Giáo án VNEN bài Phương trình cân bằng nhiệt (T3)

Hoạt động của GV – HS

Nội  dung cần đạt

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

1. Hình thức tổ chức dạy học: Hoạt động nhóm nhỏ

2. Phương pháp: Dạy học theo nhóm, nêu và giải quyết vấn đề.

3. Kĩ thuật: Chia nhóm,  giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi.

4. Năng lực: NL sử dụng ngôn ngữ, NL tìm tòi khám phá dưới góc độ vật lý, NL nhận thức kiến thức vật lý.

5. Phẩm chất: Tự tin, tự chủ.

GV: Tổ chức cho HS tìm hiểu tình huống:

- Thái: Đố biết khi nhỏ một giọt nước sôi vào một ca đựng nước nóng thì giọt nước truyền cho ca nước hay ca nước truyền nhiệt cho giọt nước?

- Bình: Dễ quá! Nhiệt phải truyền từ vật có nhiệt năng lớn hơn sang vật có nhiệt năng nhỏ hơn, nghĩa là từ ca nước sang giọt nước.

- An: Không phải! Nhiệt phải truyền từ vật có nhiệt độ cao hơn sang vật có nhiệt độ thấp hơn, nghĩa là từ giọt nước sang ca nước.

Ai đúng, ai sai?

A. Hoạt động khởi động

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Hình thức tổ chức dạy học: Trên lớp, cá nhân

2. Phương pháp: Nêu và giải quyết vấn đề, dạy học hợp tác.

3. Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ, chia nhóm, đặt câu hỏi, công não

4. Năng lực – phẩm chất: năng lực tự học và tự chủ…, phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm…

GV: Tổ chức cho HS hoạt động cá nhân đọc thông tin nguyên lý truyền nhiệt.

Thông báo cho học sinh phương trình cân bằng nhiệt. Yêu cầu HS mô tả và gải thích cá kí hiệu có trong phương trình.

HS: Hoạt động cá nhân. Lên bảng trình bày.

GV: Chỉnh sửa, chốt kiến thức.

B. Hoạt động hình thành kiến thức

4. Nguyên lý truyền nhiệt:

a) Vật tự truyền nhiệt từ vật có nhiệt độ cao hơn sang vật có nhiệt độ thấp hơn.

b) Sự truyền nhiệt xảy ra cho tới khi 2 vật bằng nhau thì ngừng lại.

c) Nhiệt lượng do vật này tỏa ra bằng  nhiệt lượng  do vật kia thu vào.

5. Phương trình

Q_{toả ra} = Q_{thu vào}

- Nhiệt lượng toả ra được tính bằng công thức: Q = m.c.(t₁ – t₂)

- Nhiệt lượng thu vào được tính bằng công thức: Q = m.c.(t₂ – t₁).

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

1. Hình thức tổ chức dạy học: Trên lớp, cá nhân

2. Phương pháp: Nêu và giải quyết vấn đề.

3. Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi, công não.

4. Năng lực – phẩm chất: năng lực tự học và tự chủ…, phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm…

GV: Tổ chức cho HS hoạt động cá nhân làm câu 2.

HS – HS: Kiểm tra chéo.

GV: Tổ chức cho HS rút kinh nghiệm

C. Hoạt động luyện tập

2. Nhiệt lượng cần truyền cho 5 kg đồng để nhiệt độ năng từ 25⁰C à40⁰C là :

  Q =  m .c .D t

      =  5kg .380J /k.15⁰C 

      = 28.500 J