Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tiết:
Tập làm văn:
VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 3 – VĂN THUYẾT MINH
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Kiểm tra việc nắm lí thuyết và kiểu bài văn thuyết minh của học sinh.
- Củng cố kiến thức về văn học kiến thức văn thuyết minh (tập làm văn).
2. Kĩ năng
- Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kỹ năng và kiểu bài thuyết minh.
- Khảo sát, bao quát một số kiến thức, kĩ năng trong chương trình Ngữ văn 8 theo tích hợp Văn học, Tiếng Việt và Tập làm văn với mục đích đánh giá năng lực đọc – hiểu và tạo lập văn bản của học sinh.
3. Định hướng phát triển năng lực
- Năng lực giải quyết vấn đề, sáng tạo, tự quản bản thân.
- Năng lực tìm kiếm và xử lí thông tin, quản lí thời gian…
4. Thái độ
Giáo dục ý thức tự giác trong học tập và tình cảm qua cảm nhận của người viết.
II. Hình thức ra đề
- Hình thức: tự luận.
- Cách tổ chức kiểm tra: HS làm bài kiểm tra tại lớp.
- Thời gian: làm ở lớp.
III. Thiết lập ma trận đề (Có tệp đính kèm)
- Liệt kê chuẩn kiến thức, kỹ năng của kiểu bài biểu cảm.
- Thiết lập ma trận đề.
- Xác định khung ma trận. (Trưởng nhóm ra)
IV. Tiến trình bài dạy
1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số.
Ngày giảng Lớp Sĩ số
2. Phát đề cho học sinh
(Đề+ đáp án+ biểu điểm nộp lưu tổ chuyên môn)
3. Kỹ năng làm bài
- GV: Yêu cầu HS thực hiện làm bài đúng về nội dung đẹp, khoa học về hình thức
* Trả lời tốt phần lý thuyết
* Viết đúng quy trình một bài văn
- Đọc kĩ đề làm bài đúng yêu cầu 4 bư¬¬ớc:
- Tìm hiểu đề, tìm ý (định h¬¬ướng văn bản)
- Lập dàn ý.
- Viết văn bản thuyết minh.
- Đọc lại bài viết và sửa chữa
4. Củng cố (3’)
- Nhận xét giờ kiểm tra.
- Nhắc lại các bước làm bài văn thuyết minh.
5. Hướng dẫn học bài và chuẩn bị bài mới (1’)
* Đối với bài cũ
- GV thu bài, nhận xét ý thức viết bài của HS trong giờ.
- Nhắc lại cách viết bài văn thuyết minh.
* Đối với bài mới
Chuẩn bị: Đọc thêm: Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác.
+ Tập đọc diễn cảm
+ Tìm hiểu về tác giả, tác phẩm
+ Trả lời câu hỏi phần Đọc- hiểu văn bản(đọc và trả lời câu hỏi phần: Đọc - hiểu văn bản trong sgk/ 147)