CHỦ ĐIỂM 3: EM Ở NHÀ
BÀI 12: VÒNG TAY YÊU THƯƠNG
LUYỆN NÓI VÀ NGHE: NGHE VÀ HÁT VỀ ÔNG BÀ
(1 tiết)
- MỤC TIÊU
- Mức độ, năng lực, yêu cầu cần đạt
- Năng lực đặc thù: Năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực tự chủ và tự học.
- Năng lực riêng:
+ Năng lực ngôn ngữ:
- a) Rèn kĩ năng nói: Biết phối hợp lời nói và hát với cử chỉ, điệu bỏ, động tác.
- b) Rèn kĩ năng nghe: Biết lắng nghe bạn hát. Biết nhận xét, đánh giá, hát cùng bạn.
+ Năng lực văn học: Nêu được một hình ảnh đẹp trong ca từ bài hát. Nhận biết nội dung của bài hát.
- Phẩm chất
- Bồi dưỡng tình cảm, lòng kính mến đối với các thành viên trong gia đình.
- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Đối với giáo viên
- Giáo án.
- Máy tính, máy chiếu.
- Đối với học sinh
- SGK.
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC
- PPDH chính: tổ chức HĐ.
- Hình thức dạy học chính: HĐ độc lập (làm việc độc lập), HĐ nhóm (thảo luận nhóm), HĐ lớp.
- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV |
HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
|
1. Giới thiệu bài Mục tiêu: Tạo tâm thế cho học sinh và từng bước làm quen bài học. Cách tiến hành: - GV giới thiệu MĐYC của bài học. 2. Thực hành 2.1. HĐ 1: Nghe bài hát và trao đổi với bạn Mục tiêu: Nghe và trao đổi về bài hát. Cách tiến hành: - GV cho HS nghe bài hát Bà cháu (Nhạc và lời: Nguyễn Văn Hiên). - GV YC HS thảo luận theo cặp, trả lời các CH. - GV mời một số HS trình bày kết quả trước lớp. - GV nhận xét, chốt đáp án: a) Tên bài hát là gì? (Bà cháu). b) Tác giả bài hát là ai? (Nguyễn Văn Hiên). c) Nội dung bài hát: § Bài hát là lời của ai nói về ai? (Bài hát nói về bà). § Bà kể cho cháu nghe những chuyện gì? (Bà kể cho cháu nghe câu nguyện ngày xưa: Thạch Sanh, Tấm Cám, v.v...) § Tìm một hình ảnh đẹp nói lên cảm nghĩ của bạn nhỏ khi nhe bà kể chuyện. (Bạn nhỏ nằm nghe bà kể mà ngỡ vào giấc mộng mơ). - GV mời 1 HS hát lại một câu em thích trước lớp. 2.2. HĐ 2: Hát cho bạn nghe một bài hát khác về bà hoặc về ông Mục tiêu: Hát bài hát khác về ông bà. Cách tiến hành: - GV hỏi trước lớp những bài hát khác về ông bà. - GV tổ chức cho HS hát tập thể. 3. Củng cố, dặn dò Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học, chuẩn bị cho tiết học sau. Cách tiến hành: - GV mời 1 HS tự nhận xét về tiết học: Sau tiết học, em biết thêm được điều gì? Em biết làm gì? - GV khen ngợi, biểu dương HS, nhóm HS thực hiện tốt nhiệm vụ học tập. - GV nhắc HS chuẩn bị cho bài học tiếp theo: Kể về ông bà của em. |
- HS lắng nghe.
- HS nghe bài hát Bà cháu.
- HS thảo luận theo cặp, trả lời các CH. - Một số HS trình bày kết quả trước lớp. - HS lắng nghe.
- 1 HS hát lại một câu em thích trước lớp. Cả lớp lắng nghe.
- HS trả lời.
- HS hát tập thể.
- 1 HS tự nhận xét về tiết học. Cả lớp lắng nghe.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe, về nhà chuẩn bị bài. |