CHỦ ĐIỂM 2: EM ĐI HỌC
BÀI 11: HỌC CHĂM, HỌC GIỎI
LUYỆN NÓI VÀ NGHE CHUYỆN CẬU BÉ ĐỨNG NGOÀI CỬA LỚP
(1 tiết)
- MỤC TIÊU
- Mức độ, năng lực, yêu cầu cần đạt
- Năng lực đặc thù: Năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực tự chủ và tự học.
- Năng lực riêng:
+ Năng lực ngôn ngữ:
- a) Rèn kĩ năng nói:
- Dựa vào trí nhớ và gợi ý, biết hợp tác cùng bạn kể tiếp nối hoặc kể toàn bộ câu chuyện Cậu bé đứng ngoài cửa lớp.
- Biết phối hợp lời kể với cử chỉ, điệu bỏ, động tác.
- Biết đặt mình vào các tình huống để nói lời phù hợp.
- b) Rèn kĩ năng nghe: Biết lắng nghe bạn kể. Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn. Có thể kế tiếp lời bạn.
+ Năng lực văn học: Bước đầu biết kể chuyện một cách mạch lạc, có cảm xúc.
- Phẩm chất
- Có ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp, nơi ở.
- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Đối với giáo viên
- Giáo án.
- Máy tính, máy chiếu.
- Đối với học sinh
- SGK.
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC
- PPDH chính: tổ chức HĐ.
- Hình thức dạy học chính: HĐ độc lập (làm việc độc lập), HĐ nhóm (thảo luận nhóm), HĐ lớp.
- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV |
HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
|
|
1. Giới thiệu bài Mục tiêu: Tạo tâm thế cho học sinh và từng bước làm quen bài học. Cách tiến hành: - GV giới thiệu MĐYC của bài học. 2. Thực hành kể chuyện 2.1. HĐ 1: Nghe và kể lại mẩu chuyện Mục tiêu: Nghe, ghi nhớ, kể lại được mẩu chuyện Cậu bé đứng ngoài lớp học. Cách tiến hành: - GV hướng dẫn HS quan sát tranh: Có một cậu bé bế em đứng ngoài cửa lớp nghe thầy giảng bài trong lớp. - GV đọc mẩu chuyện lần 1 cho cả lớp nghe:
- GV kể chuyện lần 2. - GV YC HS thảo luận nhóm, trả lời các CH gợi ý. - GV mời một số HS trả lời CH trước lớp. - GV và cả lớp lắng nghe, nhận xét, chốt đáp án: a) Vì sao cậu bé Vũ Duệ không được đến trường? Trả lời: Cậu bé Vũ Duệ không được đến trường vì nhà nghèo, phải ở nhà trông em, lo cơm nước cho bố mẹ đi làm ngoài đồng. b) Cậu bé Vũ Duệ ham học như thế nào? Trả lời: Ngày nào cũng vậy, mỗi buổi sáng, khi thầy đồ trong làng bắt đầu dạy học, Vũ Duệ lại cõng em đứng ở ngoài hiên, chăm chú nghe thầy giảng bài. c) Thầy giáo hỏi bài cậu bé, kết quả ra sao? Trả lời: Vũ Duệ trả lời câu hỏi trôi chảy, mạch lạc, đâu ra đấy. d) Thầy giáo đến nhà khuyên cha mẹ Vũ Duệ thế nào? Trả lời: Thầy giáo đến tận nhà cậu bé, khuyên cha mẹ cho cậu đi học. e) Sau này, Vũ Duệ đã thành đạt như thế nào? Trả lời: Sau này Vũ Duệ đỗ Trạng nguyên ở triều đại nhà Lê, được vua Lê tin dùng, các quan trong triều ai cũng kính nể. - GV YC HS dựa vào CH gợi ý, tập kể chuyện trong nhóm nhỏ. - GV mời một số HS kể chuyện nối tiếp trước lớp. 2.2. HĐ 2: Trả lời câu hỏi Mục tiêu: Trả lời được CH liên quan đến mẩu chuyện. Cách tiến hành: - GV hỏi nhanh các CH ở BT 2, chốt đáp án: a) – Thầy giáo sẽ khen Vũ Duệ thế nào khi cậu trả lời được câu hỏi khó? (Đáp án: Thầy giáo sẽ khen Vũ Duệ thông minh, học giỏi). - Vũ Duệ sẽ đáp lại lời khen của thầy giáo thế nào? (Đáp án: Vũ Duệ đáp lại lời khen của thầy giáo: nhờ được nghe lời giảng của thầy mà cậu mới trả lời được). b) – Thầy giáo sẽ nói thế nào để khuyên (đề nghị) bố mẹ Duệ cho con đi học? (Đáp án: Thầy giáo sẽ nói để khuyên (đề nghị) bố mẹ Duệ cho con đi bằng cách khen cậu bé thông minh, chăm học, có triển vọng). - Bố mẹ Duệ sẽ đáp lại lời khuyên (lời đề nghị) của thầy giáo thế nào? (Đáp án: Bố mẹ Duệ đáp lại lời khuyên của thầy bằng cách cảm ơn, cho con đi học và gửi gắm, nhờ thầy giúp đỡ. 3. Củng cố, dặn dò Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học, chuẩn bị cho tiết học sau. Cách tiến hành: - GV mời 1 HS tự nhận xét về tiết học: Sau tiết học, em biết thêm được điều gì? Em biết làm gì? - GV khen ngợi, biểu dương HS, nhóm HS thực hiện tốt nhiệm vụ học tập. - GV nhắc HS suy nghĩ về một đồ vật em yêu thích, quan sát để chuẩn bị trước cho tiết tả đồ vật vào buổi sau. |
- HS lắng nghe.
- HS nghe GV hướng dẫn, quan sát tranh.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe. - HS thảo luận nhóm, trả lời các CH gợi ý. - Một số HS trả lời CH trước lớp. - Cả lớp lắng nghe GV nhận xét, chốt đáp án.
- HS dựa vào CH gợi ý, tập kể chuyện trong nhóm nhỏ. - Một số HS kể chuyện nối tiếp trước lớp.
- HS trả lời nhanh, nghe GV chốt đáp án.
- 1 HS tự nhận xét về tiết học. Cả lớp lắng nghe.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe, chuẩn bị bài ở nhà. |