CHỦ ĐIỂM 3: EM Ở NHÀ
BÀI 13: YÊU KÍNH ÔNG BÀ
BÀI VIẾT 2: KỂ MỘT VIỆC ĐÃ LÀM THỂ HIỆN SỰ QUAN TÂM, CHĂM SÓC ÔNG BÀ
(1 tiết)
- MỤC TIÊU
- Mức độ, năng lực, yêu cầu cần đạt
- Năng lực đặc thù: Năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực tự chủ và tự học.
- Năng lực riêng: Năng lực ngôn ngữ:
+ Biết kể lại một việc đã làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc ông bà.
+ Viết đoạn văn (4 – 5 câu) kể về một việc đã làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc ông bà.
- Phẩm chất
- Bồi dưỡng tình yêu thương, quý mến, kính trọng các thành viên trong gia đình.
- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Đối với giáo viên
- Giáo án.
- Máy tính, máy chiếu.
- Đối với học sinh
- SGK.
- VBT.
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC
- PPDH chính: tổ chức HĐ.
- Hình thức dạy học chính: HĐ độc lập (làm việc độc lập), HĐ nhóm (thảo luận nhóm).
- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV |
HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
|
1. Giới thiệu bài Mục tiêu: Tạo tâm thế cho học sinh và từng bước làm quen bài học. Cách tiến hành: - GV giới thiệu: Bài học hôm nay giúp các em biết kể lại một việc đã làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc ông bà và viết được đoạn văn (4 – 5 câu) kể về một việc đã làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc ông bà. 2. HĐ 1: Kể một việc đã làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc ông bà Mục tiêu: Biết kể lại một việc đã làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc ông bà. Cách tiến hành: - GV nêu YC của BT 1. - GV hướng dẫn HS đọc CH gợi ý.
- GV mời một số HS kể tại chỗ. - GV nhận xét, khen ngợi HS. 3. HĐ 2: Dựa vào những điều vừa kể, viết đoạn văn (4 – 5 câu) về một việc em đã làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc ông bà Mục tiêu: Viết được đoạn văn (4 – 5 câu) kể về một việc đã làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc ông bà. Cách tiến hành: - GV mời 1 HS đọc và xác định YC của BT 2 trước lớp. - GV YC HS làm việc cá nhân, viết đoạn văn. GV hỗ trợ HS khi cần thiết. - GV mời một số HS viết bài làm của mình lên bảng. - GV mời một số HS khác nhận xét bài của bạn. - GV nhận xét, sửa bài, chốt đáp án. 4. Củng cố, dặn dò Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học, chuẩn bị cho tiết học sau. Cách tiến hành: - GV nhận xét tiết học, khen những HS học tốt. - GV nhắc HS chuẩn bị cho tiết Góc sáng tạo: Quà tặng ông bà – chuẩn bị giấy bìa cứng, bút màu, tranh ảnh, đất nặn, v.v... để làm quà tặng ông bà. |
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe. - HS lắng nghe, đọc gợi ý, suy nghĩ để kể về một việc đã làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc ông bà. - Một số HS kể tại chỗ. - HS lắng nghe.
- 1 HS đọc và xác định YC của BT 2 trước lớp. - HS làm việc cá nhân, viết đoạn văn.
- Một số HS viết bài làm của mình lên bảng. - Một số HS khác nhận xét bài của bạn. - HS lắng nghe, sửa bài.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe, về nhà chuẩn bị cho tiết học sau. |