Câu hỏi tự luận mức độ vận dụng cao Ngữ văn 7 Kết nối bài 2: Thực hành tiếng việt - Nghĩa của từ, biện pháp tu từ

1.     NHẬN BIẾT (6 câu)

Câu 1: Theo em, biện pháp tư từ là gì?

Câu 2: Biện pháp tu từ có tác dụng như thế nào?

Câu 3: Nêu một số biện pháp tu từ thông dụng.

Câu 4: Nhân hóa là gì?

Câu 5: Nêu ví dụ về biện pháp nhân hóa và giải thích.

Câu 6: Nghĩa của từ là gì? Nêu ví dụ.

Xem lời giải

2.     THÔNG HIỂU (5 câu)

Câu 1: Cho các từ sau: chiếc bút, tán lá xanh, chú cún con. Em hãy đặt câu với những từ nêu trên, có sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa

Câu 2: Những hình ảnh so sánh nào được sử dụng trong những câu văn sau? Vì sao?

1. Chú bộ đội đang lái xe.
2. Chị mưa tưới mát cho hàng cây đang ủ rũ.
3. Chim mẹ chăm chỉ kiếm mồi.

Câu 3: Giải thích nghĩa của các từ: hoàn hảo, hồi ức, phú ông, phò mã, thịnh nộ, ghẻ lạnh, chứng giám. Cho biết cách dùng để giải thích nghĩa của các từ đó.

Câu 4: Điền các từ: đồng hương, đồng đội, đồng môn vào chỗ trống cho phù hợp.

1. /…/: cùng học một thầy, một trường hoặc một môn phái thời phong kiến
2. /…/: cùng quê hương
3. /…/ : người cùng đội ngũ chiến đấu hoặc cùng đội thi đấu thể thao

Câu 5: Giải thích các từ sau: tốt bụng, dũng cảm, rực rỡ, nhẹ nhàng.

Xem lời giải

3.     VẬN DỤNG (2 câu)

Câu 1:  Phân tích đoạn thơ sau đây:

“Hôm nay trời nắng chang chang

Mèo con đi học chẳng mang thứ gì

Chỉ mang một chiếc bút chì

Và mang một mẩu bánh mì con con.”

(Mèo con đi học – Phan Thị Vàng Anh)

1. Bài thơ trên đã nhân hóa con vật nào? Và nhân hóa như thế nào?
2. Việc sử dụng biện pháp nhân hóa như vậy có tác dụng gì?

Câu 2: Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi:

Hôm nay trời nắng chang chang

Mèo con đi học chẳng mang thứ gì

Chỉ mang một chiếc bút chì

Và mang một mẩu bánh mì con con

(Mèo con đi học – Phạn Thị Vàng Anh)

1. Bài thơ trên đã nhân hóa con vật nào?
2. Con vật đó đã được nhân hóa bằng cách nào?
3. Việc sử dụng biện pháp nhân hóa như vậy có tác dụng gì?

Xem lời giải