Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cánh diều giữa học kì 2 (Đề số 1)

Câu 1: Quan điểm nghệ thuật của Nam Cao là gì?

• A. Nghệ thuật vị nhân sinh

• B. Nghệ thuật nghịch dị

• C. Nghệ thuật vị kỉ

• D. Nghệ thuật vị nghệ thuật

Câu 2: Năm sinh và năm mất của nhà văn Nam Cao là khi nào?

• A. Sinh năm 1912, mất năm 1939.

• B. Sinh năm 1910, mất năm 1987.

• C. Sinh năm 1917, mất năm 1951.

• D. Sinh năm 1910, mất năm 1942.

Câu 3: Trong tác phẩm Lão Hạc, con trai lão Hạc đi phu vì lí do gì?

• A. Vì muốn làm giàu.

• B. Phẫn chí vì nghèo không lấy được vợ.

• C. Vì không lấy được người mình yêu.

• D. Vì nghèo túng quá.

Câu 4: Văn bản Trong mắt trẻ sử dụng ngôi kể nào?

• A. Ngôi thứ nhất

• B. Ngôi thứ hai

• C. Ngôi thứ ba 

• D. Không cố định 

Câu 5: Theo em, điều thật sự khiến nhân vật "tôi" ấn tượng mãi không quên về hoàng tử bé là gì?

• A. Hoàng tử bé có tính cách kì lạ

• B. Hoàng tử bé rất đáng yêu

• C. Hoàng tử bé không phải người trái đất

• D. Hoàng tử bé có thể xem hiểu nội dung thật sự anh muốn thể hiện trong bức tranh

Câu 6: Tác giả của bài Trong mắt trẻ là ai?

• A. Antoine de Saint-Exupéry 

• B. Charles Dickens

• C. George Orwell

• D. J.K. Rowling

Câu 7: Từ địa phương là gì? 

• A. Là những từ được sử dụng phổ biến và thống nhất trong toàn thể nhân dân. Ví dụ: bố, mẹ, dứa, lợn, trâu, hoa,… 

• B. Là từ chỉ được sử dụng ở một số bộ phận của một hoặc một số địa phương

• C. Là những từ chỉ được sử dụng bởi một tầng lớp xã hội

• D. Là những từ chỉ được sử dụng bởi một nhóm người nhất định 

Câu 8: Ý nào dưới đây là tác phẩm thơ của tác giả bài thơ Mời trầu?

• A. Côn Sơn ca 

• B. Đập đá ở Côn Lôn 

• C. Bánh trôi nước

• D. Thương vợ  

Câu 9: Bài thơ gắn với phong tục gì của người Việt?

• A. Cúng ông Công, ông Táo

• B. Miếng trầu là đầu câu chuyện

• C. Chơi hoa dịp Tết

• D. Bày mâm ngũ quả

Câu 10: Giá trị châm biếm của bài thơ bộc lộ rõ nét nhất qua hai câu thơ nào?

• A. Nhà nước ba năm mở một khoa/ Trường Nam thi lẫn với trường Hà.

• B. Lôi thôi sĩ tử vai đeo Lọ/ Ậm oẹ quan trường miệng thét loa.

• C. Lọng cắm rợp trời quan sứ đến/ Váy lê quét đất mụ đầm ra.

• D. Nhân tài đất Bắc nào ai đó/ Ngoảnh cổ mà trông cảnh nước nhà.

Câu 11: Bài thơ “Vịnh khoa thi Hương” thuộc đề tài nào?

• A. Chiến tranh          

• B. Thiên nhiên

• C. Tình bằng hữu        

• D. Thi cử

Câu 12: Hình ảnh: “Quả cau nho nhỏ miếng trầu hôi” là hình ảnh ẩn dụ chỉ ra cái gì? 

• A. Người phụ nữ

• B. Số phận người phụ nữ

• C. Tình yêu của người phụ nữ

• D. Suy nghĩ của người phụ nữ 

Câu 13: Nhờ "người thầy đầu tiên" ấy, cuộc đời An-tư-nai đã thay đổi ra sao?

