Soạn giáo án ngữ văn 7 chân trời sáng tạo Bài 9 - Tiết…: Giới Thiệu Bài Học Và Tri Thức Ngữ Văn

TIẾT…: GIỚI THIỆU BÀI HỌC VÀ TRI THỨC NGỮ VĂN

I. MỤC TIÊU

1. Mức độ/ yêu cầu cần đạt:

- HS nhận biết được một số yếu tố của truyện khoa học viễn tưởng như: đề tài, sự kiện, tình huống, cốt truyện, nhân vật, không gian, thời gian.

- HS biết cách mở rộng thành phần chính và trạng ngữ trong câu bằng cụm từ.

2. Năng lực

a. Năng lực chung

- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác...

b. Năng lực riêng biệt

- Năng lực thu thập thông tin liên quan đến bài học.

- Năng lực nhận biết được khái niệm, các yếu tố cơ bản của truyện khoa học viễn tưởng.

- Năng lực nhận biết tri thức tiếng Việt.

3. Phẩm chất:

-  Nhân ái và tôn trọng sự khác biệt.  

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Chuẩn bị của giáo viên:

- Giáo án;

- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi;

- Máy chiếu hoặc bảng đa phương tiện dùng để chiếu VB mẫu.

- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp;

- Bảng kiểm đánh giá thái độ làm việc nhóm.

2. Chuẩn bị của học sinh: SGK, SBT Ngữ văn 7, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu:Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập học tập của mình từ đó khắc sâu kiến thức nội dung chủ đề.

b. Nội dung: HS chia sẻ kinh nghiệm của bản thân.

c. Sản phẩm: Những suy nghĩ, chia sẻ của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho các nhóm HS thảo luận về chủ đề: Thế giới của chúng ta 50 năm sau.

- GV yêu cầu mỗi HS lựa chọn những hình ảnh mô tả về thế giới của chúng ta trong 50 năm sắp tới và giải thích ngắn gọn lí di của sự tưởng tượng đó.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thảo luận nhóm để hoàn thành yêu cầu của GV.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- Sau khi hoàn thành, HS chia sẻ kết quả cá nhân trong nhóm, nhóm chọ những ts kiến mà các bạn thấy thú vị nhất và cũng trao đổi lại trước lớp.   

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét, khen ngợi những HS có tưởng tượng hay và thú vị.  

- Từ chia sẻ của HS, GV tổng kết lại ý kiến và gợi dẫn: Cuộc sống của chúng ta ngày càng hiện đại kéo theo rất nhiều sự thay đổi, trong đó có sự thay đổi và hiện đại hóa của nền khoa học, kĩ thuật – công nghệ tiên tiến. Như các em vừa có những tưởng tượng rất thú vị về thế giới vào 50 năm sau, chắc chắn sẽ có rất nhiều điều mới lạ, hấp dẫn và bổ ích đang chờ chúng ta khám phá. Hôm nay, chúng ta sẽ cùng nhau bước sang chủ đề bài học mới có mang tên Trong thế giới viễn tưởng để đi khám phá từng chút một thế giới kì diệu ấy nhé!

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu giới thiệu bài học

a. Mục tiêu: Nắm được nội dung chủ đề Trong thế giới viễn tưởng và liên hệ được với những suy nghĩ trải nghiệm của bản thân.

b. Nội dung:GV mời HS tham gia thứ thách và tổ chức cho HS tiếp cận với nội dung bài học. 

c. Sản phẩm học tập: HS tham gia thứ thách và dẫn nhập vào bài học.

d. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 2: Tìm hiểu tri thức ngữ văn

a. Mục tiêu: Giúp HS bước đầu tiếp cận với thể loại truyện khoa học viễn tưởng và nắm được cách mở rộng thành phần chính và trạng ngữ trong câu bằng cụm từ.

b. Nội dung: HS sử dụng SGK, chắt lọc kiến thức để tiến hành trả lời câu hỏi liên quan đến phần Tri thức Ngữ Văn.

c. Sản phẩm học tập: HS tiếp thu kiến thức chung về nội dung phần Tri thức Ngữ Văn.