinh lớp và hướng HS vào chuẩn bị tiết sinh hoạt lớp. b. Cách tiến hành: GV điều hành lớp và nêu hoạt động Điều em học được từ chủ đề Nghề nghiệp trong cuộc sống. II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC a. Mục tiêu: Tự nhận xét, đánh giá về mức độ tích cực tham gia các hoạt động trải nghiệm của bản thân. b. Cách tiến hành: (1) Làm việc nhóm: - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi: + Em đã học được những điều gì từ chủ đề Nghề nghiệp trong cuộc sống? + Hoạt động nào em thích nhất trong chủ đề? Vì sao? (2) Làm việc cả lớp - GV mời đại diện một số nhóm lên chia sẻ trước lớp theo các nội dung thảo luận trên. - GV tổng kết và nhận xét về mức độ tích cực tham gia hoạt động của HS (hoàn thành tốt, hoàn thành, chưa hoàn thành) theo các tiêu chí: + Nêu tên nghề nghiệp của bố mẹ và người thân. + Nêu đức tính liên quan đến các nghề nghiệp đó. + Nhận biết một số đồng tiền Việt Nam. |
- HS thảo luận theo nhóm, trả lời câu hỏi.
- HS trình bày.
- HS tự đánh giá kết quả học tập. |