Phân tích tác phẩm Ghe xuồng Nam Bộ

Câu hỏi 4. Phân tích tác phẩm Ghe xuồng Nam Bộ

Bài Làm:

Văn bản cho thấy sự phong phú về các phương tiện sông nước của vùng Nam Bộ. Ghe xuồng vừa là một loại phương tiện vô cùng hữu hiệu, nó còn gắn bó vô cùng mật thiết với cư dân vùng sông nước, lại vừa ẩn chứa bên trong những giá trị văn hóa vô cùng độc đáo.

Với vai trò là một văn bản thông tin, “Ghe thuyền Nam Bộ” giới thiệu đến độc giả những thông tin khái quát về hai phương tiện đi lại chính của người dân nơi đây. Trong phần giới thiệu về xuồng, người viết làm rõ 5 loại xuồng phổ biến gồm: xuồng ba lá, xuồng ba lá, xuồng ba lá, xuồng ba lá, xuồng ba lá và xuồng máy. Đây đều là những loại thuyền thông dụng, được sử dụng với mục đích chở người, hoặc hàng hóa nhẹ. Ngược lại với ca nô, phần giới thiệu về ca nô chiếm sức chứa lớn là ý phát triển dài nhất trong bài. Trong phần này, tác giả giới thiệu tới mười loại thuyền khác nhau. Nhưng nhìn chung các loại này đều có chung một công dụng là chuyên chở các loại hàng hóa lớn, nặng. Kết thúc bài viết, tác giả khẳng định lại tầm quan trọng của ghe, xuồng trong sản xuất và sinh hoạt ở vùng đất Nam Bộ.

Về nghệ thuật, ngôn ngữ đậm chất Nam Bộ,  cách triển khai luận điểm, lí lẽ rõ ràng, mạch lạc, lối viết hấp dẫn, thú vị.

Xem thêm Bài tập & Lời giải

Trong: Soạn bài 10 Đọc hiểu văn bản Ghe xuồng Nam Bộ

2. ĐỌC HIỂU

Câu 1. Phần (1) cho biết bài viết sẽ triển khai ý tưởng và thông tin theo cách nào?

Xem lời giải

Câu 2. Trong phần (2) có mấy đối tượng được nhắc đến?

Xem lời giải

Câu 3. Phần (3) giới thiệu về loại phương tiện gì? Chú ý các loại nhỏ trong đó.

Xem lời giải

Câu 3. Ở đoạn này người viết có triển khai thông tin theo cách phân loại không?

Xem lời giải

Câu 4.  Nội dung chính của phần (4) là gì?

 

Xem lời giải

 Câu 5. Các tài liệu tham khảo được tác giả sắp xếp theo trình tự nào?

Xem lời giải

Câu 1. Xác định bố cục của văn bản Ghe xuồng Nam Bộ. Nêu nội dung chính của mỗi phần trong văn bản.

Xem lời giải

Câu 2. Mục đích của văn bản là gì? Các nội dung trình bày trong văn bản Ghe xuồng Nam Bộ đã làm sáng tỏ mục đích ấy như thế nào?

Xem lời giải

Câu 3. Người viết đã chọn cách nào để triển khai ý tưởng và thông tin trong văn bản? Chỉ ra những biểu hiện cụ thể và hiệu quả của cách triển khai ấy.

Xem lời giải

Câu 4. Các cước chú (“tam bản”, “chài”) và tài liệu tham khảo trong văn bản có mục đích gì? Em thấy có cần chú thích thêm những từ ngữ, kí hiệu nào khác trong văn bản không?

Xem lời giải

Câu 5. Qua văn bản, em có nhận xét gì về ghe, xuồng nói riêng và các phương tiện đi lại ở Nam Bộ nói chung?

Xem lời giải

Câu 6. Tìm hiểu thêm từ nhiều nguồn thông tin khác nhau để nêu một số nét thay đổi về phương tiện đi lại, vận chuyển hiện nay của vùng sông nước Nam Bộ.

Xem lời giải

PHẦN THAM KHẢO MỞ RỘNG

Câu 1. Giá trị nội dung và giá trị nghệ thuật của văn bản Ghe xuồng Nam Bộ?

Xem lời giải

Câu 2. Nội dung chính của văn bản Ghe xuồng Nam Bộ?

Xem lời giải

Câu hỏi 3: Tìm hiểu về tác phẩm và bố cục văn bản Ghe xuồng Nam Bộ

Xem lời giải

Câu hỏi 5. Tìm hiểu thông tin qua sách, báo, internet và cho biết tại sao ghe, xuồng được coi là "người bạn đường"  không thể thay thế trong cuộc sống của người dân Nam Bộ?

Xem lời giải

Câu hỏi 6. Có ý kiến cho rằng ghe xuồng Nam Bộ là một nét đặc trưng rất riêng của Nam Bộ. Em có đồng ý với ý kiến này không? Vì sao?

Xem lời giải

Xem thêm các bài Soạn văn 7 tập 2 cánh diều, hay khác:

Xem thêm các bài Soạn văn 7 tập 2 cánh diều được biên soạn cho Học kì 1 & Học kì 2 theo mẫu chuẩn của Bộ Giáo dục theo sát chương trình Lớp 7 giúp bạn học tốt hơn.

Lớp 7 | Để học tốt Lớp 7 | Giải bài tập Lớp 7

Giải bài tập SGK, SBT, VBT và Trắc nghiệm các môn học Lớp 7, dưới đây là mục lục các bài giải bài tập sách giáo khoa và Đề thi chi tiết với câu hỏi bài tập, đề kiểm tra 15 phút, 45 phút (1 tiết), đề thi học kì 1 và 2 (đề kiểm tra học kì 1 và 2) các môn trong chương trình Lớp 7 giúp bạn học tốt hơn.