5. Quan sát các đồ thị ở hình 3.1, khoanh vào chữ đứng trước phương án đúng:
a, Đồ thị hình 3.1a ứng với hàm số nào?
A. y = -x B. y = 2x
C. y = x D. y = 2x + 1
b, Đồ thị hình 3.1b ứng với hàm số nào?
A. y = -x B. y = 2x
C. y = 2x + 4 D. y = x - 4
c, Đồ thị hình 3.1c ứng với hàm số nào?
A. y = -x B. y = 2x
C. y = 2x + 1 D. y = 2x - 4
Bài Làm:
a, Đồ thị hình 3.1a ứng với hàm số:
B. y = 2x
b, Đồ thị hình 3.1b ứng với hàm số:
C. y = 2x + 4
c, Đồ thị hình 3.1c ứng với hàm số:
D. y = 2x - 4
Trong: Giải phát triển năng lực toán 9 bài 3: Đồ thị hàm số y = ax + b (a khác 0)
1. Vẽ đồ thị hàm số y = 3x và y = 3x - 2 trên cùng một mặt phẳng tọa độ.
2. a, Biết rằng đồ thị hàm số y = mx + 5 đi qua A(2; 9). Tìm m
b, Biết rằng khi x = 3 thì hàm số y = 2x + n có giá trị bằng 1. Tìm n.
c, Nêu nhận xét về độ thị của hai hàm số với các giá trị tìm dược m và n trong câu a và b. Giải thích.
3. a, Vẽ đồ thị các hàm số y = $\frac{1}{2}$x; y = $\frac{1}{2}$x + 1; y = -$\frac{1}{2}$x; y = -$\frac{1}{2}$ + 1 trên cùng một mặt phẳng tọa độ Oxy.
b, Bốn đường thẳng trong câu a cắt nhau tạo thành tứ giác OABC (O là gốc tạo độ). Tứ giác OABC có phải là hình bình hành không? Vì sao?
4. Cho hai hàm số y = 2x và y = -3x + 10
a, Vẽ trên cùng một măt phẳng tọa độ đồ thị của hai hàm số trên.
b, Tìm tọa độ giao điểm M của hai đường thẳng y = 2x và y = -3x + 10.
c, Dựng đường thẳng d đi qua điểm (0; -2) và song song với trục Ox. Đường thẳng d cắt đường thẳng y = 2x là đường thẳng y = -3x + 10 lần lượt tại P và Q. Xác định tọa độ các điểm P, Q.
Để học tốt Bài tập phát triển năng lực toán 9, loạt bài giải bài tập Bài tập phát triển năng lực toán 9 đầy đủ kiến thức, lý thuyết và bài tập được biên soạn bám sát theo nội dung sách giáo khoa Lớp 9.
Giải bài tập SGK, SBT, VBT và Trắc nghiệm các môn học Lớp 9, dưới đây là mục lục các bài giải bài tập sách giáo khoa và Đề thi chi tiết với câu hỏi bài tập, đề kiểm tra 15 phút, 45 phút (1 tiết), đề thi học kì 1 và 2 (đề kiểm tra học kì 1 và 2) các môn trong chương trình Lớp 9 giúp bạn học tốt hơn.