TUẦN 23- TIẾT 3: SINH HOẠT LỚP
- XÂY DỰNG KẾ HOẠCH TRƯỜNG XANH – LỚP SẠCH
- MỤC TIÊU
- Mức độ, yêu cầu cần đạt
- HS xây dựng được kế hoạch Trường xanh – lớp sạch.
- Năng lực
- Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác ; Tự chủ, tự học.
- Năng lực riêng: Hiểu được ý nghĩa của kế hoạch Trường xanh – lớp sạch.
- Phẩm chất
- Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm.
- PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Phương pháp dạy học
- Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.
- Thiết bị dạy học
- Đối với GV
- Giáo án.
- Đối với HS:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN |
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH |
|
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: GV ổn đinh lớp và hướng HS vào chuẩn bị tiết sinh hoạt lớp. b. Cách tiến hành: GV điều hành lớp và nêu hoạt động Thực hiện bảo vệ cảnh quan địa phương. II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC a. Mục tiêu: Thực hiện được kế hoạch bảo vệ cảnh quan địa phương. b. Cách tiến hành: (1) Làm việc nhóm: - GV chia lớp thành các nhóm. - GV treo bản gợi ý nội dung lập kế hoạch Trường xanh – lớp sạch lên bảng. - GV phổ biến nhiệm vụ: Các nhóm sẽ thảo luận để xây dựng kế hoạch giữ gìn vệ sinh môi trường ở trường ở trong nhà trường. GV đưa ra gợi ý: + Khu vực nhóm chọn để làm vệ sinh. + Những công việc cụ thể sẽ làm. + Phân công công việc cho từng thành viên. + Dụng cụ cần chuẩn bị. + Thời gian thực hiện. + Mong muốn kết quả đạt được. - GV mời đại diện các nhóm lên trình bày bản kế hoạch của nhóm trước lớp. - GV yêu cầu các nhóm góp ý cho nhau về những nội dung cụ thể của kế hoạch. - GV nhận xét và tổng kết hoạt động. - GV nhắc nhở cả lớp thực hiện giữ gìn vệ sinh lớp học sạch đẹp. |
- HS chia thành các nhóm.
- HS lắng nghe, thực hiện.
- HS trình bày.
- HS lắng nghe, thực hiện.
|