TUẦN 7 - TIẾT 3: SINH HOẠT LỚP – THỬ TÀI AI KHÉO TAY HƠN?
- MỤC TIÊU
- Mức độ, yêu cầu cần đạt
- HS thể hiện được sự khéo léo, cẩn thận của bản thân thông qua thực hiện một số việc tự phục đơn giản.
- Năng lực
- Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác ; Tự chủ, tự học.
- Năng lực riêng: Thể hiện được sự khéo léo, cẩn thận, gọn gàng thông qua việc chuẩn bị sách vở, giấy bọc sách vở, quần dài, áo sơ mi, áo phông,…
- Phẩm chất
- Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm.
- PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Phương pháp dạy học
- Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.
- Thiết bị dạy học
- Đối với GV
- Giáo án.
- SGK Hoạt động trải nghiệm.
- Đối với HS:
- Sách vở, giấy bọc sách vở, quần dài, áo sơ mi, áo phông,…
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN |
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH |
|
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: GV ổn đinh lớp và hướng HS vào chuẩn bị tiết sinh hoạt lớp. b. Cách tiến hành: GV điều hành lớp và nêu hoạt động Thử tài Ai khéo tay hơn ai? II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC a. Mục tiêu: HS thể hiện sự khéo léo, gọn gàng của mình. b. Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS chuẩn bị: sách vở, giấy bọc sách vở, quần dài, áo sơ mi, áo phông,… - GV chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm sẽ cùng thực hiện một số việc làm: + Nhóm 1: Thực hành bọc sách, vở. + Nhóm 2: Thực hành cài cúc áo nhanh. + Nhóm 3: Thực hành gấp quần áo gọn gàng.
- GV yêu cầu các nhóm thực hành trước lớp. - HS và GV cùng nhận xét về thời gian hoàn thành, đánh gá sản phẩm các nhóm sau khi thực hành. - GV khen ngợi những bạn làm khéo léo, cẩn thận, gọn gàng. |
- HS chuẩn bị vật dụng.
- HS chia thành các nhóm, thực hành theo nhóm.
- HS thực hành trước lớp.
|