Phần luyện tập
Câu 1:
a. Trong các tiết tập làm văn, điều mà em muốn nói khi tạo nên các văn bản ấy là thật sự rất cần thiết.
b. Em chưa thấy mình chưa thực sự quan tâm đến việc viết cho ai. Điều này ảnh hưởng và chi phối đến nội dung và hình thức bài viết.
c. Em có lập dàn bài khi làm bài văn. Việc xây dựng bố cục giúp cho nội dụng các phần, các đoạn trong văn bản thống nhất, chặt chẽ với nhau giúp cho người viết dễ dàng đạt được mục đích giao tiếp đã đặt ra.
d. Sau khi hoàn tất bài văn, em thường kiểm tra lại. Việc kiểm tra lại giúp ta phát hiện những lỗi về diễn đạt (dùng từ, đặt câu), giúp bài văn hoàn chỉnh hơn.
Câu 2: Báo cáo kinh nghiệm bạn đó đã làm không phù hợp. Cần điều chỉnh theo:
- Có thể xen với việc kể công việc học tập, cần rút kinh nghiệm để bạn khác tham khảo
- Hướng đối tượng tiếp nhận của bạn vào các bạn học sinh khác chứ không phải hướng tới thầy cô giáo.
Câu 3: Muốn tạo lập một văn bản thì phải soạn văn bản dưới dạng một dàn bài:
- Dàn bài chưa phải một văn bản hoàn chỉnh, cần viết ý, không nhất thiết những câu trọn vẹn đúng ngữ pháp luôn liên kết chặt chẽ với nhau
- Muốn phân biệt được các mục lớn nhỏ cần phải đánh dấu bằng kí hiệu như I, II, III… hoặc a, b, c… có thể sử dụng gạch đầu dòng ( -) và ( +)
Câu 4: Thay mặt En-ri-cô viết bài cần phải thực hiện:
- Định hướng văn bản:
- Viết gửi cho bố
- Nội dung: nói về sự ân hận của mình
- Mục đích: mong bố tha lỗi
- Tìm ý, sắp xếp:
- Cảm xúc khi đọc thư bố
- Tình cảm đối với mẹ
- Sự ân hận của bản thân về lỗi lầm của mình
- Hứa sửa chữa lỗi lầm