Bài 12: Ô-XTRÂY-LI-A
Tiết 2: THỰC HÀNH: TÌM HIỂU VỀ DÂN CƯ Ô-XTRÂY-LI-A
I. MỤC TIÊU
3. Kiến thức
Biết thêm về đặc điểm dân cư Ô-xtrây-li-a.
4. Kĩ năng
- Biết phân tích bản đồ phân bố dân cư, các số liệu thống kê và tư liệu về Ô-xtrây-li-a.
- Biết cách tổng hợp các vấn đề và viết báo cáo, trình bày báo cáo
3. Thái độ
Thêm yêu quê hương, đất nước.
4. Định hướng phát triển năng lực
- Năng lực chung: Năng lực tự học; năng lực nhận xét; năng lực phân tích tổng hợp; năng lực giao tiếp, hợp tác, giải quyết vấn đề.
- Năng lực chuyên biệt: Năng lực viết báo cáo.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
3. Chuẩn bị của giáo viên
- Bản đồ Địa lí tự nhiên Ô-xtrây-li-a.
- Bản đồ Kinh tế chung Ô-xtrây-li-a.
- Lược đồ phân bố dân cư Ô-xtrây-li-a.
4. Chuẩn bị của học sinh
Tìm hiểu nội dung bài thực hành
III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
1.Ổn định lớp: Ổn định lớp và kiểm tra sĩ số (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp bài mới
3. Bài mới
3.1. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU
- Bước 1: GV chiếu video về khu vực Ôxtraylia.
- Bước 2: HS quan sát, nhận xét. GV dẫn dắt vào bài: Thực hành: Tìm hiểu về dân cư Ô-xtrây-li-a.
3.2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu các yêu cầu thực hiện bài thực hành (15’)
1. Mục tiêu
Biết được nội dung bài thực hành.
2. Phương pháp kỹ/thuật dạy học: Sử dụng phương pháp đàm thoại gợi mở.
3. Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân/lớp.
4. Phương tiện dạy học: SGK.
5. Tiến trình hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG
- Bước 1: Yêu cầu HS đọc, tóm tắt nội dung bài thực hành.
- Bước 2: Nhận xét và chuẩn nội dung cần viết báo cáo.
- HS tóm tắt được nội dung: Viết báo cáo ngắn về dân cư Ô-xtrây-li –a:
Lắng nghe, ghi ché I. Yêu cầu
Viết báo cáo ngắn về dân cư Ô-xtrây-li-a:
- Số dân và quá trình phát triển dân số.
- Sự phân bố dân cư và cơ cấu dân số.
- Chất lượng dân cư và ảnh hưởng của nó đến sự phát triển kinh tế - xã hội Ô-xtrây-li-a.
II. Hướng dẫn
1. Viết báo cáo ngắn về dân cư Ô-xtrây-li-a:
Dựa vào các ô thông tin trong bài viết bài báo cáo ngắn ngọn về dân cư Ô-xtrây-li-a
Báo cáo cần đảm bảo những nội dung sau:
- Số dân và quá trình phát triển dân số.
- Sự phân bố dân cư và cơ cấu dân số.
- Chất lượng dân cư và ảnh hưởng của nó đến sự phát triển kinh tế - xã hội Ô-xtrây-li-a.
2. Trình bày báo cáo tóm tắt trước lớp trong thời gian ngắn
- Báo cáo cần ngắn ngọn nhưng đầy đủ thông tin.
- Trình bày báo cáo rõ ràng logic.
Sau khi trình bày xong cần có lập trường để trình bày quan điểm.
HOẠT ĐỘNG 2: Tiến hành viết báo cáo (25’)
1. Mục tiêu
- Biết thêm về đặc điểm dân cư Ô-xtrây-li-a.
- Biết phân tích bản đồ phân bố dân cư, các số liệu thống kê và tư liệu về Ô-xtrây-li-a.
- Biết cách tổng hợp các vấn đề và viết báo cáo, trình bày báo cáo
2. Phương pháp kỹ/thuật dạy học: Sử dụng phương pháp đàm thoại vấn đáp, thảo luận nhóm.
3. Hình thức tổ chức hoạt động: Nhóm/lớp.
4. Phương tiện dạy học: SGK, bảng 12.1, 12.2, 12.3 và hình 12.6.
5. Tiến trình hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG
- Bước 1: Hướng dẫn HS làm việc theo nhóm
+ N1: Đọc ô thông tin thứ nhất nhận xét về sự gia tăng dân số và quá trình gia tăng dân số.
+ N2: Phân tích hình 12.6 để biết được sự phân bố dân cư.
+ N3: Đọc ô thông tin thứ 2, nhận xét chất lượng dân cư và ảnh hưởng của nó đến phát triển kinh tế Ô-xtrây-li - a.
- Thảo luận nhóm theo nội dung được phân công.
- Bước 2: Hướng dẫn HS xác định những thông tin phục vụ để viết báo cáo.
+ Cần cho HS đề xuất tên của báo cáo.
- Chi tiết hóa nội dung báo cáo như:
+ Tại sao dân số tập trung đông ở Đông, Đông Nam, Tây Nam?
