TUẦN 2 - TIẾT 3: SINH HOẠT LỚP – TRANG TRÍ LỚP HỌC
- MỤC TIÊU
- Mức độ, yêu cầu cần đạt
- HS trang trí lớp học để chuẩn bị cho một năm học mới.
- Phát triển phẩm chất chăm chỉ và trách nhiệm với môi trường lớp học của mình.
- Năng lực
- Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác ; Tự chủ, tự học.
- Năng lực riêng:
- HS biết cách trang trí lớp học.
- Đoàn kết, cùng nhau giữ gìn vệ sinh lớp học.
- Phẩm chất
- Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm.
- PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Phương pháp dạy học
- Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.
- Thiết bị dạy học
- Đối với GV
- Giáo án.
- SGK Hoạt động trải nghiệm.
- Đối với HS:
- Giấy A0, bút chì, bút vẽ, bút màu,…
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN |
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH |
|
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: GV ổn đinh lớp, sắp xếp, đổi lại chỗ ngồi và hướng HS vào chuẩn bị tiết sinh hoạt lớp. b. Cách tiến hành: GV điều hành lớp và nêu hoạt động Trang trí lớp học. II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC a. Mục tiêu: - HS trang trí lớp học để chuẩn bị cho một năm học mới. - Phát triển phẩm chất chăm chỉ và trách nhiệm với môi trường lớp học của mình. b. Cách tiến hành: - GV chuẩn bị một số vật dụng cần thiết để trang trí lớp học (2 đến 3 tấm bìa A0, kéo, giầy màu, băng dính,…). - GV yêu cầu HS lấy ra những vật dụng đã được chuẩn bị: ảnh cá nhân, bút màu, keo dán. - GV chia lớp thành các nhóm và phân công nhiệm vụ trang trí lớp học: + Nhóm 1: Trang trí bảng ảnh của lớp. + Nhóm 2: Trang trí bảng thi đua của lớp, + Nhóm 3: Trang trí bảng thông tin ngày sinh nhật của HS trong lớp. + Nhóm 4: Trang trí góc học tốt. + Nhóm 5: Trang trí góc sáng tạo. - GV hỗ trợ các nhóm trong quá trình; khen ngợi tinh thần tích cực của HS. - GV nhấn mạnh việc đoàn kết và cùng nhau giữ gìn vệ sinh, bảo quản đồ dùng lớp học trong năm học mới. |
- HS chuẩn bị những vật dụng cần thiết. - HS thực hiện theo nhiệm vụ.
|