CHỦ ĐIỂM 3: EM Ở NHÀ
BÀI 17: CHỊ NGÃ EM NÂNG
GÓC SÁNG TẠO: CHÚNG TÔI LÀ ANH CHỊ EM
(hơn 55 phút)
- MỤC TIÊU
- Mức độ, năng lực, yêu cầu cần đạt
- Năng lực đặc thù: Năng lực tự chủ và tự học.
- Năng lực riêng:
+ Năng lực ngôn ngữ: Biết viết về một việc tốt đã làm cho em bé (hoặc anh, chị). Biết tạo lập văn bản đa phương thức: trang trí cho bài viết bằng ảnh, tranh tự vẽ.
+ Năng lực văn học:
- Viết vào dòng thơ về em bé (hoặc anh, chị).
- Biết sử dụng vẻ đẹp của ngôn từ, cách diễn đạt để viết được đoạn văn hay. Cảm nhận được cái hay, cái đẹp để bình chọn những bài viết hay.
- Phẩm chất
- Bồi dưỡng tình yêu thương giữa anh chị em.
- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Đối với giáo viên
- Giáo án.
- Máy tính, máy chiếu.
- Đối với học sinh
- SGK.
- Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập một.
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC
- PPDH chính: tổ chức HĐ.
- Hình thức dạy học chính: HĐ độc lập (làm việc độc lập), HĐ nhóm (thảo luận nhóm), HĐ lớp.
- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV |
HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
|
1. Giới thiệu bài Mục tiêu: Tạo tâm thế cho học sinh và từng bước làm quen bài học. Cách tiến hành: - GV giới thiệu MĐYC của bài học. 2. HĐ 1: Tìm hiểu yêu cầu của bài học Mục tiêu: Hiểu được yêu cầu của bài học. Cách tiến hành: - GV mời 2 HS đọc YC của 2 BT. - GV hướng dẫn HS: + Với BT 1: Chọn một trong hai đề để viết bài viết. + Với BT 2: Sau khi hoàn thành bài viết, cả lớp tiến hành bình chọn bài viết hay. 3. HĐ 2: Làm bài Mục tiêu: Hoàn thành BT. Cách tiến hành: - GV YC HS chọn 1 trong 2 đề, dựa vào CH gợi ý, viết đoạn văn (BT 1). 4. HĐ 3: Giới thiệu, bình chọn những bài viết hay Mục tiêu: Tự tin giới thiệu sản phẩm trước lớp, bình chọn sản phẩm. Cách tiến hành: - GV YC các tổ chọn bài viết và tranh ảnh đẹp nhất của tổ mình. - GV YC mỗi tổ sau khi chọn xong thì giới thiệu trước cả lớp để bình chọn. - GV nhận xét, khen ngợi HS. |
- 2 HS đọc YC của 2 BT. - HS lắng nghe GV hướng dẫn.
- HS chọn 1 trong 2 đề, đọc gợi ý, viết đoạn văn.
- Các tổ chọn tranh và bài viết. - Mỗi tổ sau khi chọn bài xong, giới thiệu trước lớp. Cả lớp bình chọn. - HS lắng nghe. |