+ Tỉ lệ dân thành thị cao?
- Viết báo cáo, đại diện các nhóm trình bày báo cáo, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Bước 3: GV nhận xét bổ sung. III. Tiến hành
1. Dân số ít, dân số tăng chủ yếu là dân nhập cư
- Dân số ít 20,4 triệu người(2005)
- Tỉ lệ gia tăng tự nhiên thấp
- Gia tăng dân số do nhập cư: 95% nguồn gốc châu Âu, 4% châu Á,1% thổ dân.
- Là quốc gia đa dân tộc, đa tôn giáo
2. Sự phân bố dân cư không đều
- Mật độ dân cư thưa thớt 2,4 người/km2 .
- Phân bố dân cư không đều: 90% phân bố Đông, Đông Nam, Tây Nam, chiếm 3% diện tích.97% diện tích còn lại hầu như không có người.
- 85% dân số thành thị.
3. Những đặc tính về chất lượng dân cư
- Trình độ học vấn cao.
- Chỉ số HDI xếp hạng thứ 3 trên thế giới và không ngừng tăng.
- Một trong 10 nước có lao động kĩ thuật cao, chuyên gia tin học, tài chính ngân hàng.
- Lực lượng lao động kĩ thuật cao.
3.3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
Câu 1. Ô-xtrây-li-a có bao nhiêu dân tộc?
A. 50. B. 100. C. 115. D. 151.
Hướng dẫn trả lời: D
Câu 2. Ý nào sau đây không đúng với đặc điểm dân cư Ô-xtrây-li-a:
A. có trình độ học vấn cao.
B. tỉ lệ gia tăng tự nhiên ở mức cao so với thế giới.
C. chỉ số phát triển con người xếp thứ hạng cao trên thế giới.
D. trong các thập kỉ gần đây dân số tăng chủ yếu do nhập cư.
Hướng dẫn trả lời: B
Câu 3. Đa số dân nhập cư ở Ô-xtrây-li-a có nguồn gốc từ châu lục nào?
A. Châu Phi B. Châu Á C. Châu Âu D. Châu Mĩ
Hướng dẫn trả lời: C
3.4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
Câu 1. Cho bảng số liệu:
Cơ cấu lao động phân theo khu vực kinh tế của Ô-xtrây-li-a năm 1985 và 2004 ( đơn vị: % )
Năm Khu vực I Khu vực II Khu vực III
1985 4,0 34,8 61,2
2004 3,0 26,0 71,0
Dựa vào bảng số liệu trên, biểu đồ nào sau đây là thích hợp nhất để thể hiện cơ cấu lao động phân theo khu vực kinh tế của Ô-xtrây-li-a năm 2004:
A. biểu đồ cột. B. biểu đồ tròn. C. biểu đồ miền. D. biểu đồ đường (đồ thị).
Hướng dẫn trả lời: B
Câu 2. Nguồn nhân lực của Ô-xtrây-li-a có chất lượng cao tạo điều kiện cho việc
A. thu hút mạnh vốn đầu tư nước ngoài. B. khai thác tốt tài nguyên thiên nhiên
C. thúc đẩy quá trình đô thị hóa. D. sử dụng hợp lí hơn nguồn lao động
Hướng dẫn trả lời: A
3.5. HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI/ MỞ RỘNG
- Hoàn thiện bài thực hành vào vở.
- Ôn tập kiểm tra học kì 2.
Giáo án địa lý 11 bài 12: Ô - xtrây-li-a. Tiết 2: Thực hành: Tìm hiểu về dân cư Ô - xtrây-li-a
Dưới đây là mẫu giáo án phát triển năng lực bài 12: Ô - xtrây-li-a. Tiết 2: Thực hành: Tìm hiểu về dân cư Ô - xtrây-li-a. Bài học nằm trong chương trình Địa lí 11. Bài mẫu có: văn bản text, file word đính kèm. Có hình ảnh để người đọc xem trước. Nếu cảm thấy phù hợp, thầy cô có thể tải về.
Xem thêm các bài Giáo án địa lý 11, hay khác:
Bộ Giáo án địa lý 11 được biên soạn cho Học kì 1 & Học kì 2 theo mẫu chuẩn của Bộ Giáo dục với mục đích giúp các Thầy, Cô giảng dạy dễ dàng và biên soạn Giáo án tốt hơn, đơn giản hơn theo sát chương trình Lớp 11.