• A. Trở thành tỉ phú.

• B.  An-tư-nai cố gắng học tập và trở thành một viện sĩ.

• C. Trở thành tu sĩ có tiếng.

• D. Đỗ vào trường đại học hàng đầu thế giới.

Câu 14: Để tránh lạm dụng biệt ngữ xã hội, chúng ta cần làm gì?

• A. Sử dụng trong giao tiếp hàng ngày.

• B. Chỉ sử dụng trong một số ngành nghề.

• C. Cần tìm hiểu các từ ngữ toàn dân có nghĩa tương ứng để sử dụng khi cần thiết.

• D. Sử dụng trong một phạm vi rộng lớn.

Câu 15: Tìm biệt ngữ xã hội trong câu “Chán quá, hôm nay mình phải nhận con ngỗng cho bài tập làm văn”.

• A. Ngỗng.

• B. Chán.

• C. Mình.

• D. Bài tập làm văn.

Câu 16: Đặc điểm của biệt ngữ xã hội là gì?

• A. Từ ngữ được toàn dân đều biết và hiểu.

• B. Phạm vi sử dụng trong một địa phương nhất định.

• C. Là một bộ phận từ ngữ có đặc điểm riêng thể hiện ở ngữ âm, ngữ nghĩa.

• D. Từ ngữ được ít người biết đến và sử dụng.

Câu 17: Tác dụng của biện pháp nghệ thuật so sánh trong câu thơ đầu bài thơ Cảnh khuya là gì?

• A. Làm cho cảnh vật gần gũi hơn với con người, mang đầy sức sống, sự trẻ trung.

• B. Làm nổi bật sự nên thơ, quyến rũ của phong cảnh thiên nhiên nơi núi rừng hiểm trở, heo hút.

• C. Làm nổi bật giọng hát đặc trưng của những người con gái nơi núi rừng Việt Bắc.

• D. Làm nổi bật vẻ đẹp thánh thiện, kiêu sa của dòng suối như thể sắc đẹp của người thiếu nữ.

Câu 18: Trong bài thơ Cảnh khuya, cụm từ "chưa ngủ" xuất hiện ở cuối câu thứ ba lặp lại ở đầu câu thứ tư. Sự lặp lại ấy có tác dụng nghệ thuật gì?

• A. Nối kết hai câu thơ đồng thời tạo một dòng mạch liên tục trong sự vận động của cảm xúc thơ.

• B. Miêu tả chân thực trạng thái, hành động của Bác được lặp đi lặp lại nhiều lần.

• C. Tạo sự chuyển biến vừa bất ngờ, vừa tự nhiên của tâm trạng, bộc lộ chiều sâu nội tâm của tác giả.

• D. Nhấn mạnh nỗi niềm lo lắng, trăn trở và sự hy sinh to lớn của Bác vì sự nghiệp cách mạng của dân tộc.

Câu 19: Cảnh trường thi như thế nào qua hai câu thơ “Lôi thôi sĩ tử vai đeo lọ; Ậm oẹ quan trường miệng thét loa”?

• A. Thật bát nháo, kì quặc và ô hợp.

• B. Thật tưng bừng sinh động.

• C Thật căng thẳng và hồi hộp.

• D. Thật quy mô và nghiêm túc.

Câu 20: Giá trị tư tưởng thể hiện ở hai câu cuối “Nhân tài đất Bắc nào ai đó, Ngoảnh cổ mà trông cảnh nước nhà” là gì?

• A. muốn nhắc nhở với những người dự thi về hoàn cảnh đất nước.

• B. muốn đánh thức ý thức dân tộc trong mỗi người, nhất là những người tài.

• C. muốn khơi gợi tình yêu dân tộc trong mỗi người, nhất là người tài.

• D. muốn nhấn mạnh tình yêu nước với mỗi thí sinh dự thi.