CHỦ ĐIỂM 2: EM ĐI HỌC
BÀI 4: EM YÊU BẠN BÈ
BÀI VIẾT 2: VIẾT ĐỀ NGHỊ CỦA EM
(1 tiết)
- MỤC TIÊU
- Mức độ, năng lực, yêu cầu cần đạt
- Năng lực đặc thù: Năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực tự chủ và tự học.
- Năng lực riêng: Năng lực ngôn ngữ:
- Biết viết đúng chính tả những tên riêng.
- Biết viết ra nguyện vọng và đề nghị.
- Phẩm chất
- Biết thể hiện nguyện vọng và đề nghị của bản thân chân thành, tôn trọng người khác.
- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Đối với giáo viên
- Giáo án.
- Máy tính, máy chiếu.
- Đối với học sinh
- SGK.
- VBT.
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC
- PPDH chính: tổ chức HĐ.
- Hình thức dạy học chính: HĐ độc lập (làm việc độc lập), HĐ nhóm (thảo luận nhóm).
- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV |
HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
|
1. Giới thiệu bài Mục tiêu: Tạo tâm thế cho học sinh và từng bước làm quen bài học. Cách tiến hành: - GV nêu MĐYC của bài học. 2.1. HĐ 1: Viết đúng chính tả tên riêng Mục tiêu: Biết viết đúng chính tả tên riêng. Cách tiến hành: - GV mời 1 HS đọc to YC của BT 1.
- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân để hoàn thành BT. - GV mời một số HS trình bày kết quả trước lớp, yêu cầu cả lớp lắng nghe, nhận xét. - GV nhận xét, chốt đáp án: a) Lê học ở Trường Tiểu học Kim liên, quận Đống đa. à Lê học ở trường Tiểu học Kim Liên, quận Đống Đa. b) Nam học ở Trường Tiểu học Vĩnh xuân, huyện trà Ôn. à Nam học ở trường Tiểu học Vĩnh Xuân, huyện Trà Ôn. 2.2. HĐ 2: Viết đề nghị Mục tiêu: Biết viết ra nguyện vọng và đề nghị. Cách tiến hành: - GV nêu YC của BT 2: BT cho sẵn nội quy của trường học. Em hãy đọc bản nội quy học sinh đó. Nếu có ý kiến, đề nghị gì, em hãy ghi vào mục Đề nghị của em. - GV giải thích Nội quy: những quy định để bảo đảm trật tự trong trường học, cơ quan hoặc nơi công cộng. - GV mời 1 HS đọc to bản Nội quy học sinh trước lớp. - GV mời 1 HS khác đọc phần YCBT.
- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, hoàn thành BT. - GV mời một số HS trình bày bài làm trước lớp, yêu cầu cả lớp lắng nghe, nhận xét. - GV nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học, chuẩn bị cho tiết học sau. Cách tiến hành: - GV nhận xét tiết học, khen những HS học tốt. - GV nhắc HS chuẩn bị cho tiết Tự đọc sách báo: Đọc sách báo viết về trường học – tìm và mang đến lớp 1 quyển sách. |
- HS lắng nghe.
- 1 HS đọc to YC của BT 1: Viết lại cho đúng chính tả những tên riêng viết chưa đúng. - HS làm việc cá nhân, hoàn thành BT.
- Một số HS trình bày kết quả trước lớp. Cả lớp lắng nghe, nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
- 1 HS đọc to bản Nội quy học sinh trước lớp. Cả lớp đọc thầm theo. - 1 HS đọc phần YCBT, cả lớp đọc thầm theo: giả sử thầy (cô) hiệu trưởng hỏi nguyện vọng của học sinh, em sẽ đề nghị bổ sung điều gì vào bản nội qu trên? Viết đề nghị của em. - HS làm việc cá nhân, hoàn thành BT.
- Một số HS trình bày bài làm trước lớp. Cả lớp lắng nghe, nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe, chuẩn bị ở nhà. |