- Hướng dẫn tải giáo án Địa lí 11 (Có xem trước)
- Giáo án địa lý 11 bài 1: Sự tương phản về trình độ phát triển kinh tế - xã hội của các nhóm nước. Cuộc cách mạng khoa học và công nghệ hiện đại
- Giáo án địa lý 11 bài 2: Xu hướng toàn cầu hóa, khu vực hóa kinh tế
- Giáo án địa lý 11 bài 3: Một số vấn đề mang tính toàn cầu
- Giáo án địa lý 11 bài 4: Thực hành: Tìm hiểu những cơ hội và thách thức toàn cầu hóa đối với các nước đang phát triển
- Giáo án địa lý 11 bài 5: Một số vấn đề châu lục và khu vực. Tiết 1: Một số vấn đề của Châu Phi
- Giáo án địa lý 11 bài 5: Một số vấn đề châu lục và khu vực. Tiết 2: Một số vấn đề của Mỹ La Tinh
- Giáo án địa lý 11 bài 5: Một số vấn đề châu lục và khu vực. Tiết 3: Một số vấn đề của khu vực Tây Nam Á và khu vực Trung Á
- Giáo án địa lý 11 bài 6: Hợp chúng quốc Hoa Kì. Tiết 1 : Tự nhiên dân cư - xã hội
- Giáo án địa lý 11 bài 6: Hợp chúng quốc Hoa Kì. Tiết 2: Kinh tế
- Giáo án địa lý 11 bài 6: Hợp chúng quốc Hoa Kì. Tiết 3: Thực hành: Tìm hiểu sự phân hóa lãnh thổ sản xuất của Hoa Kì
- Giáo án địa lý 11 bài 7: Liên minh Châu Âu (EU). Tiết 1: EU - Liên minh khu vực lớn nhất thế giới
- Giáo án địa lý 11 bài 7: Liên minh Châu Âu (EU). Tiết 2: EU - hợp tác, liên kết để cùng phát triển
- Giáo án địa lý 11 bài 7: Liên minh Châu Âu (EU). Tiết 3: Thực hành: Tìm hiểu về liên minh Châu Âu
- Giáo án địa lý 11 bài 8: Liên Bang Nga. Tiết 1: Tự nhiên, dân cư và xã hội
- Giáo án địa lý 11 bài 8: Liên Bang Nga. Tiết 2: Kinh tế
- Giáo án địa lý 11 bài 8: Liên Bang Nga. Tiết 3: Thực hành: Tìm hiểu sự thay đổi GDP và phân bố nông nghiệp của Liên Bang Nga
- Giáo án địa lý 11 bài 9: Nhật Bản. Tiết 1: Tự nhiên, dân cư và tình hình phát triển kinh tế
- Giáo án địa lý 11 bài 9: Nhật Bản. Tiết 2: Các ngành kinh tế và các vùng kinh tế
- Giáo án địa lý 11 bài 9: Nhật Bản. Tiết 3: Thực hành: Tìm hiểu về hoạt động kinh tế đối ngoại của Nhật Bản
- Giáo án địa lý 11 bài 10: Cộng hòa nhân dân Trung Hoa ( Trung Quốc). Tiết 1: Tự nhiên, dân cư và xã hội
- Giáo án địa lý 11 bài 10: Cộng hòa nhân dân Trung Hoa ( Trung Quốc). Tiết 2: Kinh tế
- Giáo án địa lý 11 bài 10: Cộng hòa nhân dân Trung Hoa ( Trung Quốc). Tiết 3: Thực hành: Tìm hiểu sự thay đổi của nền kinh tế Trung Quốc
- Giáo án địa lý 11 bài 11: Khu vực Đông Nam Á. Tiết 1: Tự nhiên, dân cư và xã hội
- Giáo án địa lý 11 bài 11: Khu vực Đông Nam Á. Tiết 2: Kinh tế
- Giáo án địa lý 11 bài 11: Khu vực Đông Nam Á. Tiết 3: Hiệp hội các nước Đông Nam Á
- Giáo án địa lý 11 bài 11: Khu vực Đông Nam Á. Tiết 4: Thực hành: Tìm hiểu về hoạt động đối ngoại của Đông Nam Á
- Giáo án địa lý 11 bài 12: Ô - xtrây-li-a
- Giáo án địa lý 11 bài 12: Ô - xtrây-li-a. Tiết 2: Thực hành: Tìm hiểu về dân cư Ô - xtrây-li-a
- Tải giáo án Địa lí 11 theo công văn 5512
- Tải giáo án địa lý 11 kì 1 theo công văn 5512 (xem trước mẫu)
- Tải giáo án địa lý 11 kì 2 theo công văn 5512 (xem trước mẫu)
Lớp 11 | Để học tốt Lớp 11 | Giải bài tập Lớp 11
Giải bài tập SGK, SBT, VBT và Trắc nghiệm các môn học Lớp 11, dưới đây là mục lục các bài giải bài tập sách giáo khoa và Đề thi chi tiết với câu hỏi bài tập, đề kiểm tra 15 phút, 45 phút (1 tiết), đề thi học kì 1 và 2 (đề kiểm tra học kì 1 và 2) các môn trong chương trình Lớp 11 giúp bạn học tốt hơn.
Giải sách giáo khoa lớp 11
- Soạn văn 11 tập 1
- Soạn văn 11 tập 2
- Soạn văn 11 tập 2 giản lược
- Soạn văn 11 tập 1 giản lược
- Đại số và giải tích lớp 11
- Hình học lớp 11
- Giải sgk toán 11
- Giải sgk hoá học 11
- Vật lí 11
- Giải sgk sinh học 11
- Giải sgk lịch sử 11
- Giải sgk địa lí 11
- Giải sgk GDCD 11
- Tiếng Anh 11
- Sgk Tiếng anh 11 mới