A. Hoạt động cơ bản
1. Thảo luận để chọn câu phù hợp với nội dung mỗi bức tranh trong câu chuyện Ai có lỗi?
a. En-ri-cô đang viết thì Cô-rét-ti chạm khuỷu tay vào.
b. Cơn giận lắng xuống, En-ri-cô bắt đầu thấy hối hận.
c. Để trả thù, En-ri-cô đẩy Cô-rét-ti một cái.
d. En-ri-cô về nhà kể chuyện cho bố nghe.
e. Tan học, Cô-rét-ti đi theo En-ri-cô làm lành
Xem lời giải
2. Trò chơi Xếp đúng tranh
Xếp lại thứ tự các tranh cho đúng trình tự câu chuyện.
Xem lời giải
3. Dựa vào tranh, mỗi bạn kể một đoạn, tiếp nối nhau đến hết câu chuyện
Xem lời giải
4. Thảo luận tìm tiếp các từ có thể viết vào cột (trong bảng nhóm) theo mẫu:
| Từ chỉ trẻ em | Từ chỉ tính nết trẻ em | Từ chỉ tình cảm với trẻ em |
| M. Thiếu niên | M. Hồn nhiên | M. Thương yêu |
Xem lời giải
5. Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm:
Một bạn đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm, một bạn trả lời.
a. Cây tre là hình ảnh thân thuộc của làng quê Việt Nam.
M: Bạn A: - Cây gì là hình ảnh thân thuộc của làng quê Việt Nam?
Bạn B: - Cây tre là hình ảnh thân thuộc của làng quê Việt Nam.
b. Thiếu nhi là những chủ nhân tương lai của Tố quốc.
- Bạn A: - ..........
- Bạn B: - ..........
c. Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh là tổ chức tập hợp và rèn luyện thiếu niên Việt Nam.
- Bạn A: - ..........
- Bạn B: - ..........
Xem lời giải
B. Hoạt động thực hành
3. Viết vào vở 2 từ chứa tiếng có vần uêch, 2 từ chứa tiếng có vần uyu.
M: rỗng tuếch
khúc khuỷu
Xem lời giải
4. Thảo luận, chọn chữ trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống:
(Chọn bài a hoặc b theo hướng dẫn)
a. - (xấu/sấu): cây ........ , chữ ........
- (sẻ/xẻ): san ........ , ....... gỗ
- (sắn /xắn): ......... tay áo, củ ........
b. - (căn /căng): kiêu ......... , ........ dặn
- (nhằn/nhằng): nhọc ........... , lằng .........
- (vắn /vắng): ......... mặt, ........ tắt
Xem lời giải
C. Hoạt động ứng dụng
1. Kể lại câu chuyện Ai có lỗi? cho người thân ở nhà nghe
Xem lời giải
2. Có lần em mắc lỗi ở trường. Em đã tự nhận lỗi và nói lời xin lỗi như thế nào với thầy cô giáo?