Câu 1: Bài thơ được sáng tác theo thể thơ nào?
- A. Thất ngôn tứ tuyệt
-
B. Thất ngôn bát cú
- C. Lục bát
- D. Song thất lục bát.
Câu 2: Bài thơ “Vịnh khoa thi Hương” của tác giả nào sau đây?
- A. Nguyễn Khuyến
- B. Nguyễn Trãi
-
C. Trần Tế Xương
- D. Phan Bội Châu
Câu 3: Bài thơ “Vịnh khoa thi Hương” thuộc đề tài nào?
- A. Chiến tranh
- B. Thiên nhiên
- C. Tình bằng hữu
-
D. Thi cử
Câu 4: Sự xuất hiện của những nhân vật nào làm cho trường thi trở nên lố bịch nhất?
- A. Sĩ tử và quan trường
-
B. Quán sứ và bà đầm
- C. Quan sứ và quan trường
- D. Quan trường và bà đầm
Câu 5: Hai câu thơ cuối “Nhân tài đất Bắc nào ai đó, Ngoảnh cổ mà trông cảnh nước nhà” trong bài thơ “Vịnh khoa thi Hương” mang giọng điệu gì?
- A. Giọng điệu mỉa mai, châm biếm
-
B. Giọng điệu trữ tình: buồn tủi thống thiết
- C. Giọng điệu trữ tình xen lẫn trào phúng.
- D. Giọng điệu đả kích sâu cay.
Câu 6: Khoa thi mà tác giả đề cập trong bài “Vịnh khoa thi Hương” là khoa nào và năm nào?
- A. Khoa Tân Mùi (1871)
- B. Khoa Mậu Tí (1888)
-
C. Khoa Đinh Dậu (1897)
- D. Khoa Tân Sửu (190D
Câu 7: Trần Tế Xương viết bài thơ “Vịnh khoa thi Hương” với dụng ý gì?
- A. Ca ngợi những thí sinh thi đỗ ở kỳ thi này khoa Đinh Dậu (1897).
- B. Ca ngợi tính ưu việt trong cách chọn nhân tài của triều đình nhà Nguyễn.
-
C. Vẽ nên một bức tranh bát nháo, ô hợp của xã hội thực dân nửa phong kiến buổi đầu, đồng thời bộc lộ tâm trạng của mình trước hiện thực đảo điên.
- D. Cảm thương cho buổi “chợ chiều” của nền Nho học Việt Nam.
Câu 8: Bài thơ Nôm - Đường luật “Vịnh khoa thi Hương” được viết bằng thể thơ nào sau đây?
-
A. Thất ngôn tứ tuyệt
- B. Thất ngôn bát cú
- C. Thất ngôn trường thiên
- D. Ngũ ngôn bát cú.
Câu 9: “Trường Nam” và “trường Hà” ở câu “Trường Nam thi lẫn với trường Hà” trong bài “Vịnh khoa thi Hương” là nói đến những trường nào sau đây?
- A. Quảng Nam - Hà Tây
- B. Nam Kì - Hà Nội
-
C. Nam Định - Hà Nội
- D. Hà Bắc - Quảng Nam
Câu 10: Kỳ thi Hương - Khoa Đinh Dậu (1897) được Trần Tế Xương viết trong bài “Vịnh khoa thi Hương” diễn ra ở đâu?
- A. Hà Nội
- B. Nam Kì
-
C. Nam Định
- D. Hà Tây
Câu 11: Cảnh trường thi như thế nào qua hai câu thơ “Lôi thôi sĩ tử vai đeo lọ; Ậm oẹ quan trường miệng thét loa”?
-
A. Thật bát nháo, kì quặc và ô hợp.
- B. Thật tưng bừng sinh động.
- C Thật căng thẳng và hồi hộp.
- D. Thật quy mô và nghiêm túc.
Câu 12: Trong bài “Vịnh khoa thi Hương”, những nhân vật nào xuất hiện trong hai câu thơ này “Lọng cắm rợp trời quan sứ đến; Váy lê quét đất mụ đầm ra”?
- A. Sĩ tử và quan trường.
- B. Quan trường và quan sứ
-
C. Quan sứ và bà đầm
- D. Quan trường và bà đầm
Câu 13: Tác giả đã sử dụng thủ pháp nghệ thuật gì trong hai câu thơ: “Lôi thôi sĩ tử vai đeo lọ; Ậm oẹ quan trường miệng thét loa”?
- A. Cường điệu
- B. So sánh
- C. Phép đối
- D. Đảo ngữ
Câu 14: Thái độ và tâm trạng của tác giả thể hiện như thế nào trước cảnh trường thi trong bài “Vịnh khoa thi Hương”.
- A. Vui mừng và tự hào
- B. Chán ngán, xót xa, đau đớn.
- C. Tiếc nuối, bâng khuâng
-
D. Phẫn uất, ngậm ngùi
Câu 15: Trong thời kỳ tác giả sinh sống, Kì thi Hương được tổ chức định kì
- A. 5 năm/ lần
- B. 2 năm / lần
-
C. 3 năm/ lần
- D. 4 năm/ lần
Câu 16: Vì sao kì thi này phải tổ chức thi chung ở trường Nam?
- A. Do trường Nam tổ chức tốt hơn.
- B. Do trường Hà không tổ chức thi.
-
c. Do thực dân Pháp đánh chiếm Hà Nội, trường Hà bị bãi bỏ, các sĩ tử phải thi ở trường Nam.
- D. Cả nước chỉ có một trường duy nhất là trường Nam
Câu 17: Giá trị châm biếm của bài thơ bộc lộc rõ nét nhất qua hai câu thơ nào?
- A. Nhà nước ba năm mở một khoa/ Trường Nam thi lẫn với trường Hà.
- B. Lôi thôi sĩ tử vai đeo Lọ/ Ậm oẹ quan trường miệng thét loa.
-
C. Lọng cắm rợp trời quan sứ đến/ Váy lê quét đất mụ đầm ra.
- D. Nhân tài đất Bắc nào ai đó/ Ngoảnh cổ mà trông cảnh nước nhà.
Câu 18: Giá trị tư tưởng thể hiện ở hai câu cuối “Nhân tài đất Bắc nào ai đó, Ngoảnh cổ mà trông cảnh nước nhà” là gì?
- A. muốn nhắc nhở với những người dự thi về hoàn cảnh đất nước.
-
B. muốn đánh thức ý thức dân tộc trong mỗi người, nhất là những người tài.
- C. muốn khơi gợi tình yêu dân tộc trong mỗi người, nhất là người tài.
- D. muốn nhấn mạnh tình yêu nước với mỗi thí sinh dự thi.