CHỦ ĐIỂM 2: EM ĐI HỌC
BÀI 8: EM YÊU THẦY CÔ
BÀI VIẾT 2: KỂ VỀ THẦY CÔ GIÁO
(1 tiết)
- MỤC TIÊU
- Mức độ, năng lực, yêu cầu cần đạt
- Năng lực đặc thù: Biết tìm hiểu thông tin về bản thân.
- Năng lực riêng: Năng lực ngôn ngữ:
+ Kể về thầy cô giáo.
+ Viết 4 – 5 câu về thầy cô giáo.
- Phẩm chất
- Bồi dưỡng tình cảm yêu quý, kính trọng đối với thầy cô giáo.
- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Đối với giáo viên
- Giáo án.
- Máy tính, máy chiếu.
- Đối với học sinh
- SGK.
- VBT.
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC
- PPDH chính: tổ chức HĐ.
- Hình thức dạy học chính: HĐ độc lập (làm việc độc lập), HĐ nhóm (thảo luận nhóm).
- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV |
HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
|
1. Giới thiệu bài Mục tiêu: Tạo tâm thế cho học sinh và từng bước làm quen bài học. Cách tiến hành: - GV giới thiệu: Bài học hôm nay các em sẽ kể về thầy cô giáo và viết đoạn văn kể về thầy cô giáo. 2. HĐ 1: Kể về thầy cô giáo Mục tiêu: Biết sắp xếp các thông tin, tự tin kể về thầy cô giáo trước lớp. Cách tiến hành: - GV mời 1 HS đọc to YC của BT 1 trước lớp. - GV YC HS thảo luận theo nhóm nhỏ hoàn thành BT 1. - GV mời một số HS trình bày kết quả trước lớp: kể về thầy cô giáo của em. - GV và cả lớp nhận xét. 3. HĐ 2: Viết đoạn văn về những điều vừa kể, đặt tên cho đoạn văn Mục tiêu: Biết viết lại những điều đã kể về thầy cô giáo thành một đoạn văn ngắn (4 – 5 câu), nhận biết được nội dung của đoạn văn và đặt tên cho đoạn văn. Cách tiến hành: - GV mời 1 HS đọc to YC của BT 2 trước lớp. - GV hướng dẫn HS dựa vào kết quả của BT 1, viết lại thành đoạn văn 4 – 5 câu về những điều em kể và đặt tên cho đoạn văn. - GV YC HS làm việc cá nhân, hoàn thành BT. - GV mời một số HS viết lại bài làm lên bảng. GV và cả lớp nhận xét. 4. Củng cố, dặn dò Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học, chuẩn bị cho tiết học sau. Cách tiến hành: - GV nhận xét tiết học, khen những HS học tốt. - GV nhắc HS chuẩn bị cho tiết Góc sáng tạo – chuẩn bị bút màu, bút dạ, giấy bìa cứng, v.v... để làm thiệp chúc mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11. |
- HS lắng nghe.
- 1 HS đọc to YC của BT 1 trước lớp. Cả lớp lắng nghe. - HS thảo luận theo nhóm nhỏ, hoàn thành BT. - Một số HS trình bày kết quả trước lớp. Cả lớp lắng nghe. - Cả lớp và GV nhận xét.
- 1 HS đọc to YC của BT 2 trước lớp.
- HS lắng nghe GV hướng dẫn.
- HS làm việc cá nhân, hoàn thành BT. - Một số HS viết lại bài làm lên bảng. Cả lớp và GV nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe. |